图书介绍
成人教育大辞典PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 齐高岱，赵世平主编 著
- 出版社： 东营：石油大学出版社
- ISBN：7563610650
- 出版时间：2000
- 标注页数：919页
- 文件大小：211MB
- 文件页数：974页
- 主题词：
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图书目录
成人教育基本理论1
成人1
成人教育1
成人教育哲学3
成人教育起源3
成人教育目的3
古典人文主义的成人教育目的论4
进步主义的成人教育目的论4
要素主义的成人教育目的论4
新托马斯主义的成人教育目的论5
改造主义的成人教育目的论5
存在主义的成人教育目的论5
人本主义心理学派的成人教育目的论5
分析教育哲学流派的成人教育目的论6
《进行中的成人教育》关于成人教育目的的阐述6
科尔伯格和迈耶的成人教育目的论6
达肯沃尔德和梅里安的成人教育目的论6
国内关于成人教育目的的论述6
成人教育的本质7
成人教育的基本特征8
成人教育的发展动力8
成人教育的基本属性9
成人教育的萌芽时期10
成人教育的制度化时期11
成人教育的体系化时期11
成人教育的终身化时期12
中国成人教育的发展历程13
成人教育的多样性18
成人教育结构体系18
成人教育结构体系分类18
成人教育制度18
成人教育立法19
成人教育法规19
终身教育体系19
成人基本教育20
正规成人教育20
非正规成人教育20
非正式成人教育20
非传统教育20
人力资本理论21
人力资源开发21
创造力开发模式21
创造力开发原则22
创造力开发途径23
劳动者素质23
成人教育工作者的素质23
成人高校24
夜大学24
学分制24
学年制24
双学位教育25
高等教育自学考试25
高等教育自学考试的性质25
多渠道办学25
联合办学25
社会力量办学25
私人办学26
成人中等教育26
成人中专26
成人初等教育26
农民教育27
农科教统筹27
专业证书27
专业证书制度的性质27
函授教育27
业余教育28
社会教育28
回归教育28
家政教育28
妇女教育29
闲暇教育29
角色教育29
开放教育29
军事教育29
死亡教育29
社区30
社区方案30
社区教育30
社区学院30
老年教育30
老年大学31
老人社会学31
老人现象学31
老人社会工作31
成人社会化31
学历社会31
社会学习31
职业教育体系31
职业教育层次31
职业教育结构32
职业技术培训32
道德教育32
健康教育计划32
成人教育教学33
教学过程的本质33
成人教育教学特点34
成人教育教学原则34
成人教育教学计划35
以传授知识为导向的教学模式35
启发式教学模式35
人的相互作用教学模式36
掌握学习法教学模式36
教学理论37
教学理论的形成37
教学理论发展的线索37
诺尔斯的成人教学论38
教学手段38
成人教育教学手段38
教学风格38
教学艺术39
教学计划39
制定教学计划的一般原则39
培养创造能力的教学计划40
教学评估41
教学策略41
教学媒体42
教材43
统编教材43
多媒体教材43
课程论43
学科中心课程论44
人文主义课程论45
社会再造主义课程论47
课程结构47
课程设计47
成人教育课程设计模式48
课程设置49
课程的组成部分50
课程改革50
模块50
微型课程51
实验课程51
个别化课程51
学生中心课程52
基于经验的课程52
以兴趣为基础的课程53
集群式模块课程53
MES培训54
MES课程模式54
MES的组织过程54
MES的特点55
STS（科学—技术—社会）课程模式55
学科结构56
多功能视听教室56
课堂组织56
课堂心理环境57
课堂上的非言语交流57
合作式教学57
学导式教学58
函授式教学59
自考式教学59
单元式教学59
多媒体教学60
双元制教学60
实践性教学61
个别化教学61
讨论式教学61
反应性教学62
微格教学62
网络教学62
卫星教学62
高等教育中的小组教学63
现代化教学手段63
成人教育教学常用方法64
读书指导法64
案例教学法65
速成教学法65
单元识字教学法65
注音教学法66
主动教学法66
示范教学法66
直接教学法66
道尔顿教学法67
个别教学法67
凯勒教学法67
程序教学法68
设计教学法68
小组教学法69
小组教学评估方法70
自学70
自学的特点70
自学的类型70
独立学习者71
成人学习方法71
问题学习法71
比较学习法72
累积学习法72
四环式学习法72
SQ3R学习法72
教师角色73
教师职业社会化73
学校态度73
泰勒评价模式74
成人教育心理学75
成人教育心理学75
桑代克的成人学习心理学75
人的发展及其特点75
成年期76
成年早期发展的特点77
成年中期发展的特点77
成年晚期发展的特点77
成人的感知能力78
成人的记忆能力79
成人的思维能力80
成人的想象能力80
成人的自制力80
成人智力81
成人智力因素81
成人非智力因素82
成人的自我意识82
成人品德特征83
成人人格向度84
元认知84
元认知结构84
元认知调控说85
自我导向性85
求知欲86
创造力86
成就动机87
归属动机88
遵从动机88
赞誉动机89
问题解决89
技能及其分类90
心智技能91
动作技能92
成人的认知技能93
成人的动作技能93
能力94
能力倾向94
自学能力94
成人自学能力培养的原则95
成人自学能力培养的方法95
圜道思维96
直觉思维96
线性思维97
理性思维97
批判思维97
创造性思维97
智商98
情商98
职业态度98
职业态度的心理结构99
品德教育的心理方式99
品德教育的心理方法100
心理工作量102
心理卫生102
心理健康102
成人心理成熟水平103
基本心理能力测验103
成教教师工作效率及其心理结构103
学习能力104
学习环境105
学习定势105
学习迁移106
学习策略107
学习指导107
学习中心108
学习资源圈108
发现学习109
接受学习110
掌握学习111
程序学习112
契约学习113
独立学习114
成人学习114
成人学习的特点115
成人学习的类型116
成人学习动机116
成人学习动机分类117
