教育研究定量、定性和混合方法 第4版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

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第一部分 导论1

第1章 教育研究导论2

为什么要学习教育研究？4

教育研究领域5

教育研究范例8

基本研究类型10

基础研究与应用研究10

评价研究11

行动研究12

取向研究13

知识来源13

经验14

推理14

知识生成的科学途径15

科学的源动力16

科学的基本假设16

科学方法18

理论20

证据准则21

教育研究的目标23

本书概览25

第2章 定量、定性及混合研究29

三大研究范式的特征32

定量研究方法：实验研究和非实验研究37

变量37

实验研究40

非实验研究42

定性研究方法47

现象学47

民族志47

个案研究48

扎根理论48

历史研究48

混合研究（或混合方法研究）49

混合研究的优势49

我们的研究类型学50

第二部分 研究计划53

第3章 如何开展文献综述并形成研究问题54

研究想法的来源54

日常生活56

实践问题56

既往研究57

理论57

实证研究不能解决的研究想法58

文献综述59

定量研究中的文献综述60

定性研究中的文献综述60

信息来源61

开展文献检索63

使用数据库63

使用公共网络63

研究的可行性66

表述研究问题66

表述定量研究问题67

表述定性研究问题67

表述研究目的68

表述定量研究的目的68

表述定性研究的目的69

表述具体研究问题70

表述具体的定量研究问题70

表述具体的定性研究问题71

形成研究假设72

消费者对文献的使用73

第4章 如何撰写研究计划79

研究计划的框架81

撰写研究计划每部分的策略81

引言81

方法83

研究参与者83

设计84

仪器和／或工具84

程序85

数据分析86

摘要86

第5章 研究伦理89

什么是研究伦理？91

伦理关切92

社会和科学的关系92

专业问题92

对待研究被试94

研究人类的伦理准则97

知情同意98

知情同意书与未成年的研究被试101

被动同意与主动同意103

附加同意104

欺骗105

自由退出106

保护研究被试不受生理和心理伤害106

保密、匿名和隐私的概念107

机构审查委员会108

电子研究中的伦理问题112

知情同意与网络研究113

隐私和网络研究113

事后告知与网络研究114

准备研究报告中的伦理问题114

署名115

撰写研究报告115

第三部分 研究基础119

第6章 标准化测量与评价120

测量的定义122

测量量表122

命名量表123

顺序量表123

等距量表124

等比量表125

测验与评估的基本假设125

鉴别好的测验或评估程序126

信度和效度概览127

信度128

效度133

信度与效度信息的使用139

教育与心理测验140

智力测验140

人格测验140

教育评估测验141

测验的信息来源144

第7章 如何编制问卷148

什么是问卷？149

问卷编制的原则150

原则1 确保问卷题项与研究目标相匹配151

原则2 理解你的研究参与者152

原则3 使用自然且熟悉的语言152

原则4 撰写题项要清晰、准确并且相对简短153

原则5 不要使用“诱导性问题”或是“暗示性问题”153

原则6 避免双重目的问题154

原则7 避免双重否定155

原则8 确定采用开放式问题还是封闭式问题156

原则9 封闭式问题的反应项要相互排斥且穷尽所有可能157

原则10 考虑可用于封闭式问卷题项的不同类型反应项159

原则11 使用多个题项来测量抽象概念165

原则12 测量抽象概念时可考虑采用多种不同的方法166

原则13 慎用反向措辞以防止量表中的反应定势167

原则14 编制一份组织结构合理且易为参与者所使用的问卷167

原则15 毫无例外地进行问卷试测170

总结171

第8章 数据收集方法178

测验181

问卷182

访谈183

定量访谈184

定性访谈187

焦点小组189

观察190

定量观察191

定性观察192

视觉数据196

二手或现有数据197

第9章 定量、定性与混合研究中的抽样200

抽样中使用的术语202

随机抽样技术204

简单随机抽样204

系统抽样208

分层随机抽样211

整群随机抽样213

非随机抽样方法216

方便抽样216

定额抽样216

目的抽样217

滚雪球抽样217

随机选择和随机分配218

使用随机抽样时决定样本规模219

定性研究中的抽样221

混合研究中的抽样224

第10章 定量、定性及混合研究结果的效度228

定量研究设计中的效度问题230

内部效度232

两种主要的因果关系类型232

推断因果关系的条件233

单组设计内部效度的威胁因素234

多组设计内部效度的威胁因素238

外部效度241

总体效度242

生态效度244

时间效度244

处理变式效度244

结果效度245

结构效度245

操作主义246

统计结论效度248

定性研究中的研究效度（或“可信性”）248

描述性效度249

解释性效度250

理论性效度252

内部效度253

外部效度255

