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第1部分　概述3

第1章　临床听力学3

第1节　听力学专业3

第2节　听力学的简短的历史回顾4

第3节　关于这本书5

第4节　结语6

第2章　听力师必备的神经耳科学知识8

第1节　耳的解剖和生理8

第2节　耳科检查14

第4节　特殊测试15

第3节　听力学检查15

第5节　耳和中枢听觉神经系统疾病16

第6节　极重度聋的处理26

第3章　心理声学29

第1节　心理声学与听力学29

第2节　感觉“阈”的概念29

第3节　怎样测量听阈30

第4节　信号觉察理论31

第5节　强迫选择方法32

第6节　听觉刺激所产生的感知特性33

第8节　纯音最小辨差的测量34

第7节　听觉的动态范围34

第9节　复合声最小辨差的某些测量35

第10节　掩蔽37

第11节　时间掩蔽39

第12节　掩蔽的中枢因素39

第13节　听觉印象感知与声音定位39

第14节　双耳听力40

第15节　听力障碍者的心理物理测量40

第1节　为什么要校准？44

第2节　校准参数44

第4章　纯音、语音和噪声信号的校准44

第3节　基本设备46

第4节　听力计的校准46

第5节　耳机校准49

第6节　骨导耳机校准50

第7节　言语听力计54

第8节　监测表54

第9节　声场测试54

第10节　附件校准55

第11节　听性脑干反应（ABR）设备56

第13节　声导抗设备57

第12节　耳声发射设备57

第14节　测试房间标准58

第15节　结论58

第2部分　行为听力测试63

第5章　纯音听阈测试63

第1节　听阈63

第2节　听阈的测试程序63

第3节　技术因素66

第4节　受试者因素67

第5节　骨导67

第6节　结果分析71

第7节　临床病例72

第8节　结论75

第6章　听力学检测中的换能器78

第1节　什么是换能器？78

第2节　测听换能器的历史78

第3节　正确选择换能器79

第4节　气导80

第5节　总结83

第1节　言语测试的发展历史85

第2节　生理学和声学因素85

第7章　言语测听85

第3节　言语学和心理学因素86

第4节　言语测试识别-强度（清晰度-增益）函数86

第5节　言语测听87

第8章　耳蜗和蜗后病变的行为听力测试方法97

第1节　响度平衡试验97

第2节　短增量敏感度指数试验99

第3节　Békesy测听101

第4节　音衰变试验104

第5节　结论105

第1节　纯音测听气导掩蔽的基本原理和方法108

第9章　掩蔽108

第2节　骨导掩蔽116

第3节　中枢掩蔽118

第4节　平台法118

第5节　言语识别阈的掩蔽119

第6节　单词识别率（word recognition sore,WRS）的掩蔽120

第7节 其他听力测试的掩蔽121

第8节　掩蔽难题121

第9节　总结122

第1节　病史124

第10章　病史、听力学检查结果的综合判断及临床决策分析124

第2节　基本听力学检查125

第3节　病例讨论125

第4节　临床决策分析及耳蜗、蜗后病变的诊断127

第5节　听神经瘤各种筛查方法的费用129

第6节　CDA的评论134

第7节　结论134

第3部分　听觉生理和相关功能测试139

第11章　声导抗的基本概念139

第1节　历史回顾139

第2节　术语140

第3节　测试原理141

第4节　复数及标记方法143

第5节　测试仪器145

第6节　临床测试146

第7节　仪器校准148

第8节　未来新兴的临床应用149

第12章　鼓室图152

第1节　背景152

第2节　单成分（Y-226）鼓室图153

第3节　一般中耳病变的鼓室图160

第5节　多频鼓室图161

第4节　筛查鼓室声导抗161

第6节　临床方法建议169

第7节　病例讨论169

第8节　婴幼儿鼓室图173

第9节　总结174

第13章　声反射177

第1节　声反射测试的解剖及生理机制177

第2节　声反射路径177

第3节　声反射评估179

第14章　听觉诱发电位概述202

第1节　AEP的临床应用203

第2节　相关技术发展史简介204

第3节　技术信息204

第4节　ABR的影响因素212

第15章　耳蜗电图216

