图书介绍
教学过程中的动机和归因PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张雪军，李举峰编著 著
- 出版社： 郑州：郑州大学出版社
- ISBN：9787564529918
- 出版时间：2016
- 标注页数：214页
- 文件大小：36MB
- 文件页数：224页
- 主题词：教学研究
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图书目录
第1部分 理论篇3
第1章 动机研究概述3
1 对人类行为动机的探寻3
2 人类行为动机的多维解读4
3 动机研究的不同范式16
第2章 教学过程中的动机20
1 教学过程与师生的动机20
2 影响教师教学动机的因素28
3 影响学生学习动机的因素30
第3章 归因：从认知到动机40
1 归因概述40
2 归因方式45
3 归因方式与学习动机52
4 归因偏差53
第2部分 实证篇61
第4章 教师教学动机与归因61
1 教师教学动机的形成61
2 外部归因与教学动机的激发70
3 内部归因与教学动机的激发74
第5章 高校教师归因方式研究76
1 研究过程和问卷选择76
2 高校教师外部归因方式78
3 高校教师的内部归因方式85
第6章 归因方式与教师教学动机激发89
1 研究设计和问卷编制89
2 外部归因方式与教学动机96
3 内部归因与教学动机99
第7章 学习动机与归因104
1 学习动机及其形成104
2 归因、归因方式与学习动机110
第8章 大学生归因方式及其相关研究113
1 大学生归因方式的实证研究113
2 大学生归因方式与人格特质的相关研究124
第9章 基于归因方式的学习动机提升128
1 提升学生学习动机的一般原则128
2 学生学习动机提升应注意的问题129
3 以科学归因提升学习动机的具体建议133
第3部分 应用篇141
第10章 归因与陈述性知识的教学141
1 陈述性知识的教学模式141
2 陈述性知识的教学与归因148
3 陈述性知识学习的归因方式训练153
第11章 归因与程序性知识的教学158
1 程序性知识的教学模式158
2 程序性知识的教学与归因162
3 程序性知识学习的归因方式训练168
第12章 归因与策略性知识的教学173
1 策略性知识的教学模式173
2 策略性知识的教学与归因180
3 促进策略性知识学习的归因方式训练184
参考文献189
附录1 大学生归因方式问卷（ASQU）198
附录2 成就动机量表200
附录3 卡特尔16种人格因素问卷（16PF）202