图书介绍
教师教学基本能力解读与训练 中学政治PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 徐慢主编 著
- 出版社： 北京：北京理工大学出版社
- ISBN：9787568240451
- 出版时间：2017
- 标注页数：218页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：230页
- 主题词：政治课－教学法－中学教师－师资培训－教材
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图书目录
专题一 合理安排教学流程1
一、引子1
二、标准解读2
三、标准的分层解读4
四、合理安排教学流程的方法归纳18
五、能力点综合演练18
六、反思日志19
专题二 有效激发学习动机20
一、引子20
二、标准解读21
三、标准的分层解读22
四、有效激发学习动机的方法归纳35
五、能力点综合演练35
六、反思日志36
专题三 灵活选择教学策略37
一、引子37
二、标准解读38
三、标准的分层解读40
四、灵活选择教学策略的方法归纳54
五、能力点综合演练55
六、反思日志55
专题四 营造良好学习环境56
一、引子56
二、标准解读57
三、标准的分层解读59
四、营造良好的教学环境方法归纳69
五、能力点综合演练70
六、反思日志70
专题五 有效设计教学活动71
一、引子71
二、标准解读72
三、标准的分层解读74
四、有效设计教学活动的方法归纳89
五、能力点综合演练90
六、反思日志90
专题六 教学语言的恰当运用91
一、引子91
二、标准解读92
三、标准的分层解读94
四、教学语言精练生动的方法归纳103
五、能力点综合演练103
六、反思日志104
专题七 教学资源的恰当运用105
一、引子105
二、标准解读106
三、标准的分层解读108
四、教学资源运用恰当的方法归纳130
五、能力点综合演练131
六、反思日志131
专题八 恰当提问 有效追问132
一、引子132
二、标准解读133
三、标准的分层解读136
四、恰当提问有效追问的方法归纳155
五、能力点综合演练155
六、反思日志157
专题九 掌握学业评价标准158
一、引子158
二、标准解读158
三、标准的分层解读160
四、能力点方法归纳179
五、能力点综合演练179
六、反思日志179
专题十 科学选择评价方法181
一、引子181
二、标准解读182
三、标准的分层解读184
四、科学选择评价方法的方法归纳205
五、能力点综合演练205
六、反思日志206
附录 北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准207
参考文献212
编者后记216