第1节　耳蜗微音电位（CM）、总和电位（SP）和复合动作电位（CAP）217

第2节　ECochG的记录技术219

第3节　测试前准备222

第4节　ECochG的结果分析224

第5节　临床应用226

第6节　总结234

第16章　听性脑干反应：鉴别诊断237

第1节　ABR代表什么237

第2节　评估ABR的标准238

第3节　常规ABR测试法239

第4节　对常规ABR潜伏期和幅度分析法的重要评价244

第5节　堆栈ABR：一种识别小听神经瘤的新方法245

第6节　其他蜗后病变248

第7节　耳蜗病变249

第8节　建议方法250

第9节　病例分析250

第10节　总结和评论253

第17章　听性脑干反应及稳态诱发电位对婴幼儿听阈的评估257

第1节　诱发电位反应判定的原理257

第2节　用ABR评估听阈258

第3节　病例讨论264

第4节　稳态诱发电位268

第5节　结论275

第18章　听觉诱发电位及面肌电图的术中监测278

第1节　听觉诱发电位的术中监测278

第2节　面肌电图（facial electromyography）的术中监测292

第2节　相关解剖299

第19章　中潜伏期听觉诱发电位：基本原理与应用299

第1节　什么是中潜伏期听觉诱发电位（MLAEP）？299

第3节　听觉诱发电位的一般原理301

第4节　记录时的注意事项302

第5节　有经验的检查者在中潜伏期诱发电位记录时的注意事项305

第6节　受试者及其状态因素311

第7节 中潜伏期诱发电位的临床应用313

第20章　听觉皮层事件相关电位324

第1节　听觉事件相关电位的分类324

第2节　ERP的一般技术325

第3节　反应介绍327

第4节　听觉皮层ERP的临床应用339

第21章　平衡系统疾病的评估和治疗349

第1节　平衡系统的评估349

第2节　平衡障碍疾病治疗概述356

第3节　病例讨论371

第22章　耳声发射377

第1节　耳声发射产生机制的假说及与听觉功能的关系377

第2节　耳声发射的测试378

第3节　耳声发射的分类379

第4节　临床应用387

第5节　新生儿听力筛查393

第6节　鉴别诊断394

第7节　病例分析394

第4部分　特殊人群403

第23章 婴幼儿听力损失的发现与评估403

第1节　筛查403

第2节　评估406

第3节　总结411

第2节　发生率和／或流行性因素413

第1节　筛查的目的413

第24章　听力及声导抗筛查413

第3节　州和／或联邦政府对听力筛查的要求414

第4节　筛查方法414

第5节　筛查方案417

第6节　听力筛查项目的组织和管理420

第7节　小结422

第25章　中枢听觉处理424

第1节　背景424

第2节　作者对言语听觉处理的观点426

第3节　声刺激的高级认知处理426

第4节　作者对言语感知模式的归纳430

第5节　中枢听觉处理障碍431

第6节　结束语435

第26章　中枢听觉处理测试：测试组合437

第1节　历史回顾437

第2节　CAP测试方法-注意事项437

第3节　测试组合检查项目的选择438

第4节　测试结果的分析438

第5节　CAPD的筛查439

第6节　CAP测试440

第7节　中枢听觉处理测试的概述441

第8节　总结447

第9节　要点结论448

第27章 中枢听觉处理障碍的行为治疗方法450

第1节　行为干预——基本原则450

第2节　治疗策略451

第3节　年龄问题454

第4节　结论和未来展望454

第28章　神经病变者的中枢听觉评估456

第1节　历史展望456

第2节　脑干病变所见458

第3节　皮层下和皮层病变所见460

第4节　半球间通路病变所见462

第5节　年龄影响463

第6节　外周听力下降的影响464

第7节　结语464

第29章　教育听力学当前的发展方向467

第1节　教育听力学的内涵467

第2节　教育听力学的发展467

第3节　教育听力学的工作范畴概述468

第4节　教育听力学范畴469

第5节　教育听力学服务模式473

第6节　结论474

第30章　智力发育迟缓和／或发育障碍478

第1节　谁是智力发育迟缓和／或发育障碍者？479

第2节　听力学评估479

第3节　听力康复483

第4节　总结484

第31章　职业听力保护487

