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第一单元 做回真实的自己1

第1课 “微”习惯1

启思园 “扔”进了“海”1

冲浪带 微习惯 大力量2

活动场2

活动一：自我检测2

活动二：千里之行 始于足下2

智慧泉阳光女孩3

链接钮21个好习惯4

第2课 个性色彩5

启思园四种风格5

冲浪带喜欢的性格品质5

活动场6

活动一：特质分类表6

活动二：美丽A计划6

智慧泉每一种性格都能成功6

链接钮解读个性7

第3课 心灵的选择9

启思园哈佛的校规9

冲浪带选择的放大镜9

活动场10

活动一：生命中最重要的事物10

活动二：价值观拍卖会10

智慧泉人生不能同时追赶两只兔子11

链接钮马斯洛的价值观研究12

搜索站12

第二单元 我们共同的家园13

第4课 地球，你还好吗？13

启思园格陵兰岛在消失13

冲浪带“2012”，离我有多远？14

活动场14

活动一：昨天和今天14

活动二：首席气候官14

活动三：欣赏歌曲《风的颜色》15

智慧泉地球降温七大奇想15

链接钮PM2.5解读17

测测水足迹17

常见食物的“水足迹”18

第5课 乐活，just do it ！19

启思园乐活族，Just LOHAS（乐活）it ！19

冲浪带老雷斯的故事19

活动场20

活动一：垃圾学院20

活动二：乐活生活自测20

智慧泉灵魂的距离21

链接钮关注你的碳足迹22

搜索站23

第三单元 法律护航24

第6课 法律——成长保护神24

启思园“烧鹅”吃出了官司24

冲浪带“新星”上的权利25

活动场25

活动一：想一想25

活动二：测一测26

活动三：唱一唱26

智慧泉女子护学交警 警花保护学生27

链接钮未成年人的成长离不开法律的护航27

第7课 做一名智斗小勇士29

启思园机智斗歹徒 强强获自由29

冲浪带案例透析30

活动场30

活动一：机智秀场30

活动二：关键词30

活动三：案例报告31

智慧泉寓言故事31

链接钮危机反应与处理32

被劫为人质的应对办法32

第8课 黑色、橙色和蓝色33

启思园钉子与国家33

冲浪带读懂——预警机制34

活动场34

活动一：从“微行为”到大事件34

活动二：预警机制“运行流程图”35

活动三：预防未成年人犯罪，我参与35

智慧泉风靡国外的“家族议会”35

链接钮《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定（节选）36

搜索站37

第四单元 远离毒品 光彩生命38

第9课 滴血的罂粟花38

启思园生命，被毒品吞噬38

冲浪带警惕毒品向青少年侵蚀39

活动场39

活动一：吸毒案例搜集与分析39

活动二：毒品成瘾源于依赖40

活动三：禁毒知识大比拼40

智慧泉一个吸毒者最后的恳求40

链接钮常见毒品的属性及其危害41

第10课 拒绝毒品，抵制诱惑42

启思园“征服者”的失败42

冲浪带明星吸毒，毒害社会42

活动场43

活动一：禁毒海报展43

活动二：向吸毒诱惑说“不”43

智慧泉一位吸毒者的自白44

链接钮警惕诱人吸毒的五大毒招44

第11课 携手共筑禁毒长城46

启思园全球禁毒自中国始46

冲浪带不禁毒就禁赛46

活动场47

活动一：禁毒，从你我身边开始47

活动二：生命之盾，缉毒英雄的故事47

活动三：利剑斩毒魔——参观浙江省禁毒成效47

智慧泉高陵县有个“禁毒爷爷”48

链接钮新中国禁毒史的四大里程碑48

搜索站49

第五单元 浙江文化 源远流长50

第12课 悠远的文化源头50

信息源50

导学窗51

活动场52

活动一：我们想象中的浙江先民生活52

活动二（课外探究）：“河姆渡”与“良渚”的对话52

链接钮关于考古学52

考古学上的“文化层”53

考古学告诉我们的浙江文化源流53

将浙江历史前推75万年的上马坎遗址考古发现53

上山遗址：长江下游最早的新石器时代遗址54

名列本世纪初中国十大考古新发现之一的跨湖桥遗址55

河姆渡文化遗址55

良渚遗址与良渚文化56

第13课 巡游在历史长河中57

信息源57

导学窗58

活动场59

活动一：跨越时代的对话59

活动二（课外探究）：研究家乡的历史60

链接钮浙江的历史沿革和开发过程60

第14课 从大禹治水到钱鏐射潮63

信息源63

导学窗64

活动场64

活动一：摆一个治水“擂台”64

活动二（课外探究）：为当地的水利建设编写简史65

链接钮关于大禹和“大禹治水”的传说65

钱鏐与吴越国65

浙江历史上的水利建设工程例举66

第15课 资本主义的萌芽67

信息源67