成人学习能力117
成人学习能力研究状况117
成人学习需要及特点118
关于成人学习需要的研究119
成人学习兴趣119
成人学习情绪120
成人学习意志120
迁移指导法121
四结合学习法121
高原现象122
成人的内隐学习122
经验学习122
自我导向学习者123
成就取向的成人学习者123
目标取向的成人学习者123
服务取向的成人学习者124
活动取向成人学习者124
成人即学习者特性模式124
助长者125
成人学习理论125
成人学习的刺激——反应理论126
桑代克的联结说126
巴甫洛夫的经典性条件反射学说127
斯金纳的操作性条件反射学说127
成人学习的认知理论128
成人学习动机理论128
学习迁移理论128
学习的活动理论129
学习动力场理论130
批判性意识理论131
学习联结说131
学习历程理论132
学习发展论133
符号学习说134
人本主义学习观134
罗马俱乐部的学习理论134
格式塔学习理论135
托尔曼的符号学习理论136
布鲁纳的认知——发展理论136
韦克斯勒的学习理论137
定向理论与内驱力的研究138
一致性理论及其实验研究138
单质说139
双质说139
发展理论140
成人发展周期论140
成人智力发展论141
沙伊的成人智力适应理论141
成人人格发展理论142
利文森的人格发展理论142
鲁宾逊的期待价量模式143
布谢尔的一致模式144
塔夫的预期效益说144
克罗丝的连锁反应模式144
卡特尔的流体和晶体智力理论145
贾德纳的多重智力理论146
艾里克森的心理社会发展理论146
古尔德的转换论147
米勒的势力场分析模式148
达肯沃尔德和梅里安的心理社会相互作用模式148
汤普森的参与模式148
活动理论149
边际理论149
派化亚模式149
记忆的结构理论150
记忆的历程理论150
心理老化151
心理层面老化151
生物老化151
次因老化151
成功的老化151
过早老化152
衰老症152
韦尔纳症152
唐氏症152
撤退理论153
精熟理论153
临终周期论153
临终阶段论154
老化结构论154
海富利克限制155
结构破坏论155
老化的损耗论155
DNA修补理论155
交错结理论155
游离根理论156
老年阶层理论156
减少参与理论156
老人的社会行为研究157
参与障碍157
意向障碍158
机构的障碍158
信息的障碍159
情境的障碍159
认知治疗法160
生物年龄160
功能年龄160
现代远程教育162
中国电化教育协会162
广播电视大学162
广播电视大学体制163
中央广播电视大学163
电大分校164
电大工作站164
电大教学班164
电大教学班管理164
电大普通专科班165
中央农业广播学校165
中央农业广播电视学校165
农业广播学校工作站165
广播电视中等专业学校165
中国燎原广播电视学校166
中国农村致富技术函授大学166
中国电视师范学院166
台湾空中大学167
国际远程教育协会167
国际远程教育理事会167
国际教育媒体理事会167
国际函授学校168
国际远程教学班168
联合国大学国际远程学习中心168
亚洲开放大学协会168
亚洲远程教育理事会168
欧洲远程教育大会协会169
非洲远程教育理事会169
APPLE全球教育网络169
GTE世界教室169
KIOS—91教育计划169
南回归线国家大学广播电视教育一体化计划169
英联邦远程学习协会170
英国汉利远程教育协会170
英国广播公司170
英国玛可尼公司成人教育广播170
加拿大远程教育协会170
开放学习学院171
印度远程教育组织171
阿根廷远程教育协会171
瑞典远程教育协会171
霍尔穆远程教育学校171
澳大利亚远程教育171
新西兰远程教育体系172
南非远程教育172
日本放送大学172
日本广播大学学园法173
英迪拉·甘地国立开放大学173
阿拉玛·伊克拜尔开放大学173
斯里兰卡开放大学173
印度尼西亚开放大学174
泰国来可泰·探马提叻开放大学174
汉城开放大学174
韩国广播函授大学175
荷兰开放大学175
西班牙国家远程教育大学175
法国远程教育中心176
巴黎第八大学176
朱太奎运动176
美国国家技术大学176
短命大学176
凤凰大学177
周末学院178
美国教育传播与技术协会178
斯坦福教学电视系统178
美国教育电视播放法179
哥斯达黎加远程大学179
委内瑞拉国立开放大学179
津巴布韦远程教育学院179
肯尼亚远程教育学院179
远程教育180
远程教育学180
电化教育181
电化教育学181
电话教育181
视听教育181
广播卫星182
卫星广播电视182
卫星电视直播182
广播电视教育网182
农业广播电视教育网183
教育节目183
教育节目导演183
电子编辑183
电视美工183
影视语言184
解说词184
字幕184
磁版185
分镜头稿本185
电视差转机185
电视标准185
电视传输网185
程序教学机186
现代远程教育186
独立型高等远程教育186
远程高级学位教育187
联合型远程教育187
混合型远程教育187
远程继续教育187
适应性远程继续教育188
远程教育类型188
远程单科教育188
远程非学历教育188
远程教育三要素189
远程高等教育模式分类189
远距离大学189
远程教育联合办学190
远程教育办学层次190
远程教育分级办学190
远程教育基层办学单位190
远程教育教学191
远程教育教学过程191
远程教育教学环节191
远程教育教学组织192
远程教育教学原则192
远程教学法192
导修符192
远程学习193
开放性学习193
开放入学制193
视听教学法193
计算机辅助教学194
计算机管理教学194
产生型计算机辅助教学系统194
计算机伙伴194
计算机化教育194
A类教学片195
B类教学片195
C类教学片195
远程教育管理196
远程教育管理职能196
远程教育管理过程196
远程教育管理原则197
远程教育办学体系197
远程教育管理系统197
远程教育行政管理198
远程教育信息系统198
远程教育系统管理法198
远程教育信息管理法199
现代教育信息过程199
远程教育目标管理法200
远程教育计划管理法200
远程教育考试管理200
远程教育教学管理201
