图书介绍
论中国学习社会的构建PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 宁正法著 著
- 出版社： 长春：吉林人民出版社
- ISBN：9787206055560
- 出版时间：2008
- 标注页数：167页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：186页
- 主题词：终生教育－研究－中国；社会教育－研究－中国
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图书目录
引言1
第一章 中国学习社会建构的宏观背景1
一、知识经济时代的到来1
（一）科学技术的迅猛发展和应用，昭示着知识经济时代的到来1
（二）知识经济概念的界定4
（三）知识经济对学习和教育的影响11
二、新全球化趋势的加速推进16
三、知识经济与学习社会在我国的提出19
（一）知识经济在我国的提出19
（二）学习社会在我国的提出21
（三）知识经济与学习社会提出的同时代性23
第二章 中国构建学习社会面临的现实25
一、全面建设小康社会的现实25
二、全面落实科学发展观的现实27
三、建设社会主义和谐社会的现实32
第三章 学习社会的内涵37
一、学习的概念38
二、社会的含义42
三、学习社会的内涵44
四、学习社会的特征51
五、学习社会的实质55
第四章 学习社会的理念58
一、全民教育是构建学习社会的前提58
（一）全民教育的提出及其含义58
（二）全民教育提出的时代背景60
（三）全民教育的基本目标及其意义62
（四）我国全民教育的发展及其成就63
（五）普及九年义务教育与扫除文盲教育对构建学习社会的作用69
二、终身教育理念是构建学习社会的理论基石71
（一）终身教育的含义71
（二）终身教育提出的时代背景74
（三）终身教育的特征75
（四）终身教育与学习社会80
三、人的全面发展是构建学习社会的目标81
（一）人的全面发展的本质含义82
（二）人的全面发展的时代特征86
（三）人的全面发展是构建学习社会的目标93
第五章 中国学习社会构建主体与方略96
一、成人教育是构建学习社会的主力军96
（一）成人教育的概念96
（二）成人教育是构建终身教育体系的决定因素100
（三）成人教育是我国人力资源开发的重要途径104
（四）发展成人教育，构建学习社会108
二、社区教育是构建学习社会的途径和通道122
（一）社区教育的含义122
（二）社区教育的兴起和发展124
（三）发展社区教育，积极推进学习社区建设128
三、学习型组织是构建学习社会的基本形式131
（一）学习型组织的含义及其特征131
（二）学习型组织的五项修炼137
（三）学习型组织的构建142
四、现代远程教育是构建学习社会的重要手段144
（一）现代远程教育的内涵及特征145
（二）现代远程教育的发展历程及其意义147
（三）发展现代远程教育，构建学习社会150
结语155
主要参考书目159
近几年发表的文章及参加省级课题的研究情况165
后记166