导学窗68

活动场68

活动一：我所知道的资本主义萌芽68

活动二（课外探究）：“机户”与“机工”的对话69

链接钮资本主义的萌芽69

明清时期浙江的经济发展特点69

浙江近代民族工业的发展71

第16课 百年抗争，志士千秋72

信息源72

导学窗73

活动场74

活动一：编一本《浙江百年英烈谱》74

活动二（课外探究）：筹备主题班会“浙江百年抗争历史告诉我们什么？”75

链接钮辛亥革命前的浙江反侵略斗争75

辛亥革命时期的浙江英烈75

中国共产党领导下的浙江革命运动77

为中国新民主主义革命献身的部分浙江英烈78

第六单元 物华天宝 人杰地灵79

第17课 璀璨的民间文化瑰宝79

信息源79

导学窗80

活动场81

活动一：浙江民间文化瑰宝研究报告会81

活动二（课外探究）：认识家乡的民间文化艺术81

链接钮浙江戏剧的起源82

浙江的三大地方剧种82

浙江的民歌83

浙江的民间舞蹈84

浙江的民间工艺作品例举84

第18课 书画艺术源流85

信息源85

导学窗86

活动场87

活动一：书画艺术思想讨论会87

活动二（课外探究）：我们了解的浙江书画艺术87

链接钮浙江历史上的著名书法家87

浙江历史上的著名画家88

浙江近代书画艺术的代表人物——吴昌硕89

第19课 古建筑和园林艺术90

信息源90

导学窗91

活动场91

活动一：为浙江的古建筑填报“户口”91

活动二（课外探究）：鉴赏浙江的古建筑92

链接钮浙江的古代民居建筑92

浙江的古代寺庙建筑93

浙江的古代桥梁建筑93

浙江园林建筑的代表——西湖园林95

第20课 浙江文化名人的身影96

信息源96

导学窗97

活动场97

活动一：“浙江文化名人知多少”知识竞赛97

活动二（课外探究）：制作名人卡片98

链接钮宣扬无神论思想的先驱者——王充98

中国科学史上的卓越代表——沈括99

中国近代教育体系的奠基者——蔡元培99

中国新文化运动的伟大旗手——鲁迅100

“新人口论”的提出者——马寅初100

中国“航天之父”——钱学森101

第七单元 今日浙江102

第21课 走向高效生态农业102

信息源102

导学窗103

活动场103

活动一：解读高效生态农业103

活动二（课外探究）：为家乡的高效生态农业发展提建议104

链接钮浙江农业的发展方向：高效生态农业104

浙江省创造的六种高效生态农业模式104

浙江实施高效生态农业的成就105

不同地域的高效生态农业发展案例106

第22课 治水新篇107

信息源107

导学窗109

活动场109

活动一：说说浙江新水利109

活动二（课外探究）：为家乡的一条河流提出生态整治的建议109

链接钮再造浙江新水利的举措109

浙江“十二五”水利建设的几个关键词111

浙江当代水利建设工程例举111

第23课 海上浙江113

信息源113

导学窗114

活动场114

活动一：描绘浙江海洋经济发展的蓝图114

活动二（课外探究）：进一步拥抱蓝色的海洋115

链接钮“海洋大省”浙江115

关于海洋资源的开发115

海洋经济117

陆海统筹，发展海洋经济117

舟山群岛新区118

第24课 绿色浙江119

信息源119

导学窗120

活动场121

活动一：演讲会：“绿色浙江”绿在哪里？121

活动二（课外探究）：为建设“绿色浙江”献计献策121

链接钮浙江奏响绿色主基调121

优化城乡生态，营造绿色环境122

“生态浙江、绿色浙江”的内涵解析123

向“森林浙江”建设迈进124

第25课 能源开发的新天地125

信息源125

导学窗126

活动场126

活动一：浙江优势新能源的自白126

活动二（课外探究）：展望浙江能源开发利用的前景126

链接钮浙江的能源问题127

解决浙江能源问题的对策127

浙江的水力资源128

浙江的海洋能源128

浙江的风能资源129

浙江的核电站建设130

垃圾发电131

第26课 打造先进制造业132

信息源132

导学窗133

活动场133

活动一：制定“当地制造企业先进性情况”考察提纲133

活动二（课外探究）：实地考察当地制造企业先进性情况133

链接钮“浙江制造”靠什么再赢天下？134

专家谈“浙江制造业的发展”134

打造浙江先进制造业的蓝图136

第27课 大交通圈的诞生137

信息源137

导学窗138

活动场139

活动一：说说浙江交通的昨天与今天139

活动二（课外探究）：交通给家乡带来的变化139

链接钮浙江的铁路交通139

浙江的“四自”公路140

浙江的高速公路网141

借桥造势，以桥兴省141

一位老司机眼中的浙江交通变迁142