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第一章 儿童体格发育及行为心理发展1

第一节 儿童行为心理发育概要1

第二节 大脑发育2

第三节 神经生化基础3

第四节 0～6岁小儿体格监测标准4

第五节 胎儿和新生儿行为特点10

第六节 0～6岁小儿行为发育基本规律14

第七节 学龄期儿童的行为发育特点14

第八节 青春期儿童的行为发育特点20

第二章 影响儿童行为发育的非生物学因素23

第一节 家庭类型23

第二节 家庭功能失调26

第三节 学校环境27

第四节 电子媒介28

第五节 重症监护患儿30

第六节 医源性因素32

第七节 社会和文化因素33

第三章 影响儿童发育行为的生物因素35

第一节 遗传性疾病概述35

第二节 儿童常见的遗传性疾病42

一、儿童常见的染色体疾病42

二、先天性睾丸发育不全综合征42

三、先天性卵巢发育不全综合征47

四、脆性X染色体综合征48

第三节 单基因遗传病50

一、遗传代谢病50

二、苯丙酮尿症50

三、先天性甲状腺功能减退52

四、其他单基因遗传病54

第四节 气质因素55

第五节 围生期因素59

一、新生儿缺氧缺血性脑病59

二、新生儿颅内出血62

三、新生儿胆红素脑病65

四、新生儿惊厥67

五、先天性梅毒68

第六节 神经系统疾病70

一、婴幼儿惊厥70

二、癫痫71

第七节 营养对发育和行为的影响74

一、蛋白质-热能营养不良75

二、缺铁性贫血78

三、儿童锌缺乏症80

四、维生素B6与儿童智能行为83

第八节 环境毒物84

一、儿童铅中毒84

二、儿童汞中毒87

第九节 心理因素对疾病的影响90

第四章 儿童青少年时期发育和行为问题的诊治94

第一节 新生儿期发育和行为问题的诊治94

一、胎儿酒精综合征94

二、新生儿戒断综合征95

三、小婴儿过度哭闹97

四、婴儿反胃99

五、婴儿依恋性障碍101

第二节 一般行为问题104

一、吮吸手指104

二、咬指甲105

三、发脾气106

四、拔毛发癖107

五、异食癖108

六、喂养困难110

七、偏食111

八、习惯性擦腿动作113

九、屏气发作114

十、口吃115

十一、分离焦虑117

十二、撞头119

十三、反复疼痛120

十四、拒绝上学症125

第五章 儿童常见的行为障碍127

第一节 注意缺陷多动障碍127

第二节 抽动障碍134

一、短暂性抽动障碍134

二、慢性运动抽动或发声抽动障碍135

三、发声与多种运动联合抽动障碍136

第三节 学习障碍141

第四节 对立违抗性障碍148

第五节 品行障碍152

第六节 言语及语言发育障碍158

一、言语发育障碍158

二、语言发育障碍161

第七节 运动发育障碍164

第八节 精神发育迟滞169

第九节 广泛性发育障碍174

一、孤独症174

二、阿斯伯格综合征181

三、雷特综合征183

四、儿童瓦解性精神障碍184

五、PDD未分类（PDD-NOS）185

第十节 饮食障碍185

一、儿童肥胖症185

二、神经性呕吐189

三、神经性厌食症191

四、贪食症196

第十一节 儿童排泄障碍198

一、遗尿症198

二、遗粪症201

三、功能性便秘203

第十二节 睡眠障碍205

一、夜醒205

二、入睡困难206

三、磨牙症207

四、梦魇208

五、睡惊症210

六、睡行症212

七、发作性睡病214

八、睡眠呼吸暂停综合征216

第十三节 社会能力发育和适应不良219

第六章 儿童青少年情感性障碍222

第一节 儿童心境障碍222

一、儿童抑郁症222

二、双相情绪障碍226

第二节 儿童青少年失眠症229

第三节 儿童青少年躁狂症230

第四节 儿童广泛性焦虑症234

第五节 儿童强迫性神经症238

第六节 儿童恐惧症244

第七节 癔症249

第八节 儿童创伤后应激障碍255

第七章 儿童性行为障碍261

第一节 儿童期性识别障碍261

第二节 性倒错263

第三节 手淫264

第四节 性早熟266

