图书介绍
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- 谢江峰著 著
- 出版社： 上海：上海三联书店
- ISBN：9787542644923
- 出版时间：2014
- 标注页数：277页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：287页
- 主题词：小学语文课－教学研究－文集
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图书目录
第1辑 为儿童语文而教3
站在儿童的立场——对小学语文课堂价值的追问3
循语言之路润学生心田5
阅读课堂，儿童的位置在哪里15
把目光投向学生18
课堂——从学生出发21
为谁上课24
基于学情的小学语文体验式阅读教学的案例研究26
重点突出，以少胜多45
有情有趣的指导，有滋有味的朗读68
引导学生积累语言的认识与实践73
引导学生“自主习作”的认识与实践78
在咬文嚼字中品味语言的的魅力83
小学习作教学呼唤“儿童作文”90
读课文学语言会表达93
你被“××课堂”忽悠了吗98
小学语文教师先要“识字”100
别误读了“顺学而导”102
有趣、有用、有情——阅读教学的价值取向104
第2辑 和儿童一起思考108
教学，从学生疑难始108
教学的起点110
让“童言”在“童话”中飞扬112
为什么读不出来117
脚踏实地练语言120
“语文味”是这样产生的124
教学目标也应“量身定制”126
复习的五个“不等于”129
充分想象尝试写话131
创设实践情境提升实践品质135
巧妙的对比阅读138
看视频学语言140
千万不要丢了字词142
活用词语读文悟道——例谈《带着尺子去钓鱼》的词语教学145
名家课例中的词语教学148
智慧的“开关”152
书声朗朗伴课堂——谈《只有一个儿子》的朗读指导157
例谈《邻家的星期四》中的口语交际159
重要的在于发现——《鲁迅与时间》教学谈163
第3辑 以儿童的视野读168
“欢笑”背后的“怀念”——解读、兼评《泼水节的怀念》168
“鸟语”中的启迪171
“轻轻”与“重重”——《武松打虎》赏读173
《带着尺子去钓鱼》研读笔记175
《古文二则》解读手记177
《两只小狮子》文本质疑和教学建议179
《守信》备课札记181
别有情智的“午睡”183
打开一扇心灵之窗——《天窗》文本解读185
哈默的“例外”188
敬畏经典——《火烧云》备课侧记190
鹿鸣声声慈目款款——《马鹿有情》解读手记192
三个“一”和一个“千”——读《一曲胡笳救孤城》195
读《开启》，话“开启”197
用语文的视角读——《新型电影》教学解读199
有意思的《鱼化石》201
读出一个字——《火烧云》文本解读203
第4辑 到儿童中去实践206
《母鸡》教学设计206
在阅读中发现——例谈《遗嘱与狗》的教学211
《古文二则》教学设计215
《瀑布》教学设计218
《一颗小豌豆》教学设计222
《鸟语》教学设计226
《守信》教学设计229
《天上偷来的火种》教学设计232
《一曲胡笳救孤城》教学设计235
《掌声》教学设计238
《我喜欢的色彩》教学设计及意图说明243
《唯一的听众》课堂实录248
在“语言”中浸润——《晏子使楚》课堂实录254
《苏武牧羊》课堂实录263
《天窗》课堂实录268