图书介绍
幼儿园音乐教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 许卓娅著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107170791
- 出版时间：2004
- 标注页数：221页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：229页
- 主题词：音乐课－学前教育－教材
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图书目录
第一节 音乐教育与幼儿全面发展1
第一章 音乐教育与幼儿发展1
第二节 音乐教育与幼儿音乐发展14
第二章 幼儿园音乐教育的基本观念35
第一节 幼儿园音乐教育的目的35
第二节 幼儿园音乐教育的特点39
第三节 幼儿园音乐教育的原则45
第四节 幼儿园音乐教育的途径49
第五节 幼儿园音乐教育的实施者——教师52
第六节 幼儿园音乐教育的外部环境——社区与家庭57
第一节 幼儿园音乐教育的目标61
第三章 幼儿园音乐教育的目标及教育活动的指导原则61
第二节 幼儿园音乐教育活动的指导原则72
第三节 幼儿园集体音乐教育活动的评价92
第四章 幼儿园歌唱活动99
第一节 歌唱活动的教育内容99
第二节 歌唱活动材料的选择101
第三节 新授歌曲活动的设计与组织106
第四节 歌唱活动中的能力培养118
第五节 系列歌唱教育活动方案设计与实例分析136
第一节 韵律活动的教育内容141
第五章 幼儿园韵律活动141
第二节 韵律活动材料的选择146
第三节 新授韵律活动的设计与组织150
第四节 韵律活动中的能力培养154
第五节 系列韵律教育活动方案设计与实例分析159
第六章 幼儿园打击乐演奏活动163
第一节 打击乐演奏活动的教育内容163
第二节 打击乐演奏活动材料的选择165
第三节 新授打击乐活动的设计与组织170
第四节 打击乐演奏活动中的能力培养173
第五节 系列打击乐器演奏教育活动方案设计与实例分析179
第七章 幼儿园音乐欣赏活动185
第一节 音乐欣赏活动的教育内容185
第二节 音乐欣赏活动材料的选择186
第三节 新授音乐欣赏活动的设计与组织190
第四节 音乐欣赏活动中的能力培养193
第五节 系列音乐欣赏教育活动方案设计与实例分析194
第八章 幼儿园音乐教育活动的心理调节199
第一节 心理调节的基本理论与基本要素199
第二节 心理调节的基本方法203
后记221