混合研究中的研究效度（或“合法化”）258

第四部分 选择一种研究方法263

第11章 实验研究264

实验266

实验研究背景266

实地实验266

实验室实验267

互联网实验267

操纵自变量268

操纵自变量的方法268

控制混淆变量269

随机分配270

配对272

保持无关变量恒定273

把无关变量融入研究设计中273

协方差分析274

平衡274

实验研究设计276

弱实验研究设计277

强实验研究设计281

因素设计285

重复测量设计289

基于混合模型的因素设计291

第12章 准实验设计与单个案设计295

准实验研究设计297

不等同对照组设计298

间断时间序列设计302

断点回归设计304

单个案实验设计307

A-B-A和A-B-A-B设计307

多基线设计310

变动标准设计312

使用单个案设计的方法论问题314

第13章 非实验定量研究317

非实验研究的步骤320

非实验研究中的自变量320

因果比较研究和相关研究的简单案例321

因果关系的三个必要条件323

因果关系的三个必要条件在非实验研究中的应用325

非实验研究中的控制方法—如何设计强非实验研究328

匹配法328

无关变量恒定法330

统计控制法330

插曲——在流行病学中的因果关系研究331

按照时间和研究目标维度对非实验研究进行分类333

非实验研究中的时间维度334

横向研究334

纵向研究335

回顾性研究338

非实验研究中的研究目标维度338

描述性非实验研究339

前瞻性非实验研究339

解释性非实验研究340

第14章 定性研究346

现象学354

现象学案例355

现象学的类型356

资料收集、分析和报告撰写358

民族志360

文化观念360

民族志研究案例362

民族志研究的类型362

资料收集、分析和报告撰写363

个案研究法366

什么是案例？366

个案研究设计的类型368

资料收集、分析和报告撰写369

扎根理论371

扎根理论的特征372

扎根理论的案例373

资料收集、分析和报告撰写374

第15章 历史研究379

什么是历史研究？380

历史研究的意义381

历史研究的方法383

确定研究主题并形成研究问题384

数据收集或文献综述385

文件与其他的文字记录386

照片386

文物386

口述史386

如何查找历史信息387

一手资料与二手资料388

评估历史资料388

外在鉴定389

内在鉴定389

整合资料与准备报告392

第16章 混合研究395

研究序列403

混合研究设计的类型403

混合研究过程的阶段407

步骤1：确定混合设计是否合适407

步骤2：确定使用混合设计的基本原理408

步骤3：选择或者是建构一个混合研究设计和混合抽样设计409

步骤4：收集数据410

步骤5：分析数据410

步骤6：不断地验证数据411

步骤7：不断地解释数据和结果411

步骤8：撰写研究报告412

混合研究的局限414

第五部分 分析数据417

第17章 描述统计418

描述统计420

频次分布表421

数据的图形表示法423

直条图423

直方图423

线形图424

散点图425

集中量数425

众数426

中位数426

平均数427

比较平均数、中位数和众数428

差异量数430

极差431

方差和标准差432

标准差和正态分布433

相对地位量数434

百分等级435

Z分数436

检验变量之间的关系438

列联表438

回归分析440

第18章 推论统计445

抽样分布448

平均数的抽样分布450

估计451

点估计451

区间估计452

假设检验454

虚无假设和备择假设456

直接备择假设458

检验概率值并做出判断459

假设检验的决策矩阵464

控制误差风险465

现实中的假设检验467

独立样本t检验468

单因素方差分析469

方差分析的事后检验470

相关系数t检验471

回归系数t检验472

列联表卡方检验473

其他显著性检验474

第19章 定性研究与混合研究中的数据分析478

期中分析480

书写备忘录481

可视数据的分析482

数据录入及存储483

分段、编码及形成分类体系484

归纳编码和先验编码489

同现编码和表张编码490

点查492

创建分层分类系统493

识别分类中的关系495

绘制图表499

证实与确认结果500

定性数据分析的计算机程序500

混合研究中的数据分析503

混合分析矩阵503

混合数据的分析步骤506

第六部分 撰写研究报告509

第20章 如何准备研究报告和使用美国心理学协会格式（APA格式）指南510

撰写研究报告的一般性原则（Ⅰ）513

语言（Ⅰ.1 ）514

编辑风格（Ⅰ.2 ）516

参考文献（Ⅰ.3 ）519

版式（Ⅰ.4 ）521

撰写APA格式的定量研究报告（Ⅱ）521

标题页（Ⅱ.1 ）521

摘要（Ⅱ.2 ）522

导言（Ⅱ.3 ）522

方法（Ⅱ.4 ）522

结果（Ⅱ.5 ）523

讨论（Ⅱ.6 ）524

参考文献（Ⅱ.7 ）524

脚注（Ⅱ.8 ）524

表格（Ⅱ.9 ）525

图形（Ⅱ.1 0）525

APA格式的文章范例526

撰写定性研究报告535

撰写混合研究报告538

参考文献540

译后记551