计算机教务管理系统201
计算机应用工程专业201
远程教育管理科学化202
远程教育管理民主化202
远程教育管理现代化202
远程教育教材管理203
远程本科教育203
远程教育评估203
远程教育微观评估204
远程教育宏观评估204
远程教育评估客体205
远程教育评估主体205
远程教育评估目标206
远程教育评估方案206
远程教育评估原则207
远程教育科研机构207
课件207
远程教育基本教材208
远程教育正式教材208
远程教育借用教材208
远程教育自编教材208
远程教育新编教材209
远程教育补充教材209
远程教育辅助教材209
直录型录音教材209
编辑型录音教材210
音像教材210
视听教材210
教学包210
研讨资料袋210
视听教材编制培训包210
视听教材标准本211
视听教材播出本211
视听教材技术标准211
视觉材料识制能力212
视听教学论212
视听效果212
双方负责制212
原修课程213
现修课程213
先修课213
后续课213
邮包课程213
电大课程214
免修课程214
统设课程215
统开课程215
自设课程215
地方负责课程215
版块课程216
虚拟课程216
播课表217
教育技术217
现代信息技术217
软件218
硬件218
广播教育218
卫星电视教育218
教育电视219
教育电视频道219
教育电视覆盖地区219
教育电视台219
中国教育电视台219
传视装置220
电子通报系统220
卫星地面站220
视听设备220
视听教室220
视听中心221
录制中心221
录音室221
配音室221
语言实验室221
听说型语言实验室222
听说对比型语言实验室222
视听型语言实验室222
全功能型语言实验室222
教学机器223
电视制式223
媒体223
传统媒体223
现代媒体223
综合媒体224
微媒体224
宏媒体224
大媒体224
小媒体224
即时媒体224
永久媒体224
自学媒体224
主导媒体224
辅助媒体225
视听媒体225
目视媒体225
光学媒体225
音响媒体225
教学媒体225
媒体选择226
媒体教学226
超媒体教学226
媒体教学功能227
多媒体教学资源规划227
卫星——计算机综合教育网228
局域网228
数序符码228
图形符码228
模拟符码229
传播229
传播学229
传播功能229
媒体传播229
教育传播230
内向传播230
人际传播230
大众传播230
闭路电视231
开路电视231
电缆电视231
光缆电视231
低速扫描电视232
数字电视232
大屏幕投影电视232
现代企业教育233
企业教育233
企业办学233
企业办大学模式234
产学合作模式234
国际联合培训模式234
企业教育的基本类型235
企业教育体制235
企业教育机制235
企业教育结构236
企业教育模式236
企业内职业教育236
企业继续工程教育236
企业文化237
企业教育培训体系237
驻外培训237
岗位培训238
岗位培训形式238
岗位培训过程238
上岗培训238
在岗培训238
转岗培训239
待岗培训239
晋升培训239
现场培训239
脱产培训239
岗位养成性综合技能培训239
企业教育评估239
企业教育经济效益240
企业教育的效益评估240
企业教育教学评估方法240
企业教育投资利用率240
企业教育经费利用率240
企业教育师资利用率240
人均职工教育投资水平240
职工培训收益率240
企业职工素质综合评估的绝对指数241
企业职工素质综合评估的相对指数241
工作行为评估241
企业教育投入与劳动生产率的相关分析242
“7—S”模型242
CBE体系243
企业教育综合改革243
企业教育综合改革的内容243
工人俱乐部244
培训小教材244
成人教育管理245
成人教育管理245
成人教育管理学245
成人教育管理模式245
成人教育管理职能246
成人教育管理原则246
成人教育领导247
成人教育领导艺术247
成人教育领导的影响力248
成人教育规划248
成人教育规划内容249
成人教育规划类型249
成人教育规划的编制程序250
成人教育决策250
成人教育决策要素251
成人教育决策原则251
成人教育决策方法252
成人教育人事管理252
成人教育机关管理252
成人教育后勤管理253
成人教育教师管理253
成人教育学生管理253
成人教育教学管理254
成人教育教学质量管理254
成人教育教学质量标准255
成人教育管理效率255
目标管理255
管理组织256
组织结构256
组织结构模式257
合理组织观念257
动态平衡观念257
整体优化观念258
开放与闭合统一观念258
环境适应观念258
高校成人教育一级管理259
高校成人教育二级管理259
函授站259
联合办学259
校地联合办学260
校企联合办学260
校校联合办学260
自考助学班261
社会助学261
自考辅导站261
面授管理261
兼职师资聘任262
带薪休假制262
学徒制262
命题管理263
考试管理263
现代教育评价263
成人教育评价264
成人教育评价程序264
国际教育评价协会264
国际教育成就评价协会265
联合国教科文组织的成人教育评价活动266
美洲国家的成人教育评价267
美国全国教育进展评议中心268
成人教育中的需要评估268
评价标准及分类268
教育评价指标体系269
教育评价指标体系的基本成分269
元评价270
评价主体270
评价目的270
评价功能270
形成性评价271
总结性评价271
实质性评价271
应答式评价272
启发性评价272
指令性评价模式272
描述性教育评价模式272
教育质量标准的国家监控273
职责评价指标273
素质指标273
效能指标273
人才当量数273
人才科技系数273
人均技改数274
高职人才密度274
新产品开发率274
设备完好率274
单位设备产品率274
科技成果转化率274
继续教育评价定量方法274
确定及格标准的样卷编制方法274
成人高校的考试特点275
成人高校试题库构建原则275
成人高校招生考试科目的特点275
考试及其功能275
考试原则276
考试类型276
考试方法277
标准化考试277
口试278
招生面试278
参试技巧278
