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初中语文整合教学研究
  • 张虹著 著
  • 出版社: 北京:科学出版社
  • ISBN:7030464923
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:216页
  • 文件大小:42MB
  • 文件页数:236页
  • 主题词:中学语文课-教学研究-初中

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图书目录

第一章 整合教学是语文教学改革的必由之路1

第一节 课程整合是未来教育的趋势1

第二节 中学语文整合教学的研究目的与意义4

第二章 语文整合教学的理论研究综述9

第一节 语文整合教学的理论基础研究9

第二节 语文整合教学的内涵研究16

第三章 语文教学内容的整合领域研究22

第一节 语文教学的整合优势22

第二节 语文阅读教学内容的整合领域26

第三节 语文写作教学资源的整合方向32

第四章 整合型阅读教学的实践研究37

第一节 阅读教学整合社会人文性38

第二节 阅读教学整合艺术独特性46

第三节 阅读教学整合科学逻辑性71

第五章 整合型写作教学的策略研究79

第一节 整合文本,品读体验,展示阅读收获79

第二节 整合情境,活动体验,丰富实践随想85

第三节 整合生活,观察体验,阐述生活感悟89

第四节 整合未来,想象超越,表达创造思想96

第五节 整合差异,交流体验,抒发情感共鸣103

第六章 语文研究活动的整合思想研究110

第一节 语文综合性学习活动的整合思想研究110

第二节 语文研究性学习活动的整合思想研究118

第七章 语文教学手段与方法的整合研究166

第一节 课内与课外阅读资源的整合166

第二节 “听”“说”“读”“写”方法的整合171

第三节 “吟”“品”“想”“赏”方式的整合180

第四节 信息技术手段与网络资源的整合186

第八章 中学语文教师课程整合能力的培养202

第一节 当代中学语文教师的必备素养202

第二节 中学语文教师整合教学能力的培养209

第三节 中学语文教师课程整合能力的培养策略211

致谢216

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