第八章 心身疾病270

第一节 婴儿湿疹272

第二节 支气管哮喘275

第三节 儿童消化性溃疡280

第四节 儿童青少年原发性高血压286

第五节 儿童肠易激综合征293

第六节 偏头痛295

第七节 风湿性关节炎301

第九章 儿童伤害303

第一节 儿童意外伤害303

第二节 忽视和虐待305

一、儿童躯体虐待305

二、儿童性虐待309

第十章 儿童少年的其他有关问题313

第一节 独生子女心理卫生313

第二节 网络成瘾症316

第三节 家庭暴力321

第四节 反社会性行为324

第五节 物质滥用329

第六节 艾滋病334

第十一章 发育及行为障碍的预防339

第一节 早期干预339

第二节 发育及行为障碍的预防模式343

第三节 自杀行为348

第十二章 发育和行为评估352

第一节 约见和晤谈352

第二节 资料搜集357

第三节 发育筛查和评估361

第四节 婴幼儿发育筛查工具362

一、新生儿行为评定362

二、格塞尔的发展量表363

三、丹佛发展筛选测验（DDST）364

四、我国“0～6岁小儿神经发育检查表”365

五、其他测定表365

第五节 儿童智力测验365

一、韦氏智力量表366

二、斯坦福-比奈智力量表368

三、瑞文测验联合型368

四、绘人测验369

第六节 行为评定量表369

一、儿童适应行为评定量表370

二、婴儿-初中学生社会生活能力量表370

三、Achenbach儿童行为量表371

四、Conners儿童行为量表372

五、Rutter儿童行为量表372

六、学习障碍筛查量表373

七、孤独症儿童行为检查量表374

八、克氏孤独症行为量表374

九、青少年生活事件量表374

第七节 人格测验375

一、艾森克个性问卷375

二、明尼苏达多相人格问卷376

三、洛夏墨迹测验377

四、儿童气质量表378

第八节 儿童神经心理测验379

一、Bender格式塔测验379

二、快速神经学甄别测验380

三、成套神经心理测验儿童版380

四、韦氏记忆量表381

五、图形记忆测验382

六、本顿视觉保持测验382

第九节 临床评定量表382

一、学业评估382

二、中学生一般能力倾向成套测验384

三、学习适应性测验384

四、广泛成就测验384

五、学习障碍筛查量表385

第十节 综合性评价385

第十三章 发育和行为的干预及治疗391

第一节 药物治疗391

第二节 心理治疗392

第三节 康复治疗401

第四节 生物反馈治疗409

第五节 心理咨询416

第六节 特殊教育421

第七节 儿科慢性病的社区服务425

附件一 儿童高铅血症和铅中毒预防指南429

附件二 儿童高铅血症和铅中毒分级和处理原则431

附件三 儿童青少年常用的各类量表434

一、新生儿20项行为神经评定434

二、丹佛发展筛选测验435

三、0～6岁儿童神经发育量表438

四、儿童行为量表457

五、Conners儿童行为问卷465

六、Rutter儿童行为问卷468

七、学习障碍儿童筛查量表472

八、儿童孤独症评定量表477

九、婴儿-初中学生社会生活能力量表481

十、青少年生活事件量表485

十一、感觉统合发展核对表487

十二、Piers- Harris儿童自我意识量表491

十三、艾森克个性测验494

十四、儿童气质量表497

十五、精神症状自评量表SCL-90516

十六、儿童社交焦虑量表519

十七、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）519

十八、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）521

十九、父母养育方式评价量表（EMBU）522

附件四 儿童发育行为疾病药物治疗528

一、中枢神经兴奋药528

二、抗焦虑药530

三、抗抑郁药534

四、抗躁狂药540

五、抗精神病药541

六、脑代谢功能活化剂546

七、镇痛类药物551

八、戒毒药物552

九、托莫西汀（择思达）553