词汇测量278
考查课的考核方式279
命题279
命题原则279
试题库280
套题题库及制作280
试题分类280
试题编制281
试题编写技术281
题目分析282
题目的难度282
题目的区分度282
试题反映理论282
考试信度283
考试效度283
分数的解释283
分数的合成284
学习能力测验284
测验偏向285
T分数285
百分数285
标准分285
偏见效应285
晕轮效应285
近因效应285
暗示效应286
测验的常模286
个性调查表286
次数分布表287
次数分布图287
集中趋势度量287
离中趋势度量288
相关的弱化288
职业兴趣测量289
职业能力倾向289
专业证书的考核289
素质指标289
教学评估289
继续教育290
继续教育290
继续工程教育290
继续技术教育291
大学后继续教育291
再教育291
进修291
继续教育的对象291
人力资源开发291
舒尔茨的人力资本学说291
斯特鲁米林的教育经济学292
知识增新论292
智力连续开发论292
智力连续开发的基本原则293
定向多维开发论293
定向培养293
连续开发的人才资源动态观293
短波教育观293
新生产力结构观294
继续教育动力观294
继续教育投资观294
继续教育经济学294
继续教育经济效益294
继续教育的有效性294
继续教育活动的商品属性295
继续教育效益的指标分类295
继续教育效益的宏观评估指标295
继续教育效益的微观评估指标296
继续教育效益的评估程序296
继续教育效益的评估方法296
继续教育的发展规律297
继续教育内容目标的分类298
继续教育模式299
继续教育的教学方法299
电视传输300
录像传输300
继续教育管理300
继续教育规划300
美国继续教育模式300
欧洲继续教育模式301
法国继续工程教育模式301
法国继续教育法规的基本内容302
日本继续教育模式302
芬兰继续教育模式303
英国继续教育模式303
培训机构303
培训机构行业化303
NL工业集团休斯敦培训中心303
日本电气技术研修中心304
CETIM机械工业技术研修中心304
CIEFOP职工培训与研究中心304
CAST现代应用技术培训中心304
贝尔研究所（贝尔实验室）305
农村成人教育306
农村成人教育306
农村成人教育的任务307
农村成人教育的原则308
农村成人教育的对象308
农村成人教育培养目标309
农村成人教育基本特点309
农村成人教育行政管理原则310
农村成人教育管理者的素质310
农村成人教育评价311
农村成人教育评价原则311
社会力量举办农村成人教育312
农村成人教育经费312
农村成人教育内容313
农村成人政治教育313
农村成人技术教育313
农村成人科普教育314
农村实用技术培训315
农业经营管理教育315
农村成人文化教育315
农村成教三级办学网络316
农村成人学校316
县（市、区）成人学校316
乡（镇）成人学校317
村办成人学校317
农村成人学校校长负责制317
农村成人学校管理机构设置原则317
农村成人教育教师队伍的特点318
农村成人教育教学特点318
农村成人学员的特点318
农村成人学员学习的特点319
农村成人学员的心理及生理特点320
农村成教专职教师工作特点320
农村成教兼职教师工作特点320
农村成人中等专业学校321
乡（镇）农民（成人）文化技术学校321
乡（镇）农民（成人）文化技术学校的任务322
农民业余中学322
民校323
农村文化站323
田间地头指导323
一事一训323
乡土教材323
农民教育座谈会324
文盲324
文盲率324
文盲户324
科盲324
功能文盲325
新文盲325
新生文盲325
扫除文盲325
扫盲教育326
扫除文盲标准326
扫盲工作指导方针327
扫盲经费327
扫盲运动327
扫盲规划328
扫盲大军328
扫盲责任制328
扫盲专职教师328
小先生328
一堵二扫三提高329
双学活动329
复盲329
以民教民329
脱盲后教育330
脱盲和脱贫结合330
文盲师范学校330
中央扫除文盲工作委员会330
关于扫除文盲的决定331
全国扫除文盲协会331
关于扫除文盲的指示332
国际扫盲日332
国际扫盲年332
国际扫盲奖332
国际扫盲行动委员会333
识字教育333
农民千字文333
农村杂字333
识字牌333
中国成人教育史334
孔子334
鲁班334
墨子335
孟子335
荀子335
董仲舒336
王充336
郑玄337
曹操337
诸葛亮337
贾思勰338
颜之推338
孙思邈338
韩愈339
胡瑗339
王安石340
沈括340
朱熹340
陆九渊341
黄道婆341
王守仁341
李时珍341
徐光启342
戚继光342
宋应星342
黄宗羲342
顾炎武343
王夫之343
颜元344
蒲松龄344
窦克勤344
龚自珍345
魏源345
曾国藩346
张謇346
康有为346
孙中山347
蔡元培347
梁启超348
陈嘉庚348
徐特立348
黄炎培349
鲁迅349
李大钊350
陶行知350
毛泽东351
晏阳初351
梁漱溟352
《论语》352
《大学》352
《中庸》352
《学记》353
《颜氏家训》353
《师说》353
《三字经》353
《百家姓》354
《千字文》354
原始学校354
乡学355
太学355
中国古代私学355
稷下学宫356
鸿都门学356
国子监356
书院357
白鹿洞书院357
岳麓书院358
应天府书院358
嵩阳书院359
石鼓书院359
东林书院359
万木草堂359
工艺学堂360
半日学堂360
艺徒学堂360
宣讲所360
简易识字学塾361
商务印书馆函授学社361
民众学校361
湖南自修大学362
黄埔军校362
农民运动讲习所363
工人运动讲习所363
晓庄师范363
中国共产党中央党校364
抗日军政大学364
陕北公学364
毛泽东青年干部学校365
鲁迅艺术学院365
中国女子大学366
白求思卫生学校366
延安自然科学院366
延安大学367
社会大学367
华北联合大学367
古代成人教育368
六艺368
成周学制369
养士制度369
分科教授制度369
乡约370
法式370
社学教育370
