图书介绍
班主任道德素养修炼策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 耿书丽主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560264783
- 出版时间：2010
- 标注页数：246页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：257页
- 主题词：中小学－班主任－职业道德
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图书目录
第一章 班主任道德素养修炼概述1
一、班主任道德素养的重要性1
二、班主任道德修炼的新视野8
三、班主任道德修炼的基本问题11
第二章 以德治教是班主任道德修炼的思想和实践基础19
一、以人为本的德治理念是班主任道德建设的理论基础19
二、德治管理是班主任道德修炼的实践指南和手段25
三、德治文化是班主任道德修炼的环境支持与资源保障29
四、以德治校，营造班主任道德修炼的实践环境和实践要求35
五、教学道德是对班主任道德的具体规范37
六、促进班主任自身发展是以德治教与班主任道德建设的共同主题41
第三章 班主任道德修炼是以德治教的核心44
一、班主任道德关系学生健康成长和成才44
二、班主任道德关系师资队伍整体素质和水平52
三、以班主任道德建设促进学校健康的发展57
第四章 我国教师职业道德素养现状65
一、良好的班主任道德占主导地位66
二、当前班主任道德方面的问题及产生的原因73
三、学生思想道德是对班主任道德的反映79
第五章 班主任职业道德修炼概述86
二、班主任职业道德修炼的内容92
三、班主任职业道德修炼的原则97
四、班主任职业道德修炼的方法103
第六章 敬业：班主任道德修炼的起点108
一、班主任敬重班主任职业109
二、班主任要感悟班主任职业的价值112
三、班主任该如何敬业118
第七章 师爱：班主任道德修炼的灵魂125
一、师爱是班主任职业行为的基础125
二、班主任爱的特殊作用129
三、班主任对学生爱的表达134
四、走出班主任对学生爱的误区143
第八章 为人师表：班主任道德修炼的基础147
一、为人师表的含义147
二、为人师表的意义154
三、如何才能为人师表159
第九章 团结合作：班主任道德修炼的重要内容166
一、团结合作的含义166
二、团结合作的作用173
第十章 乐业：班主任道德修炼的理想境界184
一、乐业的含义185
二、乐业促进班主任专业发展189
三、班主任如何乐业192
第十一章 教育创新：班主任道德修炼的时代要求201
一、班主任教育创新的必要性201
二、班主任教育创新的途径206
三、班主任怎样进行教育创新213
第十二章 中小学班主任职业道德评价223
一、中小学班主任职业道德评价的概念与意义223
二、班主任职业道德评价标准及其分类225
三、班主任职业道德评价的方法236