图书介绍
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- （美）鲁本·赫什，（美）薇拉·约翰-斯坦纳著；杨昔阳译 著
- 出版社： 北京：商务印书馆
- ISBN：9787100098656
- 出版时间：2013
- 标注页数：426页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：441页
- 主题词：数学－普及读物
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图书目录
前言1
第一章 数学起步10
与生俱来的数学热情10
青少年时期的数学兴趣15
数学家的心理特征22
数学家的性格特点27
教师的作用30
数学竞赛33
研究生导师36
当个数学家，想好了吗48
第二章 数学文化50
数学认知和情感52
数学之美65
数学家的社交生活72
数学家逸事75
冲突与解决之道79
伯克利分校的职位之争92
第三章 以数学慰藉心灵99
专注100
监狱里的故事104
数学与政治110
我的思想放飞自由117
第四章 数学成瘾：通向死亡的逻辑121
早期生活124
格洛腾迪克的理论132
新几何之后的格洛腾迪克138
精神错乱144
特德·凯辛斯基146
安德鲁·布洛赫150
库尔特·哥德尔152
第五章 友谊与合作155
导师情谊156
哈代、李特伍德和拉马努金161
柯尔莫哥洛夫和亚历山大洛夫170
朋友与同事173
哥德尔和爱因斯坦179
数学家的婚姻180
朱莉娅·鲍曼和拉斐尔·鲁宾逊190
女数学家之间的友情193
第六章 数学组织199
专家与门外汉199
布尔巴基205
无名团体217
哥廷根219
科朗研究院233
莫斯科大学的黄金年代238
犹太人民大学246
女性数学家联合会248
第七章 性别问题与年龄问题255
女数学家255
玛丽－索菲·热尔曼256
索菲娅·瓦西里耶芙娜·柯瓦列夫斯卡娅260
艾米·阿美来·诺特265
现代女性数学家271
我们能做什么？282
老年数学家284
一份调查报告290
赫什的问卷调查结果292
调查报告的结论303
第八章 数学的教学方式：严厉或是友善305
罗伯特·李·摩尔和克拉伦斯·弗朗西斯·史蒂芬斯306
摩尔和摩尔教学法308
政策的转变317
黑人数学拓荒者318
克拉伦斯·史蒂芬斯以及他的波茨坦教学模式325
结论335
第九章 又爱又恨的学校数学教育336
怨声载道的学生337
课本上的数学与生活中的数学344
数学改革347
不同的观点357
大学数学教育362
小结369
结语371
参考文献376
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