《实业补习普通学堂章程》371
通俗教育运动371
中华职业教育社371
平民教育运动372
工读教育373
勤工俭学373
工学互助团373
《工人教育决议案》374
《工人教育旬刊》374
乡村教育374
革命干部教育375
苏区识字运动375
苏区干部教育376
《关于在职干部教育的决定》377
冬学378
冬学运动378
文化补习教育378
业余教育379
比较成人教育380
比较成人教育380
比较方法380
世界成人教育协会380
国际成人教育理事会381
国际大学成人教育会381
国际工人教育协会联盟381
第一届终身学习世界会议381
第二届国际技术与职业教育大会382
第五届国际成人教育大会383
第七届国际社区教育大会383
国际劳工组织385
国际教育年385
亚洲劳工教育中心385
亚洲及南太平洋成人教育社385
曼谷亚太地区成人教育讨论会386
第12届亚太地区为农村成人准备扫盲后农业读物地区研讨会386
欧洲成人教育局387
基督教女青年会387
非洲成人教育协会387
拉丁美洲成人教育和功能性识字教育地区中心387
多伦多宣言388
法尔报告书388
观点转换理论388
阅读权宣言389
带薪教育假389
回流教育制度389
葛龙维的教育哲学390
弗雷勒识字模式390
哈钦斯的学习社会论390
修订魏氏成人智力量表391
人文主义成人教育392
进步主义成人教育392
激进主义成人教育393
行为主义成人教育393
卡乃基高等教育委员会的“学习社会”理论393
日本成人教育394
日本成人教育的特色394
日本公民馆395
日本放送大学的特色395
日本的各种学校395
日本的专修学校396
日本专修学校的特色396
日本的函授教育396
日本社会教育法396
日本终身学习体系397
日本妇女教育397
日本高龄者教育398
日本的广播电视教育398
日本大学的公开讲座399
日本的社会函授教育399
日本大学的通信教育399
日本的终身学习振兴法400
美国的成人教育400
美国的成人基本教育400
美国成人教育的特色401
“学托扩”学社402
美国成人教育独立研究辅导方案402
美国社区学院402
哈佛学院403
美国的学分制403
富兰克林“容托”403
美国的继续工程教育403
美国大学院校的成人教育404
美国1966年成人教育法404
无墙大学405
美国公立学校成人教育405
美国民间组织的成人教育405
美国成人教育立法405
史密斯—李佛法案406
乔治—巴登方案406
史密斯—休斯法案406
美国同工同酬法案407
美国在家学习委员会407
美国全国教育进展评议中心407
美国成人表现水准方案408
美国1973年综合雇佣及训练法案408
美国全国卓越教育委员会408
英国成人教育408
英国的成人基本教育408
英国成人教育的特色408
英国的非职业成人教育409
英国的开放大学409
英国的大学成人教育410
英国乡村学院411
英国的试工制度411
英国的职业成人教育411
英国劳工教育协会411
英国的社区学院412
英国私人团体或学校412
英国长期住宿学院412
英国1973年就业训练法412
英国工业训练部门413
英国工业训练法413
德国成人教育413
德国成人教育的特色414
德国的公民教育414
德国的教育释工制415
德国乡村成人教育415
德国的职业训练415
德国劳工促进法案416
德国双元制416
德国的缩短工时416
德国的空中大学416
德国的传播联盟416
德国教会的成人教育417
德国大学的成人教育417
德国夜间民众高等学校418
德国的寄宿民众高等学校418
法国成人教育418
法国成人教育的特色419
法国的亲职教育420
格雷塔活动420
法国教育休假制度420
法国一战后职业义务补习教育制度420
法国第三年纪大学420
法国成人职业训练学会421
法国国家工艺院421
法国大学的成人继续教育421
法国的成人职业教育422
丹麦成人教育形式422
丹麦成人教育的特色422
丹麦的民众高等学校423
丹麦的继续学校423
丹麦大学成人教育424
丹麦的家庭科学学院424
丹麦的夜间学校424
丹麦的远程教育424
丹麦的职业训练425
丹麦的轮休工作制425
丹麦的读书会425
瑞典成人教育425
瑞典成人教育的特色426
瑞典主要的民间教育团体427
瑞典大学对成人学生的开放措施427
瑞典的电视、广播与函授教育427
瑞典的在职训练427
瑞典的民间教育协会427
瑞典的市镇成人教育428
瑞典的民众高等学校428
瑞典的职业训练429
瑞典的工会教育429
瑞典读书会429
挪威成人教育的特色429
挪威民众高等学校430
挪威民间组织的成人教育430
挪威的职业训练430
挪威工会的成人教育431
挪威军中教育431
挪威民众大学431
挪威的函授教育431
挪威成人教育法案431
冰岛雷克雅未克大学的BED计划432
以色列开放大学432
何钦逊433
马瑟433
霍尔布鲁克433
库柏433
克雷克斯顿434
莫里斯434
欧瑟莉434
柯尔特435
米勒435
哈伯435
塔贝尔435
杜威436
马瑞尔特436
萧哈德逊437
桑代克437
赫尔437
费雪437
陶尼438
柯弟438
耶克斯里438
林德曼438
艾力克逊439
霍顿439
海利440
寺中作雄440
朗格郎440
霍尔441
诺尔斯441
基德442
弗雷勒442
伊利希443
捷尔比443
中国成人教育政策法规444
中华人民共和国宪法（节录）444
中华人民共和国教育法445
中华人民共和国教师法452
中华人民共和国职业教育法457
中华人民共和国高等教育法461
中华人民共和国妇女权益保障法（节录）468
中华人民共和国劳动法（节录）469
中国教育改革和发展纲要469
国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见484
面向21世纪教育振兴行动计划496
中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定508
中共中央、国务院关于加强职工教育工作的决定516
中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定（节录）521
国家教委关于改革和发展成人教育的决定522
