图书介绍
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- （美）傅丹灵，王志军著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561795682
- 出版时间：2012
- 标注页数：151页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：158页
- 主题词：英语－写作－中小学－教学参考资料
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图书目录
第一章 绪论1
1.英语写作教学的困惑1
2.英语写作教学的误区2
3.本书英语写作教学的培养目标与教学方法5
4.本书的编写目的、结构与特点7
第二章 过程写作教学法在外语教学中的应用8
1.过程写作理论的起源及基本内涵8
2.过程写作教学法10
3.过程写作教学法在二语写作教学中的应用19
4.过程写作教学法在外语教学环境中的实践23
附录24
第三章 句型仿写27
1.读、听简单的句型读物27
2.说、写简单的句型读物28
3.指导学生编写句型读物28
4.指导学生系统地从简单句型过渡到复杂句型读物的编写29
5.过程写作教学法在句型读物写作中的应用30
6.不同类型、不同层次的句型读物范例30
7.句型读物教学中教师常问的问题34
附录36
第四章 日记和随笔写作46
1.如何指导学生写日记或周记46
2.利用句型仿写应对写作中的语法错误51
3.随笔写作（作家的笔记本）：领会写作的艺术52
4.日记和随笔写作教学中教师常问的问题57
附录58
第五章 记叙文写作62
1.帮助学生从随笔中寻找记叙文写作话题63
2.指导学生从日常生活中寻找写作话题64
3.帮助学生凝练主题、搜集细节64
4.指导学生写初稿66
5.同伴反馈与相互评阅67
6.记叙文写作如何突出中心68
7.记叙文写作如何提供细节71
8.记叙文写作如何选择合适的语言73
9.如何指导学生订正错误75
10.教师单独面授77
11.班上交流78
12.主要技巧小结78
附录80
第六章 说明文写作85
1.从介绍自己过渡到介绍别人85
2.从介绍自己熟悉的人物到介绍自己喜欢的动物92
3.从介绍动物过渡到介绍地方96
4.从介绍一个地方过渡到介绍一样东西105
5.从介绍物体过渡到介绍活动108
6.从介绍活动过渡到介绍身边的变化110
7.介绍读过的书112
8.总结115
附录115
第七章 议论文写作118
1.指导学生选择合适的话题，确立明确的立场或观点118
2.指导学生选择合适的论证方式119
3.指导学生撰写详细的写作提纲，了解议论文的结构特点122
4.指导学生突出论证主题126
5.指导学生保证论证的充分性127
6.指导学生优化结构，保证论证的层次性131
7.指导学生使用正式的书面英语132
8.指导学生订正语言及标点的错误134
附录137
第八章 如何提高应试技巧140
1.记叙文写作应试技巧140
2.说明文写作应试技巧143
3.议论文写作应试技巧145
4.总结147
后记148
参考文献150