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新时期大学生心理健康教育发展研究
  • 卢爱新著 著
  • 出版社: 北京:中国社会科学出版社
  • ISBN:9787500476016
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:234页
  • 文件大小:49MB
  • 文件页数:247页
  • 主题词:大学生-心理卫生-健康教育-研究

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图书目录

第一章 导论1

一、课题研究的缘起1

(一)关注我国大学生心理健康教育发展的现实呼唤1

(二)转向我国大学生心理健康教育发展研究的理论诉求5

二、近十年我国大学生心理健康教育研究综述6

(一)关于心理健康教育概念的界定6

(二)关于大学生心理健康教育价值研究7

(三)关于大学生心理健康教育的对象研究9

(四)关于大学生心理健康教育内容研究11

(五)关于大学生心理健康教育的方法途径研究12

(六)大学生心理健康教育建设研究13

(七)关于大学生心理健康教育发展的研究15

(八)研究概况评析16

三、本书的研究思路、基本框架、理论创新与研究方法17

(一)研究思路与基本框架17

(二)主要创新18

(三)研究方法19

第二章 我国大学生心理健康教育发展的内涵与特征23

一、我国大学生心理健康教育发展内涵的理解23

(一)心理健康及其教育23

(二)大学生心理健康教育发展的内涵30

二、大学生心理健康教育发展的特征34

(一)稳定性与时代性相统一的发展34

(二)渐进与飞跃相结合的发展36

(三)合规律性与合目的性相统一的发展38

(四)内涵与外延相结合的发展39

第三章 我国大学生心理健康教育发展的理论及现实依据41

一、我国大学生心理健康教育发展的理论依据41

(一)马克思主义心理观是我国大学生心理健康教育发展的理论基础41

(二)西方心理健康教育理论借鉴57

二、我国大学生心理健康教育发展的现实依据64

(一)国外学校心理健康教育发展的历史回顾与经验启示64

(二)我国高校心理健康教育发展的历史沿革与基本经验74

第四章 我国大学生心理健康教育发展的主要内容87

一、以人为本的教育理念发展87

(一)以人为本教育理念的内涵解读88

(二)以人为本是大学生心理健康教育理念发展的必然选择90

二、走向生活的教育内容发展95

(一)贫困大学生心理健康教育96

(二)大学生婚恋教育101

(三)大学生网络心理教育106

(四)大学生生命教育110

(五)大学生职业生涯规划指导118

三、显隐结合的教育方式发展124

(一)大学生心理咨询的发展取向125

(二)高校心理健康教育课程定位及发展131

(三)大学生寝室心理场的积极建构140

(四)以显为主,显隐结合的心理健康教育方式发展152

第五章 我国大学生心理健康教育发展的主要趋势157

一、我国大学生心理健康教育本土化发展趋势157

(一)碰撞与融合:心理健康教育与思想政治教育相结合的特色化发展158

(二)继承与超越:传统文化心理观念与时代精神相结合的现代转换171

(三)借鉴与创新:西方心理健康及咨询理论与中国国情相结合的民族化发展179

二、我国大学生心理健康教育专业化发展趋势184

(一)大学生心理健康教育专业化发展的内涵185

(二)我国大学生心理健康教育专业化发展策略189

三、我国大学生心理健康教育综合化发展趋势205

(一)大学生心理健康教育内涵的综合性发展205

(二)大学生心理健康教育运行的综合化发展210

结束语:构建有中国特色的大学生心理健康教育体系218

一、以人为本,开展教育发展性为主体的心理健康教育218

二、主动出击,建设全方位心理健康教育服务网络221

三、价值引导,重视思想道德素质的心理促进222

四、以队伍建设为契机,提高大学生心理健康教育在我国高等教育体系中的专业地位225

参考文献228

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