国务院关于大力发展职业技术教育的决定528
残疾人教育条例（节录）533
教师资格条例533
国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定536
关于进一步改革和发展成人高等教育的意见539
成人高等学校设置的暂行规定541
关于《成人高等学校设置的暂行规定》中有关问题的补充规定545
教育部关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见547
普通高等学校函授教育暂行工作条例550
函授教学过程实施要点（试行）554
普通高等学校函授教育辅导站暂行规程558
普通高等学校函授教育评估基本内容和准则563
普通高等学校夜大学评估基本内容和准则565
成人高等学校评估的基本内容和准则567
广播电视大学暂行规定569
广播电视大学学生学籍管理暂行规定573
电视师范教育管理办法（试行）577
关于成人高等学校试办高等职业教育的意见579
关于开展大学后继续教育的暂行规定580
民办高等学校设置暂行规定583
社会力量办学条例587
中外合作办学暂行规定592
高等教育自学考试暂行条例597
全国自学考试考籍管理试行办法601
高等教育自学考试命题工作规定603
高等教育自学考试残疾人应考者奖励暂行办法606
关于高等教育自学考试社会助学工作的意见607
中等专业教育自学考试暂行规定610
高等教育学历文凭考试试点工作（考试部分）实施意见614
扫除文盲工作条例619
国务院关于修改《扫除文盲工作条例》的决定620
扫除文盲教育教学大纲（试行）621
扫除青壮年文盲单位考核验收办法（试行）623
个人脱盲考试内容625
县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）627
乡（镇）农民文化技术学校暂行规定628
示范性乡（镇）成人文化技术学校规程630
全国农村教育综合改革实验区工作指导纲要（试行）（1990年—2000年）633
国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知639
关于深入推进农村教育综合改革的意见644
关于实施“绿色证书工程”的意见648
成人中等专业学校暂行条例651
成人中等专业学校校长岗位规范（试行）654
独立设置的成人高等学院（校）院（校）长岗位规范（试行）656
普通高等学校成人教育处（学院）处（院）长岗位规范（试行）658
普通高等学校函授部主任岗位规范（试行）660
省、自治区、直辖市教育行政部门成人教育处处长岗位规范（试行）662
县成人教育办公室主任（科、股长）指导性岗位规范（试行）664
企业职工教育处处长（培训中心主任、教育科长）参考性岗位规范（试行）665
省、自治区、直辖市业务部门教育处处长参考性岗位规范（试行）667
成人教育报刊670
《中国成人教育信息报》670
《扫盲学习报》670
《教育文摘周报》670
《中国教育报》670
《中国成人教育》671
《成人教育》（复印报刊资料）671
《北京成人教育》671
《上海成人教育》671
《成人教育》672
《河北成人教育》672
《广东成人教育》672
《山西成人教育》672
《农村成人教育》672
《农村实用科技》672
《成才》673
《成人高教学刊》673
《成人高等教育研究》673
《继续教育》673
《陕西师范大学继续教育学报》673
《湖北大学成人教育学院学报》674
《中南财经大学成人教育学院学报》674
《高等函授学报》（哲学社会科学版）674
《高等函授学报》（自然科学版）674
《中国培训》674
《现代企业教育》675
《中国职工教育》675
《职工天地》675
《中国人才》675
《中国人力资源开发》675
《新职教》676
《中国职业技术教育》676
《职业技术教育》（复印报刊资料）676
《教育与职业》676
《自考、职教、成教》677
《职业技术教育》677
《世界职业技术教育》677
《现代技能开发》677
《职教通讯—常州技术师院学院学报》677
《职教论坛》678
《职业与技术》678
《中国电化教育》678
《中小学电教》678
《中国远程教育》678
《现代远距离教育》679
《开放教育研究》679
《教育研究》679
《比较教育研究》679
《外国教育研究》680
《外国教育资料》680
《统计教育》680
《教育发展研究》680
成人教育著作681
《成人教育学通论》681
《成人教育心理学》681
《成人教育管理》681
《国外成人教育概论》682
《大学后继续教育论》682
《成人教育概论》682
《成人教育管理概论》682
《成人教育教学论》682
《河南成人教育史》683
《中国岗位培训制度研究》丛书683
《中国岗位培训制度研究》第1辑684
《中国岗位培训制度研究》第2辑684
《中国岗位培训制度研究》第3辑684
《中国岗位培训制度研究》第4辑684
《中国岗位培训制度研究》第5辑684
《中国岗位培训制度研究》第6辑685
《中国岗位培训制度研究》第7辑685
《中国岗位培训制度研究》第8辑685
《中国岗位培训制度研究》第9辑685
《中国岗位培训制度研究》第10辑685
《中国岗位培训制度研究》第11辑685
《中国岗位培训制度研究》第12辑686
《成人教育基础》686
《成人教育政策法规》686
《成人教育行政管理实务》686
《普通高校成人教育管理实务》687
《独立设置成人高校管理实务》687
《成人中等专业学校管理实务》687
《农村成人教育管理实务》688
《企业成人教育管理实务》688
《社会力量办学管理实务》688
《各类成人高校招生管理实务》688
《岗位培训探索与实践》689
《全国岗位培训工作座谈会专辑》689
《全国岗位培训文件专辑》（上、下）689
《岗位规范及教学计划大纲专辑》689
《岗位培训经验专辑》690
《岗位培训研究专辑》690
《国外岗位培训及职业技术教育专辑》690
《中国成人教育百科全书》（社会·历史）690
《中国成人教育百科全书》（心理·教育）691
《中国成人教育管理运作全书》691
《成人教育辞典》691
《成人教育学》691
《成人教育学》692
《成人教育学》692
《成人教学论》692
《成人教育评价》693
《成人教育管理学》693