第1节　噪声导致的听力变化487

第2节　噪声危险性评估490

第3节　职业噪声的规定491

第4节　OSHA规定492

第5节　OSHA之外498

第6节　小结499

第32章　伪聋501

第1节　背景501

第2节　伪聋的征象502

第3节　伪聋的特殊检查504

第4节　定量方法507

第5节　一些过时的方法507

第6节　测试顺序508

第7节　讨论508

第2节　听觉系统的老化511

第33章　老年性听力障碍：旧问题的新认识511

第1节　人口统计学变化511

第3节　中枢神经系统的老化512

第4节　引起听力损失的疾病513

第5节　解剖和生理变化的表现513

第6节　小结516

第5部分　听力障碍的处理521

第34章　室内声学和听觉康复技术521

第1节　通过变换室内设置来改善交流521

第2节　房间声学特性的改进524

第3节　个人和集体放大系统525

第4节　交流策略532

第5节　广播媒体的接收533

第6节　电话交流534

第7节　报警系统536

第8节　交流障碍及其需要的评估536

第9节　效果评估537

第10节　听力学康复技术538

第11节　辅助技术的相关法规538

第12节　总结538

第2节　助听器的类型541

第35章　助听器的特性及使用方法541

第1节　助听器的历史及其类型541

第3节　特殊功能助听器544

第4节　按刺激模式分类的助听器547

第5节　按工作方式分类的助听器548

第6节　按信号处理方式分类的助听器548

第7节　可编程助听器556

第8节　助听器的特性556

第9节　影响助听器性能的电声失真570

第10节　影响助听器性能的声学因素572

第11节　助听器声管573

第12节　技术标准575

第36章　儿童助听器选配和校验593

第1节　儿童和成人助听器选配的对比593

第2节　儿童助听器选配的常规程序594

第3节 推荐使用的儿童助听器选配方法594

第4节　评估595

第5节　选择Ⅰ：助听器选配处方公式597

第6节　选择Ⅱ：物理和电声学特性的选择600

第7节　校验603

第8节　评价605

第9节　小结608

第37章　成人助听器的选配611

第1节　选配前工作（初诊）611

第2节　助听器评估（第二次就诊）611

第3节　耦合腔测试法（在第二次和第三次就诊之间）614

第4节　助听器调试（第三次就诊）616

第5节　非线性助听器的处方公式618

第6节　助听器效果评估（第四次复诊）624

第7节　结论629

第1节　在听力保健行业中听力师与其他人员之间的关系631

第38章　听力学在听力保健行业中的角色631

第2节　听力设备：市场状况633

第3节 听力师在助听器销售领域的工作633

第4节　听力设备销售途径634

第5节　专业性组织635

第6节　各州的资格认证635

第7节 与听力设备制造商和供应商的关系635

第8节　选择助听器生产商的标准636

第9节　与患者之间的关系638

第10节　展望638

第2节　人工耳蜗的工作原理640

第39章　人工耳蜗640

第1节　人工耳蜗的历史回顾640

第3节 CLARION多言语编码策略人工耳蜗642

第4节　NUCLEUS多导设备643

第5节 MED-EL COMBI 40人工耳蜗644

第6节　言语编码策略645

第7节　言语处理器编码策略的应用646

第8节　人工耳蜗植入适应证选择646

第9节　术前测试小结650

第10节　手术方法650

第11节　术后处理651

第12节　人工耳蜗植入者的言语测试及言语-语言能力概述652

第13节　展望653

第40章　听力障碍儿童的干预方案655

第1节　情况各异的耳聋群体655

第2节　结果的预估655

第3节　需求的量化656

第4节　新生儿听力筛查后的随访657

第5节　项目的介绍658

第9节　结论660

第8节　项目的变化／转换660

第7节　从诊断到干预660

第6节　听力师在项目选择中的作用660

第41章　改善听力损失者的交流能力662

第1节　历史背景662

第2节　听力康复项目的介绍663

第3节　听力康复评估663

第4节　助听器选配适应证、助听器的选择、发放和选配663

第5节　熟悉助听器664

第6节　有效性评估667

第7节　结论667

索引673