客观结构化临床考试理论与实践手册 基于北京协和医学院的经验PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

客观结构化临床考试理论与实践手册 基于北京协和医学院的经验PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 客观结构化临床考试概述与历史1

第一节 客观结构化临床考试概述4

一、客观结构化临床考试的定义4

二、OSCE的特点6

三、OSCE的发展与应用8

第二节 客观结构化临床考试的历史10

一、短病例考试介绍11

二、长病例考试介绍12

三、最早的OSCE14

四、OSCE在中国的发展17

第三节 现在的OSCE形式18

一、考试蓝图与考试设计19

二、OSCE考试时间19

三、轮转示意图19

四、SP长考站示例20

五、非SP考站考题示范24

第四节 OSCE的其他形式28

第二章 OSCE的测评原理31

第一节 效度34

一、效度的类型34

二、影响效度的主要因素：测评工具本身37

三、关于OSCE效度的研究38

第二节 信度40

一、信度40

二、影响OSCE考试信度的因素44

三、关于OSCE信度的研究45

第三节 OSCE的可行性及教育效果48

一、可行性48

二、教育效果49

第三章 OSCE的测评指标体系51

第一节 胜任力及医学胜任力模型54

一、胜任力的概念54

二、胜任力特性56

三、胜任力模型56

第二节 OSCE如何测评医学胜任力60

一、OSCE测评学生“展示如何做”的过程60

二、测评医学生“胜任力”常用的测评工具62

三、OSCE测量指标体系构建64

第四章 OSCE团队建设67

第一节 构建OSCE团队69

一、建立考务管理团队70

二、建立考官团队71

三、标准化病人团队72

四、实例：北京协和医学院OSCE评估组74

第二节 OSCE考务培训76

第三节 考官培训77

一、理论培训77

二、实践培训78

第四节 培养训练有素的标准化病人队伍78

第五节 OSCE测评医学胜任力应用实例80

一、什么是GMER81

二、GMER评估方法82

三、GMER中的OSCE考站84

第五章 OSCE蓝图设计及考试病例库建设87

第一节 制定考试“蓝图”和考试时间89

一、设计测验的基本考虑89

二、设计考试“蓝图”90

三、考试时间（考站总数、每个考站的时间）91

第二节 构建OSCE考站病例的流程92

一、新考站主题的选择92

二、选择考站案例编写人员93

三、选择考站类型93

四、OSCE考站写作模板的选择95

五、考试病例编写95

六、评分指南101

七、同行审查研讨会102

八、试验性测试103

九、教育心理测量学分析103

第三节 评分标准的选择及标准设置104

一、核查表104

二、等级评分标准或整体评分法105

第四节 OSCE建站模板及病例108

一、OSCE建站指南109

二、实例：OSCE站点指南114

第五节 如何设定考试标准（考试及格线设定）120

一、选择专家咨询组的标准121

二、问诊和查体考站及格标准设置步骤121

第六章 OSCE项目的运行131

第一节 考务管理任务133

第二节 选择OSCE考场134

第三节 设置OSCE轮转顺序、准备考试设备135

一、OSCE考站轮转顺序表135

二、带有休息站的考站轮转表135

三、每个考站准备过程中的注意事项136

四、考试设备136

五、考试当天的简单说明会137

第四节 OSCE运行及故障排除138

一、考站轮转138

二、考试隔离138

三、故障排除139

第五节 OSCE组织实施案例140

一、制定考试组织实施方案141

二、考官考试手册144

三、考生考试手册147

第六节 无纸化OSCE——OCEA组织实施的未来发展走向150

一、无纸化OSCE产生的现实需要150

二、无纸化OSCE实现的可能性151

三、无纸化OSCE程序系统组成152

四、无纸化OSCE系统存在的问题及解决方案153

第七章 OSCE实施之后：质量评估与反馈155

第一节 考试数据整理与成绩公布157

一、考试打分表的收集、整理与分析157

二、公布考试成绩158

第二节 对OSCE项目实施质量进行分析159

一、影响OSCE项目实施的因素159

二、开展考官座谈会、考生座谈会及问卷调查160

三、对考试数据的分析161

四、小结：OSCE质量保障是一个复杂的过程163

第三节 OSCE考试质量研究举例165

一、座谈及问卷调查165

二、考试数据分析174