《成人教育决策与管理》693
《成人教育讲座》693
《中国成人教育》694
《中国成人教育新探》694
《中国成人教育问题》（上、下）694
《成人学习学》694
《成人学习导论》695
《成人学习指导》695
《比较成人教育》695
《社会主义商品经济与教育新抉择》696
《电大教育理论与实践》696
《中国现代远距离教育学》696
《国外远程教育的发展与研究》696
《中国电大继续教育论文集》（1996）697
《构建学习社会》697
《建立终身教育体系——北京成人教育的实践与研究》697
《终身教育理论与成人教育实践》698
《中国成人教育史纲》698
《中国成人教育近现代史》698
《成人高等教育理论研究与实践探索》699
《成人高等学历教育报考指南》699
《中国成人高等教育》699
《成人高等教育学》700
《成人高等教育概论》700
《成人高等教育理论与实践》700
《成人高等教育的理论研究与科学管理》700
《成人高等教育的探索和开拓》701
《成人高等教育管理规程与学习方法》701
《新时期中国成人高等学校师资队伍建设》701
《全国普通高等学校函授、夜大学教育评估概览》（1995——1997）701
《全国成人高等教育工作会议资料选编》702
《中国成人高等学校》702
《北京市普通高等学校函授夜大学教育经验集》702
《成人高等教育论文集》703
《高等函授教育发展与管理研究》703
《教师能力学》703
《教师职业技能》703
《高师函授教育指南》704
《继续教育学基础》704
《中小学教师继续教育》704
《中学教师继续教育问题》705
《中国自学考试》705
《自学考试通论》705
《自学考试管理研究》705
《成人考试论》706
《自学考试心理学》706
《中国自学考试学分制研究》706
《多维视野中的自学考试制度》706
《自学考试理论研究论文选编》707
《企业教育综合改革的理论与实践》707
《职工教育基础理论》708
《教育技术概论》708
《崛起的年代 丰硕的成果——中国职业教育改革与发展的20年》708
《农科教结合的理论探讨与实践》708
《农科教统筹结合的理论与实践》709
《民办教育的发展与规范》709
《部分国家和地区私立学校法规选编》709
《九省教育改革与发展（1992）》709
《世界成人教育概论》710
《国际成人教育比较研究》710
《现代国际终身教育论》710
《上海国际成人教育讨论会论文集》711
《成人教育与社会发展——中英成人教育国际会议论文集》711
《成人教育——实践的基础》711
《成人教育和继续教育社会学》711
《终身教育——心理学的分析》712
《连续教育的理论基础》712
《成人教育的哲学基础》712
《面向21世纪我的教育观·成人教育卷》713
《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》713
《学会生存——教育世界的今天和明天》713
《教育——财富蕴藏其中》714
《学习的革命——通向21世纪的个人护照》（修订版）714
《英国成人教育史》714
《加拿大社区学院》715
《德国职业教育》715
《职工教育学》716
《职工教育学》716
《职工教育学教程》716
《职工教育学概论》716
《企业智力资源开发》716
《企业人才资源开发》716
《职工教育管理学概论》716
《职工教育心理学概论》716
《企业内职工教育的方法和实践》716
《职工岗位职务培训手册》716
《职工教育干部岗位培训简明教材》716
《企业中层干部岗位标准与培训规范研究》716
《企业办学》716
《职工教育基础理论》716
《企业职工教育导论》716
《企业职工教育学》716
《中国企业职工教育论》716
《职工教育改革与发展》716
《职工学习学》716
《职工教育微观管理》716
《工人培训研究》716
《职业与教育——职业指导论》716
《模块式技能培训》716
《论在职培训》716
《职工教育心理学》717
《职工教育经济学》717
《论职工教育与经济效益》717
《职工教育的难题与出路》717
《工商企业岗位培训调查报告》717
《企业职教工作者实用资料手册》717
《生产教育学》717
《职工教育管理学》717
《职工教育学概论》717
《职工教育学》717
《职工教育学》717
《职工教育评价概论》717
《职工心理学引论》717
《职工教育心理学》717
《职工教育专题讲座》717
《工人培训考核指南》717
《现代职工教育》717
《企业电大建设》717
《中国职工教育简史》717
《中国企业教育改革的理论与实践》717
《现代职工教育行政管理》717
《二汽集团职工教育理论与实践》717
《职工教育目标管理》717
《工业企业职工教育学基础》717
《国外职工岗位培训》717
《劳动技术教育概论》717
《专业技术教育教学法》717
《德国双元制教学模式初探》717
《全国职工教育家论文精选》717
《职工教育经济学教程》717
《企业职工非岗才能的开发与管理》718
《外国职工教育史》718
《工商企业岗位培训研究》718
《中国职工教育史简明教程》718
《职工教育新路探寻》718
《企业教育改革探索——百家企业教育综合改革实验方案》718
《挑战与选择：厂长经理论职工教育》718
《职工考试学概论》718
《职工教育学教程》718
《职工教育心理学教程》718
《职工教育管理学教程》718
《美国麦道培训模式在中国》718
《职工教育管理纵横论》718
《企业职工教育管理实务能力培训》718
《职工高等教育学论》718
《职工高等教育教学论》718
《中国社会力量办学问题研究》718
《职工教育培训模式研究》718
中国当代成人教育实践719
全国教育工作会议（1994年）719
第三次全国教育工作会议720
全国成人教育工作会议721
全国农村教育综合改革工作经验交流会722
中国成人教育协会722
湖南邵阳市“十百千万工程”723
青岛市农村成人教育“双五”富民工程723
星火计划724
丰收计划724
燎原计划724
全国扫除文盲工作协调小组725
2000年基本扫除青壮年文盲725
基本扫除文盲单位标准726
“三片”地区和分三步走的扫盲规划726
国家扫盲验收727
国家扫盲奖727
国际扫盲奖获奖单位及奖项727
《没有写完的信》728
