图书介绍
高校教师岗前培训教材 高等教育学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 胡建华，周川主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社；南京：南京大学出版社
- ISBN：9787565134531
- 出版时间：2017
- 标注页数：320页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：332页
- 主题词：高等教育学－教师培训－教材
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图书目录
第一章 导论1
第一节 高等教育与高等教育学1
第二节 高等教育学的学科特点7
第三节 学习高等教育学的意义12
第二章 高等教育发展18
第一节 古代高等教育18
第二节 西方近现代高等教育21
第三节 中国近现代高等教育31
第四节 中国当代高等教育35
第五节 世界高等教育发展趋势38
第三章 高等教育理念43
第一节 高等教育理念的构成要素44
第二节 高等教育理念的主要流派57
第三节 高等教育理念与实践的关系66
第四章 高等教育制度72
第一节 高等学校教育制度72
第二节 高等教育办学体制80
第三节 高等教育管理制度87
第四节 高等教育招生入学制度91
第五节 高等教育评价制度97
第五章 高等教育功能104
第一节 高等教育的个体功能104
第二节 高等教育的社会功能118
第三节 高等学校的职能127
第六章 高等学校课程136
第一节 高等学校课程理论137
第二节 高等学校课程规划145
第三节 高等学校课程编制153
第四节 高等学校课程管理161
第七章 高等学校教学169
第一节 高等学校教学理论169
第二节 高等学校教学方法180
第三节 高等学校教学环节与组织形式192
第四节 高等学校教学评价201
第八章 高等学校学科206
第一节 学科的基本理论206
第二节 高等学校的学科建设214
第三节 高等学校的科学研究223
第九章 高等学校教师229
第一节 高等学校教师的地位与权利义务229
第二节 高等学校教师的劳动特点与价值239
第三节 高等学校教师的专业发展245
第四节 高等学校的教师管理254
第十章 高等学校管理264
第一节 高等学校的组织特性264
第二节 高等学校的权力类型272
第三节 高等学校的管理过程277
第四节 高等学校治理281
第十一章 高等教育研究289
第一节 高等教育研究的性质与意义289
第二节 高等教育研究的类型299
第三节 高等教育研究的方法304
第四节 高等教育研究的规范310
参考文献318