图书介绍
基于问题的学习（PBL）导论 医学教育中的问题发现、探讨、处理与解决PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 黄钢，关超然主编；关超然，丁红，黄钢等编 著
- 出版社： 北京：人民卫生出版社
- ISBN：9787117186438
- 出版时间：2014
- 标注页数：337页
- 文件大小：60MB
- 文件页数：346页
- 主题词：医学教育－研究
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图书目录
第一篇 理论篇：PBL的理论、方法与考评3
第一章 PBL与医学教育变革3
第一节 PBL的发展源自近代医学教育改革3
第二节 PBL在中华大地上萌芽生根12
第三节 PBL在中国的发展26
第四节 PBL在医学教育中的本土化实践及思考32
第二章 PBL的理论基础39
第一节 PBL的教育心理基础39
第二节 问题、问题解决与学习43
第三节 PBL的内涵47
第四节 PBL隐含的教育理念55
第三章 PBL方法与流程66
第一节 台中中山医学大学PBL方法与流程66
第二节 同济大学医学院PBL实施流程79
第三节 上海交通大学医学院PBL实施流程80
第四章 PBL的考评88
第一节 漫谈PBL教育体系中的考评88
第二节 台中中山医学大学PBL考评103
第三节 同济大学PBL考评112
第二篇 案例篇：医学教育PBL教案典范类型、格式与设计127
第五章 PBL教案规划概论127
第一节 PBL教案的设计、撰写与审核127
第二节 PBL教案的设计应反映中国教育体制、社会环境及科技发展149
第三节 中医教育PBL教案的设计：以中医内科为例153
第六章 国内外一些已有PBL基础的医学院校提供教案164
第一节 康奈尔大学：以实例探讨PBL学习164
第二节 华中科技大学PBL教案：呕吐不止的小莉174
第三节 同济大学PBL教案：朱先生的呕血黑便182
第四节 西安交通大学PBL教案：痛得直不起腰的马大婶193
第七章 PBL在中国医学教育之通识、基础及临床层面不同阶段的应用200
第一节 通识教育PBL案例及其应用200
第二节 PBL案例学习在基础医学教学不同阶段的应用：设计与实施213
第三节 PBL教案设计的临床层面231
第三篇 感悟篇：PBL实践者的经验、心得与回馈241
第八章 教育行政者对引入PBL的期待、策略与担忧241
第一节 上海交通大学医学院PBL改革实践241
第二节 华中科技大学PBL改革的实践与探索246
第三节 西安交通大学课程整合与PBL改革的实践与体会255
第四节 在探索中前行：一位教学管理人员的感受与思考261
第九章 教师的经验与体会265
第一节 医学生基础医学教育PBL的实施与学习体会265
第二节 PBL的经验与心得273
第三节 PBL对手术室护理可持续性发展的现实意义277
第四节 参与PBL系列课程的感想281
第五节 PBL学习伊始点滴284
第十章 学生的体会287
第一节 PBL学习体会287
第二节 PBL的感想291
第三节 一次难忘的考试294
第四节 学会求知——PBL学习体会296
第五节 痛并快乐着297
第十一章 医学顾问的反思301
第一节 华人世界里一个PBL医学教育顾问的宿命301
第二节 台中中山医学大学医学系李孟智教授的反思311
第四篇 展望篇：PBL在中国医学教育的未来317
第十二章 编者的期许、展望与前瞻317
第十三章 PBL在中国大陆医学教育改革的展望325