20世纪90年代成人高等教育改革的目标和指导思想728
成人高等教育治理整顿729
举办非师范类专科起点本科班731
《专业证书》教育732
举办“二学历”与试办“双招”733
目前普遍高校成人教育的基本任务734
普通高校举办成人教育的基本形式735
普通高校成人教育管理原则736
成人高等学历教育736
高等教育学历文凭考试736
学历文凭考试课程设置的特点737
资格生737
预科生737
二学历737
“双招”737
“3+2”考试737
各类成人高等学校评估738
全国高等教育自学考试工作会议740
自学考试的学历层次和规格740
自学考试专科层次的类型740
自学考试本科层次的类型741
自学考试学习用书741
自学考试辅导用书741
自学考试的开考形式741
自考专业目录和规范741
高教自考的第一个国外合作伙伴742
我国现代远程教育框架建设742
电大“注册视听生”教育742
电大“注册视听生”学制743
电大“注册视听生”教育的教学743
电大“注册视听生”教育教学计划743
电大“注册视听生”教育招生对象744
电大“注册视听生”教育教学管理744
社会力量办学及其基本类型744
社会力量办学的特点744
企事业单位办学745
团体办学745
民主党派办学746
私人办学746
中外合作办学746
民办公助746
国有民办746
分级办学747
三多办学原则747
劳动部“三年千万”再就业培训计划747
劳动预备制度748
“三同”748
“双补”748
高等职业技术教育749
高等职业技术教育的特征749
首批全国重点建设职教师资培训基地750
面向21世纪职业教育课程和教材建设规划751
教育部中小学教师培训计划751
中小学教师继续教育工程752
中小学新任教师培训752
中小学教师岗位培训753
中小学骨干教师培训753
中小学教师提高学历培训753
中小学教师计算机全员培训753
中小学教师培训者的培训754
骨干教师国家级培训工作思路754
上海市中小学教师职称评聘向素质教育倾斜755
台湾地区的大学推广教育755
台湾地区的国民补习教育756
台湾地区的进修补习教育756
台湾地区的短期补习教育756
台湾地区的职业训练756
台湾地区的社会教育馆757
台湾的脱盲标准757
台北市发放“终身学习护照”757
香港建造业训练中心757
香港培养高层次人才的特色757
澳门的业余教育758
中科院知识创新工程试点758
成人文化生活素质教育的基本任务758
1998年我国人类发展指数759
我国职业分类759
我国七成以上人口地区实现“两基”759
未来教育走势的基本特征759
新中国成人教育管理机构设置沿革760
教育部审批首批国家级重点中等职业学校761
北京市国家级重点中专学校762
天津市国家级重点中专学校762
河北省国家级重点中专学校762
山西省国家级重点中专学校762
内蒙古自治区国家级重点中专学校762
辽宁省国家级重点中专学校762
吉林省国家级重点中专学校763
黑龙江省国家级重点中专学校763
上海市国家级重点中专学校763
江苏省国家级重点中专学校763
安徽省国家级重点中专学校763
福建省国家级重点中专学校764
江西省国家级重点中专学校764
山东省国家级重点中专学校764
河南省国家级重点中专学校764
湖北省国家级重点中专学校764
湖南省国家级重点中专学校765
广东省国家级重点中专学校765
广西壮族自治区国家级重点中专学校765
四川省国家级重点中专学校765
重庆市国家级重点中专学校766
贵州省国家级重点中专学校766
云南省国家级重点中专学校766
陕西省国家级重点中专学校766
甘肃省国家级重点中专学校766
青海省国家级重点中专学校766
宁夏回族自治区国家级重点中专学校766
新疆维吾尔自治区国家级重点中专学校766
北京市国家级重点职业高中766
天津市国家级重点职业高中767
河北省国家级重点职业高中767
山西省国家级重点职业高中767
内蒙古自治区国家级重点职业高中767
辽宁省国家级重点职业高中767
吉林省国家级重点职业高中768
黑龙江省国家级重点职业高中768
上海市国家级重点职业高中768
江苏省国家级重点职业高中768
安徽省国家级重点职业高中769
福建省国家级重点职业高中769
江西省国家级重点职业高中769
山东省国家级重点职业高中769
河南省国家级重点职业高中770
湖北省国家级重点职业高中770
湖南省国家级重点职业高中770
广东省国家级重点职业高中771
广西壮族自治区国家级重点职业高中771
海南省国家级重点职业高中771
四川省国家级重点职业高中771
重庆市国家级重点职业高中771
贵州省国家级重点职业高中772
云南省国家级重点职业高中772
陕西省国家级重点职业高中772
甘肃省国家级重点职业高中772
青海省国家级重点职业高中772
宁夏回族自治区国家级重点职业高中772
新疆维吾尔自治区国家级重点职业高中772
成人高校概览773
北京大学成人教育学院773
清华大学夜大学773
中国人民大学成人高等教育学院773
北京科技大学成人教育学院774
北京理工大学成人教育学院774
中央农业管理干部学院775
首都经济贸易大学（东区）775
复旦大学成人教育学院776
华东师范大学继续教育学院776
同济大学继续教育学院777
上海电视大学778
南开大学成人教育学院778
天津大学成人教育学院779
天津师范大学成人教育学院779
天津商学院成人教育学院779
重庆大学继续教育学院780
重庆师范学院成人教育学院780
重庆建筑大学成人教育学院781
重庆电力职工大学781
河北大学成人教育学院782
河北经贸大学成人教育学院783
河北师范大学成人教育学院783
河北理工学院继续教育学院783
石家庄经济学院成人教育学院784
山西大学成人教育学院785
太原理工大学成人教育学院785
内蒙古师范大学成人教育学院786
东北大学成人教育学院787
辽宁师范大学成人教育学院787
沈阳大学成人教育学院788
辽宁农业管理干部学院788
东北师范大学成人教育学院暨职业技术教育学院789
吉林农业大学成人教育学院789
延边大学成人教育学院790
白求恩医科大学成人教育学院790
吉林医学院成人教育学院790
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