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小学生人文素养教育丛书 小学生人文素养教育理念的构建PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

小学生人文素养教育丛书 小学生人文素养教育理念的构建
  • 孙广杰主编;张青,姜荣蓉副主编 著
  • 出版社: 郑州:河南科学技术出版社
  • ISBN:9787534948930
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:142页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:152页
  • 主题词:小学生-人文素质教育-教学研究

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图书目录

课题概述1

理念篇13

小学生人文素养教育现状14

文献综述14

小学生人文素养教育的现状和问题22

小学生人文素养教育理念23

小学生人文素养概念的界定23

小学生人文素养结构28

小学生人文素养教育的实施途径33

评价篇36

小学生人文素养教育评价现状37

小学生人文素养评价现状37

小学生人文素养教育评价的必要性38

小学生人文素养教育评价体系的思考40

小学生人文素养评价体系的建立42

小学生人文素养评价量表的编制54

小学生人文素养评价量表的设计和编制54

小学生人文素养调查问卷的前测分析61

小学生人文素养调查问卷的再测分析66

小学生人文素养的差异特点71

小学生人文素养的描述性分析81

结束语93

参考文献95

附录96

附录1:小学生人文素养调查问卷维度和内容96

附录2:小学生人文素养调查问卷99

附录3:复测数据独立样本检验104

附录4:小学生人文素养在性别方面的独立样本检验111

附录5:不同年级的小学生在人文素养各维度中的Kruskal-Wallis单向秩方差分析114

附录6:父亲职业对小学生人文素养影响的Kruskal-Wallis单向秩方差分析118

附录7:父亲学历对小学生人文素养影响的Kruskal-Wallis单向秩方差分析123

附录8:母亲职业对小学生人文素养影响的Kruskal-Wallis单向秩方差分析128

附录9:母亲学历对小学生人文素养影响的Kruskal-Wallis单向秩方差分析133

附录10:生活状况对小学生人文素养影响的Kruskal-Wallis单向秩方差分析138

后记142

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