图书介绍
教师专业精神研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 朱旭东，张华军等编著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303211708
- 出版时间：2017
- 标注页数：215页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：228页
- 主题词：师资培养－研究－中国
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图书目录
第一章 教师专业精神的内涵1
一、前言1
二、教师专业精神概念的建构2
三、教师专业精神的三个发展层次7
四、结语15
第二章 教师专业认同研究18
一、前言18
二、关于教师专业认同概念的研究20
三、关于教师专业认同形成过程的研究26
四、关于教师专业认同影响因素的研究29
五、研究教师专业认同的意义34
六、教师专业认同的研究方法37
七、教师专业认同研究的不足40
八、结语40
第三章 教师信念研究42
一、前言42
二、教师信念的内涵及其特征43
三、教师信念的基本结构53
四、教师信念的前因变量与后果变量57
五、教师信念的多样化研究方法68
六、研究展望71
第四章 教师性情研究72
一、前言72
二、“性情”词义解读74
三、“性情”与其他相近概念的辨析77
四、“性情”研究的发展历史78
五、教师“性情”研究对教师教育的意义80
六、关于“性情”研究的几个主要观点83
七、对“性情”内在结构的研究85
八、对教师“性情”评价中的现实问题86
九、结语88
第五章 教师自主研究89
一、前言89
二、教师自主的含义90
三、教师自主的层面：教学实践、专业发展和组织决策95
四、教师自主的必要性99
五、教师自主的影响因素103
六、教师自主应避免的问题——孤立主义105
七、结语106
第六章 教师承诺研究108
一、前言108
二、什么是教师承诺——定义探究110
三、教师承诺的指向与内容111
四、教师承诺的影响因素及后果变量119
五、研究展望124
第七章 教师美德研究126
一、前言126
二、教师美德的基本概念127
三、教师美德的内涵129
四、教师美德的可教性与实践性133
五、教师美德的具体体现方式138
六、有关教师美德的研究方法151
七、教师美德研究对教师教育的启示154
八、结语156
第八章 教师使命研究158
一、前言158
二、使命的内涵159
三、教师使命的内涵与特征162
四、教师使命的理论基础170
五、教师使命相关研究综述177
六、教师使命感研究的相关研究方法187
七、结语191
参考文献194
结语214