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1 自我修养篇3

重任在肩当尽责——谈责任感3

德智胜人威自来——谈权威效应7

一视同仁需理性——谈情感分配12

意气用事多失误——谈情感判断16

斑驳心理去瘢痕——谈情感的自我整容18

路见不平多激愤——谈怒21

和谐情趣显高雅——谈审美23

学校发展难定位——谈期望26

邹忌徐公孰美丑——谈自利29

寸金难买寸光阴——谈时间观念31

驷马难追君子言——谈心理抗变功能33

异想竟使云天开——谈创新36

固守现状难进取——谈乡村维纳斯效应39

全面观察用其长——谈偏见41

功败垂成话教训——谈功能固着心理43

锦上何须再添花——谈马太效应45

白璧因瑕失光彩——谈黑票作用47

世上山道多弯曲——谈挫折50

黑云压城心自摧——谈心理承受力55

璐娜一枪惊天下——谈瓦伦达心态58

失之东隅收桑榆——谈补偿60

成就洗刷奇耻辱——谈升华63

2 引导技巧篇67

关注教师有层次——谈需要67

布朗克斯创奇迹——谈社会助长71

难以自禁激扬情——谈组场效应73

疯狗唾液救人命——谈接种效应75

一科落后拖整体——谈短板现象78

一步难以上青天——谈层递效应80

响鼓需用重锤敲——谈强刺激效应82

重赏结果事愿违——谈奖励的德西效应84

先抑后扬见奇效——谈增减效应87

真实分析使人信——谈单双面论据90

春雨润物细无声——谈目的后继92

酒精消毒须稀释——谈适度95

妙语如珠润关系——谈幽默97

各尽其才死水活——谈鲶鱼效应100

你我相处多诀窍——谈人际吸引102

酒翁失礼报大恩——谈人际互动效应105

滴蜜赢得他人心——谈认同效应107

世上从来无完人——谈差错效应109

付出何急求回报——谈代价—酬赏111

定位指向言行异——谈角色效应113

小人之心度君子——谈自比115

近看渺小远则大——谈距离形象117

座位躯体皆禁区——谈个人空间119

适得其反缘禁令——谈潘多拉效应121

好戏连演令人烦——谈超限逆反123

烽火连天戏诸侯——谈信度逆反125

蒙帅好意遭曲解——谈情境逆反127

前功一朝化烟云——谈近因效应129

药铺抽屉密密排——谈刻板效应131

表象迷惑铸大错——谈冰淇淋实验134

上班炒股诚改悔——谈惩罚136

魅力能力皆修养——谈统筹138

附录 在能力的边缘不断探索142

后记150