图书介绍
图解教育学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张淑娟著 著
- 出版社： 易博士文化
- ISBN：9867881575
- 出版时间：2006
- 标注页数：175页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：182页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
图解教育学PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
教育学——不断学习与实践的学问&洪仁进2
Chapter 1 什么是教育学？10
教育学是什么？10
人为何要接受教育？12
教育的规准有哪些？14
教育的口号与隐喻16
教育学的性质及发展过程18
教育学研究哪些内容？20
怎么研究教育学的内容呢？22
Chapter 2 认识教育哲学26
什么是教育哲学？26
哲学发展对教育目的的影响28
杜威的教育理念30
不同哲学理念下的教育内容32
批判理论对教育的影响34
分析哲学对教育的影响36
教学方式与哲学信念的关系38
后现代思潮下的教育理念40
Chapter 3 什么是教育心理学？44
教育心理学是什么？44
教育心理学理论有哪些？46
重视学习者身心发展的发展理论48
什么是学习？50
认知发展与学习52
智力与学习有很大的关系吗？54
教育需促进人格发展56
运用动机促进学习58
Chapter 4 什么是教育社会学？62
社会学＋教育学=教育社会学？62
教育社会学的理论发展64
社会变迁与教育66
教育政策68
教育与经济、社会阶层化的关系70
教育与文化的关系72
学校的组织与文化74
Chapter 5 「教育」谁来教？教什么？怎么教？78
教育人之「教育爱」78
教育活动的核心——教师与学生80
教育活动的支援——教育行政人员与家长82
教育的内容—课程84
教师的工作之一——教学86
衡量教学与学习效果的评量88
教育的支援——辅导90
认识「教训辅三合一」92
Chapter 6 概论教育行政与制度96
什么是教育行政学？96
教育行政学的理论发展98
适应各国特性的教育行政制度100
推动校务运作的学校行政102
教育组织的权力与冲突104
教育行政的领导、沟通与决策106
教育评鉴108
学校制度110
Chapter 7 浅谈各国教育制度114
台湾的教育制度114
美国的教育制度116
加拿大的教育制度118
英国的教育制度120
法国的教育制度122
德国的教育制度124
中国大陆的教育制度126
日本的教育制度128
新加坡的教育制度130
澳洲的教育制度132
Chapter 8 多元的教育形式136
人们可以透过哪些方式接受教育？136
向下扎根的幼儿教育138
另类的正规教育——在家教育140
第二条进修国道——成人教育142
高龄化社会下的高龄者教育144
突破时空限制的远距教育146
凝聚居民意识的社区教育148
活到老学到老的终身学习150
Chapter 9 教育改革与愿景154
教育改革的兴起与发展154
迈向成功的教育——美英纽澳的教改经验156
教育改革在台湾158
教育专业的建立160
我国教师的培育与任用162
九年一贯课程与高等教育扩增164
教育的愿景——学习社会的实现166
推荐参考书目168
索引169