图书介绍
优质公平视域下的小班化教育研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 邵光华，仲建维编 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308110136
- 出版时间：2013
- 标注页数：326页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：334页
- 主题词：基础教育－教育研究－中国
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图书目录
导论1
第一章 小班化教育及其时代意义7
第一节 小班化教育的内涵与特征7
第二节 小班化教育的时代意义18
第三节 小班化教育面临的问题与挑战30
第二章 小班化教育改革的比较考察43
第一节 美国小班化教育的改革实践与研究43
第二节 欧亚发达国家小班化教育改革状况57
第三节 我国小班化教育的历史演进及区域实验状况68
第三章 小班化教育政策研究85
第一节 小班化教育政策研究的背景及理论基础85
第二节 国内外小班化教育推进政策的实践及研究107
第三节 宁波市推进小班化教育与制度变迁122
第四章 小班化教育的课堂教学研究138
第一节 小班化教育的课堂教学理想138
第二节 小班化教育的课堂教学原则154
第三节 小班化教育课堂教学常用模式161
第四节 小班化教育的课堂教学策略172
第五章 小班化教育课堂组织与管理183
第一节 小班化教育的课堂组织：形式与特征183
第二节 小班化教育课堂管理193
第三节 小班化教育的班级文化建设215
第六章 小班化教育学生学习方式研究232
第一节 个性化学习概述233
第二节 小班化教育学生个性化学习能力培养239
第三节 小班化教育下个性化学习策略及培养256
第四节 小班化教育作业个性化设计262
第五节 小班化教育下学困生的个性化指导269
第七章 小班化教育教学评价与师资培训研究280
第一节 小班化教育教学评价研究280
第二节 小班化教育教师培训291
附录一 宁波市义务教育阶段稳步推进小班化教育的对策建议301
附录二 慈溪市逍林镇镇东小学小班化教育探索308
参考文献322
后记325