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第一章 研究团队的形成、作用和功能1

1.1 研究团队的形成1

1.1.1 研究团队形成的历史背景1

1.1.2 研究团队形成的条件3

1.2 研究团队的特征8

1.2.1 处于科技创新的前沿8

1.2.2 以大学、研究所和实验室等为基地9

1.2.3 以学术会议为纽带10

1.2.4 以讨论班、报告会和自由交谈等为有效的活动方式12

1.2.5 研究团队的竞争性13

1.2.6 开放性14

1.2.7 学科交叉性16

1.3 研究团队的类型17

1.4 研究团队在科学史和现代科学中的创新功能19

第二章 研究团队与重大科学突破的关系23

2.1 重大科学突破的产生及其对科学发展的影响23

2.1.1 重大科学突破的产生23

2.1.2 重大科学突破对科学发展的影响25

2.2 研究团队与20世纪重大科学突破的关系31

第三章 研究团队与跨学科研究活动的关系38

3.1 科学发展的跨学科研究趋势38

3.1.1 跨学科研究的涵义38

3.1.2 科学发展的跨学科研究趋势39

3.2 研究团队的跨学科研究活动43

3.2.1 依赖大型研究设备、装置所进行的研究团队跨学科研究活动44

3.2.2 针对大科学工程所进行的研究团队跨学科研究活动45

3.2.3 针对复杂的科学问题所进行的研究团队跨学科研究活动46

3.2.4 研究团队进行跨学科研究的有效性48

3.3 研究团队跨学科研究中存在的问题50

3.3.1 针对大装置的跨学科研究中存在的问题50

3.3.2 针对大科学工程的跨学科研究中存在的问题51

3.3.3 针对复杂科学问题的团队研究中存在的问题52

3.3.4 三类团队跨学科研究中存在的共同问题54

3.4 研究团队促进了跨学科研究的发展55

3.4.1 研究团队为跨学科研究培养了多学科人才55

3.4.2 研究团队的管理模式有利于跨学科研究的成功57

3.4.3 研究团队体现了跨学科研究群体竞争的优势57

3.4.4 研究团队避免了跨学科研究活动中资源的浪费58

小结59

第四章 研究团队与科学学派的关系61

4.1 科学中的学派61

4.1.1 科学学派产生的历史必然性61

4.1.2 对科学学派概念发展中一些问题的澄清63

4.2 研究团队与科学学派的区别65

4.3 研究团队与科学学派的共同区域68

4.3.1 它们都重视科学家群体合作研究在现代科学发展中的作用68

4.3.2 它们都善于利用“群体竞争”来扩大科学共同体的影响力69

4.3.3 它们都努力营造一个浓烈创造气氛的小文化环境69

4.3.4 它们都重视集体的跨学科研究工作70

4.4 科学学派对研究团队的启示作用70

4.4.1 科学学派形成的自组织性对研究团队具有借鉴意义71

4.4.2 科学学派对人才的教育、培养给研究团队以启示72

4.4.3 科学学派利用科学期刊、著述以扩大集体影响力的方式有助于研究团队的发展、壮大74

第五章 研究团队建设的制度环境75

5.1 研究团队的学术自治环境75

5.1.1 倡导学术自由、坚持学术自治是研究团队社会运行的重要条件75

5.1.2 研究团队科学目标与社会目标的协调77

5.1.3 学术带头人产生的机制78

5.1.4 研究团队的组织管理模式80

5.2 研究团队的投入环境82

5.2.1 研究团队需要经费投入82

5.2.2 研究团队经费投入的多元化体制建设83

5.3 研究团队的人才成长与发展环境84

5.4 研究团队的评价系统87

5.4.1 影响研究团队评价的一些因素87

5.4.2 加强研究团队评价体系的建设88

第六章 案例研究91

6.1 实验室投入情况92

6.1.1 建设经费投入情况92

6.1.2 研究经费投入情况92

6.1.3 研究人员投入93

6.2 实验室的学术自治环境95

6.2.1 实验室主任的产生机制95

6.2.2 实验室的管理体制96

6.2.3 实验室研究方向的确定97

6.3 实验室的人才培养情况98

6.4 实验室的评价情况99

小结100

参考文献102

附录A 20世纪重大科学突破统计107

附录B 人名对照表117

附录C 国家重点实验室建设与管理暂行办法122

附录D 国家重点实验室评估规则128