图书介绍
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- 熊振华著 著
- 出版社： 北京：团结出版社
- ISBN：9787512621046
- 出版时间：2013
- 标注页数：436页
- 文件大小：64MB
- 文件页数：450页
- 主题词：保健－基本知识
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图书目录
第一篇 科学的本质3
第一章 科学的真谛3
第一节 什么是科学3
第二节 自由精神4
第三节 思想要碰撞4
第四节 发现自己5
第五节 选择9
第六节 复杂与简单12
第二章 科学精神13
第一节 科学道德观15
第二节 独立精神16
第三节 探索与质疑17
第四节 痴迷18
第五节 坚韧19
第六节 科研心态20
第七节 追求真理24
第八节 奋斗29
第二篇 创造性思维37
第三章 创造的本质37
第一节 智慧的碰撞37
第二节 信息41
第三节 智能聚焦43
第四节 发展独创力的方法48
第五节 寻求边缘思想59
第六节 思维艺术的运用61
第四章 创造的激励63
第一节 强烈的创造动机64
第二节 坚定的成功信念65
第三节 顽强的创造意志66
第四节 健康的创造情感66
第五节 自我激励67
第五章 创意的产生68
第一节 产生创意的要素68
第二节 创意产生的方法71
第三节 创意的基本原则81
第四节 创意的视角83
第五节 创意的模棱两可88
第六节 如何发现问题89
第七节 生活中的创意90
第八节 创意思维的实施91
第六章 创造的基石98
第一节 创造的向导99
第二节 创造的眼睛100
第三节 创造的法宝101
第七章 创造的想象104
第一节 想象的力量104
第二节 展开幻想的翅膀106
第三节 联想107
第四节 想象力与好奇心的培养108
第八章 创新109
第一节 管理创新109
第二节 创新能力与特质110
第九章 展开创造的羽翼111
第一节 创造的天地112
第二节 科学的综合化114
第三节 社会科学的研究118
第四节 激发创造性的要诀120
第十章 创造的核心122
第一节 知识的专与博123
第二节 开发大脑潜能124
第三节 克服消极的思维方式125
第四节 创造思维的训练126
第五节 创造的方法127
第十一章 灵感与直觉128
第一节 灵感的来源128
第二节 直觉思维132
第三篇 如何开发创造力139
第十二章 创造力的开发139
第一节 排除创造的干扰139
第二节 打好创造的基础140
第三节 学会独立思考143
第四节 创造与右脑开发147
第十三章 创造与艺术教育148
第一节 艺术教育的作用148
第二节 艺术教育与右脑开发149
第三节 艺术教育与创新方法论150
第十四章 构筑创新思维的平台150
第一节 创新思维平台的构筑151
第二节 非均衡发展与创新153
第三节 创新思维运行主体156
第十五章 创新思维的自我修炼158
第一节 打磨创新思维的平台158
第二节 唤醒沉睡的右脑158
第三节 展开想象的翅膀163
第十六章 创新策略基础190
第一节 问题190
第二节 创造193
第三节 创造的过程195
第十七章 创新的非认识调控209
第一节 情绪与动机调控209
第二节 个性调控212
第三节 创新的心理操作213
第四节 创新的认识障碍及跨越218
第五节 集思广益 群体创新226
第十八章 自我超越231
第一节 强烈的自我意识231
第二节 嬗变式超越232
第三节 创意思维超越式233
第四节 时空跨越式超越236
第五节 不断提出假设237
第四篇 科研成果及评价245
第十九章 实现核心价值245
第一节 问题的提出245
第二节 价值的思考245
第三节 思维价值中心246
第二十章 科研的价值249
第一节 专著249
第二节 永无止境251
第二十一章 科研成果251
第一节 科研成果的界定251
第二节 科研成果的转化252
第三节 科学的“副产品”253
第四节 额外的收获253
第五节 靠成果说话254
第六节 成果评价255
第五篇 科研方法论261
第二十二章 科研论文261
第一节 论文写作261
第二节 写作方法263
第三节 科研论文写作的思维过程270
第四节 论文的价值276
第二十三章 学术思维278
第一节 学术环境278
第二节 创新者必备的素质279
第三节 创造性思考281
第二十四章 创造的选题287
第一节 选题的重要性287
第二节 选题的原则287
第三节 创造课题的来源290
第四节 选题与成果290
第二十五章 科学研究的方法292
第一节 科学研究的使命292
第二节 科学研究的程序294
第二十六章 学术的误区296
第一节 近亲繁殖296
第二节 学术造假297
第三节 学术与官道298
第四节 学者娱乐化299
第五节 “诠释”与“图解”301
第六节 门户之见305
第七节 用物质置换精神缺位306
第八节 荒谬的假说307
第九节 武断的结论308
第十节 权威崇拜310
第十一节 论文剽窃与买卖311
第十二节 “永远正确”313
第六篇 科研思维病毒323
第二十七章 思维病323
第一节 思维自闭症323
第二节 精神软骨症324
第二十八章 主流价值癖325
第一节 夸大成就325
第二节 精神肥胖325
第三节 “主流价值”326
第四节 折腾327
第七篇 科研体制331
第二十九章 创新人才的成长331
第一节 创新人才不是“考”出来的331
第二节 生成与转化332
第三节 继承与发展333
第三十章 科技人才341
第一节 科技人才的本质属性342
第二节 科技人才类型及层次343
第三节 人才评价344
第四节 人才资源的开发345
第五节 人才流失348
第六节 人才评价的误区349
第三十一章 学者351
第一节 学者的定义351
第二节 追求精神价值352
第三节 学者的类型363
第四节 伪学问家377
第三十二章 科技创新381
第一节 秩序与混乱382
第二节 创造力383
第三节 思维胶着期390
第四节 创新的前奏391
第三十三章 科研体制392
第一节 体制的含义393
第二节 体制内的特点394
第三节 体制内的弊端394
第四节 体制内外的比较396
第五节 社会边缘人397
第六节 主流社会价值观403
第七节 科研评价体系405
附录：《中国古代科技创新》406
第一节 农业水利406
第二节 化学406
第三节 天文411
第四节 数学创新414
第五节 地理416
第六节 工程技术与机械制造421
第七节 生物医学424
第八节 冶铸技术428
主要参考文献434
后记436