中学生物学实验教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

中学生物学实验教学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 生物学实验教学概述1

第一节 生物学实验教学及教学意义1

一、生物学实验教学概述1

二、生物学实验教学的意义1

第二节 生物学实验教学发展简况4

一、生物学实验教学的萌芽（清末时期）4

二、生物学实验教学初步形成（民国时期）5

三、生物学实验教学的发展阶段（1949～）7

第三节 生物学实验教学研究的发展趋势13

思考题14

第二章 生物学实验教学的基本技能15

第一节 生物学实验技能的内容与结构16

一、中学生物学实验技能的内容16

二、生物学实验具体项目技能的结构19

第二节 生物学实验设计的基本技能23

一、实验设计的基本理论23

二、实验设计应遵循的原则26

三、实验设计的基本方法31

第三节 生物学实验的改进32

一、生物学实验的改进应遵循的原则32

二、几种常见的生物学实验改进类型34

第四节 生物学实验的分类39

一、实验分类的研究现状39

二、高中生物新课程的实验内容42

思考题44

第三章 演示实验教学45

第一节 演示实验教学概述45

一、演示实验教学的理论依据及概念45

二、演示实验教学的特点46

三、演示实验教学的作用47

第二节 生物演示实验教学中常见的问题50

一、演示实验教学中存在的主要问题51

二、存在问题的原因52

第三节 演示实验教学的优化策略52

一、演示实验教学的方法52

二、促进生物演示实验有效教学的途径54

三、演示实验的教学模式55

四、演示实验的操作要点57

思考题59

第四章 验证性实验教学60

第一节 验证性实验概述61

一、验证性实验的概念61

二、现行中学教材中的验证性实验62

三、验证性实验的教学模式63

四、验证性实验与探究性实验的辩证关系63

五、验证性实验教学的优点64

第二节 验证性实验教学设计的理论基础65

一、杜威的“从做中学”65

二、直接经验和间接经验的辩证统一66

三、辩证的否定论67

第三节 验证性实验教学的现状68

一、先讲后做型68

二、先做后讲型70

三、只讲不做型71

第四节 新课程标准下的验证性实验教学71

一、优化验证性实验教学中学生的实验心理72

二、优化验证性实验教学的过程72

三、优化验证性实验设计的方法74

四、优化验证性实验教学的评价机制74

思考题75

第五章 探究性实验教学76

第一节 探究性教学与探究性实验教学77

一、探究性教学提出的背景与思想根源77

二、探究性实验教学的内涵与特点78

三、探究性实验与传统实验的关系80

四、探究性实验的设计原则82

五、探究性实验教学的实施程序83

第二节 探究性实验教学设计的理论基础84

一、皮亚杰的发生认识论84

二、奥苏伯尔的有意义学习理论87

第三节 探究式实验教学的模式88

一、开放式实验教学88

二、二次实验法教学93

第四节 新课程标准下的探究性实验98

一、初中生物新课程标准对探究性实验的要求99

二、高中生物新课程标准对探究性实验的要求101

三、新课程标准提出加强和完善生物实验教学103

四、新课程标准提出对学生的探究能力进行考查104

第五节 探究性实验教学的现状105

一、学校硬件设施不足105

二、重视程度存在差异106

三、课时不足106

四、教师的专业能力不足106

五、教师给予学生过多的指导107

六、对教师探究性实验教学能力的评价标准不一107

七、教师的组织能力不够107

第六节 探究实验教学的优化策略108

一、探究性实验教学中教师行为的变革108

二、微型化的学生分组策略109

三、探究实验教学中的组织策略109

思考题111

第六章 多媒体在生物学实验教学中的应用112

第一节 多媒体辅助生物学实验教学113

一、多媒体辅助生物学实验教学的作用113

二、生物学实验CAI课件制作115

第二节 多媒体辅助实验教学的模式与实施119

一、多媒体教学模式119

二、多媒体辅助实验教学的方法120

三、多媒体实验教学的具体应用123

第三节 生物学实验教学应用多媒体的优化策略126

一、多媒体辅助实验教学的不足126

二、生物学实验教学应用多媒体的优化策略126

思考题130

第七章 生物学实验教学评价131

第一节 新课程下生物学实验教学评价的实施132

一、生物学实验教学评价的指导思想132

二、新课程下生物学实验教学评价的目标、内容、原则与方法134

第二节 生物学实验评价中的评价方法137

一、档案袋评价137

二、表现性评价138

第三节 生物学实验的考核140

一、生物学实验操作考核140

二、生物学实验试题编制141

三、生物学实验的综合测评144

思考题144

第八章 生物学实验教学案例145

第一节 新课程标准下初中生物学实验教学案例145

案例1探究光对鼠妇生活的影响145

案例2练习使用显微镜148

案例3馒头在口腔中的消化154

案例4血型鉴定模拟157

第二节 高中生物实验教学案例161

案例1观察植物细胞有丝分裂161

案例2叶绿体中色素的提取和分离165

案例3检测生物组织中的可溶性还原糖和蛋白质173

案例4探究影响酶活性的条件178

第九章 生物学实验室的建设与管理190

第一节 生物学实验室的建设190

一、新课程标准下的生物学实验仪器及试剂的变化190

二、中学生物学实验室的建设191

第二节 生物学实验室的管理194

一、目前实验室管理和利用中存在的问题194

二、实验室的有效管理195

三、中学生物学实验室的开放199

思考题201

主要参考文献202