图书介绍

国际汉语师资教育中的案例教学及案例库构建研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

扎西央青著著
出版社：北京：中央民族大学出版社
ISBN：9787566003034
出版时间：2012
标注页数：288页
文件大小：10MB
文件页数：214页
主题词：对外汉语教学－教学研究

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图书目录

第一章绪论1

第一节研究背景概述1

一、研究缘起1

二、研究意义2

三、研究内容4

四、研究方法7

第二节研究成果综述9

一、不同领域的案例教学法研究9

二、师资教育领域的案例教学法研究12

三、国际汉语教学领域的案例教学法研究19

四、前人研究的启示20

本章小结21

第二章案例教学法的理论基础23

第一节现代知识分类与案例教学23

一、知识转化24

二、知识迁移25

第二节认知理论新观点与案例教学法26

一、情景的认知26

二、社会的认知27

三、灵活的认知28

第三节人本主义学习观与案例教学法30

一、自由学习观31

二、“全人”教育目标31

三、案例教学法的人本主义特征32

第四节建构主义理论与案例教学33

一、建构主义理论核心33

二、建构主义新教学观与新学生观35

三、案例教学法的建构特征36

本章小结38

第三章案例教学法与师资教育40

第一节案例例教学法的功能40

一、案例教学法的定义40

二、案例教学法的功能43

三、案例教学法的潜在弊端47

第二节师资教育中的案例教学49

一、案例在师资教育中的用途49

二、案例教学法在师资教育中的价值52

本章小结55

第四章案例教学法与国际汉语教师57

第一节汉语国际传播新形势下的师资问题57

一、汉语国际推广新形势57

二、国际汉语师资问题59

三、解决国际汉语师资问题的举措63

第二节国际汉语教师的培养方向66

一、培养的能力模型66

二、教学方法70

第三节国际汉语教师的职业特点75

一、专业型教师76

二、综合型教师77

三、国际型教师80

四、国际汉语教师的职业发展80

第四节案例教学法与国际汉语师资教育83

一、案例教学法对职前教师和在职教师的意义83

二、案例教学法对汉教硕士专业准备的重要性84

本章小结90

第五章国际汉语教学案例的特征92

第一节国际汉语教学案例的涵义及功能92

一、国际汉语教学案例的涵义92

二、国际汉语教学案例的特点与功能94

第二节国际汉语教学案例的类别100

一、从案例内容出发100

二、从案例来源出发101

三、从案例用途出发102

四、从案例介质出发105

第三节国际汉语教学案例样本107

一、教师综合素质案例107

二、示范型案例116

三、问题型案例121

本章小结129

第六章国际汉语师资教育中的案例教学131

第一节在职教师教育中的案例教学132

一、5P培训对案例教学的创新运用132

二、5P培训的特点137

三、5P培训的成效及启示139

第二节职前教师教育中的案例教学141

一、案例教学法的实施方式141

二、师生角色145

第三节案例教学的实施148

一、实施前149

二、实施中150

三、实施后154

四、影响实施的因素156

第四节案例教学在汉语国际教育硕士课程中应用的实证研究157

一、研究方法158

二、研究数据处理161

三、研究讨论166

四、基于实验的案例教学思考167

本章小结169

第七章国际汉语教学案例的撰写及制作171

第一节国际汉语教学案例的撰写及制作原则171

一、案例撰写的相关研究171

二、撰写及制作原则172

第二节案例的撰写176

一、撰写前的构思176

二、撰写中的问题181

三、汉语国际教育硕士撰写案例样本187

第三节视频案例的制作190

一、视频案例的优势190

二、视频案例制作中的问题195

三、汉教硕士制作视频案例样本199

本章小结204

第八章国际汉语教学案例库206

第一节构建国际汉语教学案例库的必要性206

一、国际汉语师资教育的发展206

二、案例教学法与国际汉语师资教育209

三、国内案例库的建设情况212

四、构建国际汉语教学案例库的必要性214

第二节国际汉语教学案例库的特点219

一、构建原则219

二、案例库的管理220

三、案例库的特点222

第三节国际汉语教学案例库的功能223

一、用户验证的功能224

二、案例检索的功能224

三、远程提交案例的功能225

第四节国际汉语教学案例的评审与入库226

一、国际汉语教学案例的评审标准与流程227

二、国际汉语教学案例入库231

本章小结236

第九章国际汉语教学案例库构建研究的思考238

第一节国际汉语教学案例库构建研究的启示238

一、挑战与机遇并存238

二、有益的启示239

第二节国际汉语教学案例库构建研究的理论思考243

一、“案例孤岛”现象243

二、国际汉语教学案例共享的理念247

三、引领建设250

四、发挥集成效应253

本章小结255

结语257

参考文献262

附录271

后记288