图书介绍
气质语文PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 吕桐军著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308125475
- 出版时间：2014
- 标注页数：168页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：178页
- 主题词：语文课－课堂教学－教学研究－中学
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图书目录
序言一（汪潮）1
序言二（王崧舟）3
第一章 在学习中吐纳正气3
第一节 解读中外教育的文化特质3
中国孔子教育思想的朝圣3
中国乡村生活教育的极致6
从文化视角解读美国教育8
第二节 研读语文名家的教育思想17
识事·达义·练文——学习袁微子语文教育思想（一）17
作文要“有所为而作”——学习袁微子语文教育思想（二）20
审视现代意义的口语交际——学习张志公语文教育思想23
第三节 品读特级教师的艺术人生31
你是风筝，我是线——王崧舟老师教学艺术（一）31
一堂智者的语文课——王崧舟老师教学艺术（二）38
刷新自我 追求卓越——记浙江省特级教师楼朝辉42
第二章 在反思中凝聚大气49
第一节 语文课堂教学策略的新走向49
把握训练时机 提高训练效果49
从管理性教学到教育性教学54
小学语文课堂教学中探究意识的培养60
第二节 语文课堂学习文化的新追求69
语文课堂：为学生播种生活的种子69
入文·入境·入情·入心76
让语文课在大气与细节之间寻求和谐84
第三节 语文课堂结构形态的新构建92
小学语文研究性学习的后续研究92
在语用学观照下的个性化习作教学97
基于语文学习的语文课堂结构形态重构109
第三章 在实践中透射灵气119
第一节 从文本走向生本119
确保学生主体意识的语文教学119
学生阅读背景的有效揭示124
范例：《乡下人家》教学设计129
第二节 从知识走向语用136
例谈我的语文素养观136
语文教学的三个层次：知识·策略·智慧138
范例：《纪昌学射》教学设计140
第三节 从教材走向课程147
学什么：语文意识和文本细读的新走向147
让读书成为每个学生的需要和习惯155
小学语文校本微型课程建设159
后记166