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序1

第一部分 艰难探索的十年（1956.3～1966.4）3

第一章 建校与招生同行 艰苦创业谋发展4

一、学校的筹建与背景4

前言5

第一篇 成都地质学院时期（1956.3～1993.5

二、招生上课与建设并重5

三、院系调整和发展5

第二章 贯彻教育方针 探索办学发展道路6

一、教育与生产实践相结合6

二、科学研究与教学相结合7

三、培养又红又专的师资队伍8

四、开展体育文娱等活动8

第二篇 成都理工学院时期（1993.5～2001.9

五、加强党对学校工作的领导9

六、“左”的错误对学校工作的影响10

第三章 坚持“八字”方针 学校稳定持续发展11

一、调整发展规模及专业设置11

二、试行“高教六十条”11

三、积极进行教学改革12

四、发挥行政系统的指挥作用13

五、实行机关革命化14

第二部分 曲折磨难的十年（1966.4～1976.10）15

第四章 十年动乱与挫折 曲折中坚持办学16

一、“文化大革命”对学校的严重破坏16

二、在动乱中坚持教学、科研和其他工作17

三、“文化大革命”时期学校的组织状况19

第三部分 改革发展的前十年（1976.10～1986.10）21

一、拨乱反正22

第五章 学校拨乱反正 发展迈出坚实步伐22

二、加强党对学校工作的领导23

三、多层次培养人才25

四、大力开展科学研究27

五、多渠道加强师资队伍建设28

六、努力改善办学条件29

七、锐意改革进取29

第四部分 向多科性大学迈进的七年（1986.10～1993.5）31

第六章 加快教育改革步伐 开创工作新局面32

一、加强和改进党对学校工作的领导32

二、制定学校《1986～1990年教育事业发展规划》35

三、制定学校1991～1995教育工作规划40

第七章 进行战略性调整 构建多科性大学42

一、成都地质学院更名势在必行42

二、搭建适度综合的多科性大学框架43

三、成都地质学院更名为“成都理工学院”44

第五部分 推进结构性调整和发展的八年（1993.5～2001.9）47

第八章 加强党的领导 确保学校健康发展48

一、调整领导班子、召开第六次和第七次党代会48

二、以邓小平理论为指导推动学校综合改革49

三、开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育53

四、依靠全校广大师生员工办学54

五、坚持“两手抓，两手都要硬”的方针55

第九章 制定“九五”计划 构建先进理工大学58

一、指导思想58

二、奋斗总目标58

三、各项具体指标58

第十章 推进管理体制改革 探索办学新方式60

一、稳步推进校内管理体制改革60

二、积极探索办学管理新方式62

第十一章 优化师资队伍结构 加强人才队伍建设64

一、优化师资队伍64

二、吸引和稳住年轻高学历人才65

三、制定和实施人才工程65

第十二章 提高教学质量 推进教育教学改革66

一、优化专业结构66

二、改革人才培养模式67

三、搞好本科教学工作评价68

四、扎实开展课程建设69

五、抓好学生工作70

六、搞好学生军事训练72

七、强化实验室和实习基地建设72

第十三章 加强学科建设 发展研究生教育74

一、科学规划学科建设74

二、优化学科整体结构75

三、分层次、有重点地进行学科建设76

四、发展研究生教育76

第十四章 坚持为教学服务 加强科学研究工作77

一、科技工作上新台阶78

二、构建开放的科技服务策略83

第十五章 开展合作办学 进行国际学术交流84

一、发挥资源优势开展合作办学84

二、以项目为依托开展学术交流85

三、建设开放型大学86

第十六章 深化体育教学改革 开创工作新局面88

一、深化体育教学改革88

二、开展多层次体育竞赛活动89

第十七章 拓宽办学领域 发展成人高等教育89

一、历史与现状90

二、拓宽专业结构91

三、努力提高办学质量92

第三篇 成都理工大学时期（2001.9～ ）95

第六部分 进行实质性融合的二年（2001.9～2003.9）95

第十八章 整合教育教学资源 组建成都理工大学96

一、合并组建的三所大学的基本情况96

二、合并组建成都理工大学的必要性和可行性97

三、组建成都理工大学的总体方案及规划100

第十九章 统一办学理念 确立发展思路102

一、开展学校发展大讨论102

三、创建“西部名校”规划工作会106

二、召开处级以上干部学习研讨会106

四、上级部门和领导对学校发展高度关注107

第二十章 促进实质性融合 开展六项改革107

一、机构调整107

二、干部聘任108

三、后勤社会化改革109

四、对外合作办学110

一、进行本科教学工作水平评估112

第二十一章 迎接评估促建设 抗击“非典”保稳定112

六、管理重心下移112

五、人事分配制度改革112

二、开展防控“非典”工作116

第七部分 进行全面拓展的三年（2003.9～2006.9）119

第二十二章 加强党的建设 不断推动学校发展120

一、调整校内机构和完善干部聘任120

二、开展精神文明建设创建活动121

三、开展保持共产党员先进性教育活动124

四、加强党风廉政和行风评议工作129

五、强化选调生工作质量132

六、加强关工委工作133

第二十三章 坚持科学发展观 群策群力办好学校134

一、合并组建后的第一次“两代会”134

二、首届教代会第二次会议136

第二十四章 进行全面建设 拓展学校发展空间137

一、学科建设137

二、人才队伍建设138

三、教育教学改革139

四、科研与科技成果转化141

五、成立并建设研究生院144

六、实验室及实践基地建设145

七、合作办学与国际合作交流146

八、基础设施建设147

九、信息化建设147

第八部分 展望未来的五年（2006.9～2010.12）149

第二十五章 制定发展规划 建设研究教学型大学150

一、指导思想、指导原则和发展战略150

二、学校未来发展的定位、目标及任务150

三、学校未来发展的工作思路153

附录一 成都理工大学历史沿革158

研究生院159

附录二 成都理工大学二级教学单位简介159

地球科学学院165

沉积地质研究院170

材料与化学化工学院171

环境与土木工程学院176

能源学院185

信息工程学院188

核技术与自动化工程学院194

信息管理学院198

商学院（中澳学院）203

文法学院208

外国语学院211

传播科学与艺术学院217

网络教育学院220

继续教育学院＆应用技术学院221

体育教学部225

工程技术学院（独立学院）229

广播影视学院（独立学院）230

后记236