图书介绍
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- 郭成、赵伶俐编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303215652
- 出版时间：2017
- 标注页数：264页
- 文件大小：84MB
- 文件页数：281页
- 主题词：互联网络－应用－美育－教学研究
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图书目录
第1编 基本理论1
1.1 什么是美2
1.2 审美的内涵3
1.3 什么是美育5
1.4 大美育的内涵6
1.5 大美育效应及其维度7
第2编 大美育的审美发展效应15
2.1 大美育综合课程对幼儿审美素质发展的影响16
2.2 美育对小学生审美欣赏能力发展的影响22
2.3 美育对初中生审美欣赏能力发展的影响30
2.4 美育对高中生审美欣赏能力发展的影响36
2.5 中学生审美能力的发展特点46
2.6 “高校美育”对大学生审美欣赏能力发展的影响57
2.7 艺术教育对高等师范学生审美素质发展的影响71
第3编 大美育的认知发展效应81
3.1 大美育综合课程对幼儿智育目标达成的影响82
3.2 大美育综合课程对幼儿动作技能发展的影响91
3.3 美育对小学生智力发展的影响99
3.4 美育对小学生创造性思维能力的影响106
3.5 美育对高中学生创造性发展的影响116
3.6 审美化教学对小学生学业成绩的影响123
3.7 英语教学审美化对初中生英语能力的影响128
第4编 大美育的人格发展效应137
4.1 幼儿大美育综合课程对幼儿品德发展的影响138
4.2 美育对小学生非智力因素的影响144
4.3 文学审美阅读对初中生心理健康的影响151
4.4 文学审美赏析对高中生心理健康的影响162
4.5 “高校美育”对大学生人生价值观的影响171
4.6 团体绘画审美疗法对大学生抑郁症状的干预效应180
4.7 团体音乐审美欣赏对中度抑郁症状大学生的影响——基于个案视角189
4.8 团体音乐审美欣赏对大学生抑郁症状的影响200
4.9 文学作品审美赏析对大学生抑郁症状和焦虑症状的影响216
4.10 音乐审美欣赏对大学生心理健康的影响225
书系总附录 《跨世纪美育科研成果书系》（1996）概要237
附1 书系书目239
附2 书系序言：按照美的规律全面育人&刘兆吉240
附3 书系前言：为了跨世纪的教育理想&赵伶俐244
附4 专家鉴定&滕纯、刘兆吉、曾欣然、查有梁、刘仲林253
附5 “七五”“八五”“九五”“十五”“十一五”规划项目及近年“大美育”课题研究照片261