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目录1

第一篇概 论1

第一章 中等职业技术教育学的对象、任务和方法1

第一节 中等职业技术教育学产生的科学依据及其探索2

第二节职业技术教育的对象8

第三节职业技术教育的任务和方法13

第二章 职业技术教育的产生和发展20

第一节职业技术教育的产生20

第二节原始社会产生了技术教育的萌芽21

第三节 奴隶社会产生了带有技术性质的萌芽学校23

第四节封建社会技术教育的逐步兴起26

第五节资本主义社会职业技术教育的发展30

第六节建国后职业技术教育的发展36

第三章职业技术教育的本质42

第一节职业技术教育与生产力的关系44

第二节职业技术教育与政治经济的关系49

第四章职业技术教育的地位和作用、规律和特点53

第一节职业技术教育的结构及其地位53

第二节职业技术教育的职能及其作用56

第三节职业技术教育的特点和规律63

第四节职业技术教育在四化建设中的伟大意义73

第五章全面贯彻党的教育目的和方针82

第一节职业技术教育的目的82

第二节职业技术教育必须全面贯彻党的教育方针85

第六章职业技术学校的教育制度92

第一节剥削阶级的学校教育制度92

第二节我国社会学制的发展97

第七章职业技术学校学生的年龄特征101

第一节学生的年龄特征与教育101

第二节学生心理特征与教育103

第三节中专、技术、职业高中共性与个性发展的差异与教育112

第四节学生身心发展的个别差异与教育121

第八章职业技术学校教师的社会地位和作用135

第一节教师的地位和作用135

第二节职业技术学校教师的来源和问题138

第三节培训是解决教师存在问题的“优选法”144

第四节通过培训达到的要求和素质146

第二篇教学论158

第九章教学论的发展与探讨158

第一节教学论的基本概念158

第二节教与学和教材之间的辩证关系165

第十章教学原则170

第一节文化技术理论课的教学原则170

第二节生产实习教学原则193

第十一章教学内容216

第一节教学计划216

第一节教学组织的形成和发展223

第二节教学大纲和教材228

第十二章教学组织232

第二节文化技术理论课的教学组织235

第三节生产实习教学组织251

第十三章教学方法268

第一节教学方法的意义268

第二节文化技术理论课的教学方法277

第三节生产实习教学方法287

第十四章课堂教学、社会教学和家庭教学302

第三篇教育论309

第十五章德育309

第一节德育的意义309

第二节德育的任务318

第三节德育的内容321

第四节德育的过程338

第五节德育的原则349

第六节德育的方法365

第一节体育385

第二节卫生400

第十七章美育406

第一节美育的意义和任务406

第二节美德的内容411

第三节美育的途径和方法413

第十八章（劳技）育（劳动技术教育）418

第一节劳（技）育的意义和任务418

第二节劳（技）育的内容和方法420

第十九章现代教育425

第一节现代化教育的发展425

第二节现代化教育的作用429

第三节现代化教育设备及电化教学430

第一节学校共青团433

第二十章 学校的共青团和学生会435

第二节学生会442

第二十一章班主任445

第一节班主任工作的意义和任务445

第一节党对职业技术学校的领导447

第四篇管理论447

第二十二章实行党政分开改善和加强党的领导447

第二节班主任工作的内容和方法450

第十六章体育与卫生485

第二节学校行政组织和工作490

第三节领导工作原则502

第四节领导工作的程序和方法508

第五节学校领导应具备的素质和要求533

第二十三章职业技术学校的管理536

第一节管理的概念536

第二节学校行政组织和工作551

第三节管理的一些方法574

第四节职业技术学校管理体系结构与体制的改革581