图书介绍

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关于音乐学的100个故事
  • 郭瑜颖编著 著
  • 出版社: 南京:南京大学出版社
  • ISBN:9787305061707
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:285页
  • 文件大小:69MB
  • 文件页数:295页
  • 主题词:音乐学-青年读物;音乐学-少年读物

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图书目录

第一章 音乐体裁2

饿出来的音乐天才罗西尼——序曲2

海顿的海上风暴——小夜曲5

不畏权贵的李斯特——狂想曲8

小魔法师米奇——诙谐曲11

土豆烧牛肉换来的世界名曲——摇篮曲15

钢琴师的命运——叙事曲18

热情奏鸣曲的愤怒——奏鸣曲21

罗西尼的《圣母悼歌》——弥撒曲24

精神的永恒爱恋——随想曲27

双赢的伟大对决——回旋曲30

奇妙的莫扎特效应——协奏曲33

价值100金路易——变奏曲36

风行全球的《义勇军进行曲》——进行曲39

“诀别交响乐”——交响曲42

永远的《西贡小姐》——歌剧45

史特劳斯的头发——幽默音乐剧48

“此恨绵绵无绝期”——清唱剧51

临刑前的歌唱——咏叹调54

海顿弹不出的曲子——赋格57

威尼斯运河上的吟唱——贡多拉船歌59

爵士乐拯救的爱情——爵士乐62

祸起冰淇淋——芭蕾舞65

第二章 音乐常识68

找不到故乡的“鸽子”——音符68

溜溜的情歌,溜溜的调——节奏和节拍71

睡梦中捉住的旋律——乐音体系74

普契尼的《波西米亚人》——音乐的语言要素76

即兴的《月光奏鸣曲》——五线谱79

永恒的《卡门》——音色82

“余音绕梁,三日不绝”——人声组合85

滥竽充数——呼吸技巧88

舒伯特与歌德的交会——读词谱曲91

委顿于爱情的绝唱——歌唱94

音乐的对决——旋律97

“马车夫的音乐”——不同的旋律发展100

《晴朗的一天》——调性感知103

《牧童短笛》——曲式结构106

爱因斯坦的特殊教育法——音乐欣赏109

“叛逆者”巴赫——复调音乐113

“七个铜板能买两份报”——歌词的魅力116

献给布拉姆斯的友谊之乐——弦乐四重奏119

坚持个性的荀伯格——十二音技法122

闭着眼睛的演出——音乐语言的欣赏125

瓦尔特的指挥——交响乐团127

谁动了我的钢琴——钢琴130

生命的演奏——大提琴132

玛耳绪阿斯的悲鸣——乐徽里拉琴134

150%的努力——吉他137

抚慰心灵的礼物——手风琴140

唱片改变生活——音乐器材143

第三章 音乐历史148

大自然的馈赠——音乐起源模仿说148

祭祀之歌舞——音乐起源巫术说151

《哈利路亚》——中世纪宗教音乐153

“音乐之父”巴赫——巴洛克音乐156

斗气斗出来的歌剧——古典主义159

“复古”的雷格——维也纳古典乐派162

求爱的柏辽兹——浪漫主义时代165

爱中的肖邦——浪漫派音乐特点168

《牧神的午后》——印象主义音乐171

“快速配器法”——20世纪的音乐174

“歌魂”比奥莱塔——拉丁美洲音乐177

十个印第安小男孩——印第安音乐180

永远的喀秋莎——俄罗斯民族乐派182

乡村小路带我回家——乡村音乐分类185

第四章 华夏音乐190

青铜器上的历史——夏商周音乐190

蔡邕制焦尾琴——古代乐器分类192

曹刿刿论战,一鼓作气——打击乐器195

桓伊吹笛谏主——民族吹奏乐器198

可怜飞燕倚新妆——古代宫廷音乐200

一弦琴——民族音乐203

伯牙学琴——丝竹乐205

猛养江畔爱的哭调——葫芦丝207

《西厢记》天下夺魁——中国古代戏曲209

“从来唱曲,要先打板”——昆曲212

《花儿为什么这样红》——民歌215

永远的邓丽君——通俗演唱方法218

叶佳修的澎湖湾——校园民歌221

《梅花三弄》——中国古代十大名曲223

“三月不知肉味”——音乐通感226

“同是天涯沦落人”——白居易的音乐观228

无声之乐,无法之法——禅乐艺术上的“不表达”哲学230

第五章 音乐研究234

贝多芬的速度——音乐节奏的统一性234

挑剔的卡拉扬——指挥法237

爱情带来的灵感——管弦乐曲240

先锋派布列兹——20世纪音乐的发展243

“面目全非”的音乐——传统音乐文本的颠覆246

被扼杀的爱情——莫扎特音乐的特点249

一声何满子,便是断肠声——性别主义音乐研究252

平安夜——音乐传播的文化及社会意义254

《我的太阳》——音乐的象征意义256

周景王铸“无射”钟——音乐分析和音乐学分析259

纣王亡国之曲——音乐的存在方式262

西贝流士的《芬兰颂》——和声学264

孔子学琴——音乐哲学267

“如今广西成歌海,都是三姐亲口传”——民族音乐学269

“鳄鱼”的眼泪——音乐社会学272

“魔鬼的邀请书”——音乐心理学274

莫扎特的回答——音乐教育学277

《摇篮曲》背后的故事——应用音乐学279

玄鹤起舞——音乐美学282

音乐——人类永远的知音284

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