图书介绍

现代学校德育的有效方法与途径PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

孙雪芬，王立强主编著
出版社：上海：同济大学出版社
ISBN：7560837107
出版时间：2007
标注页数：254页
文件大小：158MB
文件页数：273页
主题词：中小学－德育－研究

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图书目录

第一编总论3

紧扣学生思想脉动，不断探索德育的有效方法与途径——来自上海市虹口区的报告3

区域性中小学德育体系建构与运行机制的研究19

“新时期德育的有效方法与途径研究”课题研究概况23

百年虹口精神家园29

第二编理论与实践的思考35

一、德育课题与德育实践35

（一）理论基础35

（二）背景介绍35

（三）实践思考41

二、德育课程与德育目标44

（一）理论基础44

（二）背景介绍45

（三）实践思考46

三、“两纲”教育与道德建设49

（一）理论基础49

（二）背景介绍49

（三）实践思考51

四、德育实效与师德建设60

（一）理论基础60

（二）背景介绍60

（三）实践思考62

五、人格塑造与传统文化64

（一）理论基础64

（二）背景介绍65

（三）实践思考69

六、德育环境与学校文化74

（一）理论基础74

（二）背景介绍74

（三）实践思考75

七、主体德育与学生发展81

（一）理论基础81

（二）背景介绍81

（三）实践思考82

八、学科教学与德育途径86

（一）理论基础86

（二）背景介绍86

（三）实践思考87

九、心理健康与生命教育90

（一）理论基础90

（二）背景介绍91

（三）实践思考91

十、法制教育与德育功能98

（一）理论基础98

（二）背景介绍98

（三）实践思考100

十一、网络环境与媒体教育102

（一）理论基础102

（二）背景介绍102

（三）实践思考103

十二、德育工作与德育督导107

（一）理论基础107

（二）背景介绍107

（三）实践思考108

十三、地域优势与德育资源123

（一）理论基础123

（二）背景介绍123

（三）实践思考125

十四、社区教育与学校教育131

（一）理论基础131

（二）背景介绍132

（三）实践思考134

十五、“四个中心”与“一个基地”138

（一）理论基础138

（二）背景介绍138

（三）实践思考139

第三编方法和途径的探索143

一、基于“文化”的学校德育143

（一）关于文化143

（二）实施策略144

（三）支持系统149

（四）案例分享150

1．北郊高级中学的班级文化建设个案150

2．民办新北郊初中的校园文化建设152

3．民办新时代实验中学的“学习型班级”构建154

二、基于和谐发展的学校德育159

（一）关于和谐发展159

（二）实施策略160

（三）支持系统161

（四）案例分享162

1．华东师大一附中的以修身促进师生共同和谐发展162

2．北虹中学的强化教师的责任意识164

3．延风中学以“小手牵大手”创建学习型家庭指导模式167

4．崇明路小学的以美促德，以德育人170

5．曲阳路街道构建“三位一体”实现学校社区家庭大德育格局173

三、基于课程的学校德育176

（一）关于课程176

（二）实施策略176

（三）支持系统177

（四）案例分享178

1．虹口高级中学的“心理课程”178

2．四川北路第二小学的校本教材《〈生命的旋律〉——生命教育读本》179

3．虹口区第一中心小学的校本课程“争做能行队员”181

四、基于生命的学校德育186

（一）关于生命186

（二）实施策略188

（三）支持系统190

（四）案例分享191

1．北郊高级中学的“青春健康项目”191

2．民办瑞虹高级中学唤起学生的自信192

3．南湖职校的职业生涯心理辅导195

4．四川北路第二小学提高生命价值的整体思路199

五、基于学生自主的学校德育203

（一）关于学生自主203

（二）实施策略204

（三）支持系统204

（四）案例分享205

1．澄衷高级中学的学生社团205

2．四川北路第一小学的责任感教育“六个一”方法208

3．虹口区第六中心小学的奖章超市212

六、基于体验的学校德育215

（一）关于体验215

（二）实施策略216

（三）支持系统217

（四）案例分享218

1．曲阳第二中学的东方绿舟体验活动218

2．多伦路第二小学的“在活动中体验，在体验中传承”220

3．广灵路小学的“三化”教学模式222

七、基于整合资源的学校德育225

（一）关于整合资源225

（二）实施策略225

（三）支持系统226

（四）案例分享226

1．澄衷高级中学传承百年校史，弘扬民族精神226

2．继光高级中学利用校史资源，拓宽德育教育渠道230

3．鲁迅中学利用校名资源，开展校史教育231

4．复兴高级中学将学校教育与家庭教育结合232

5．华东师大一附中“修身”课程资源与家庭共享235

八、基于信息化的学校德育237

（一）关于信息化237

（二）实施策略237

（三）支持系统238

（四）案例分享239

1．北虹初级中学媒体教育对初中学生价值取向引导的研究239

2．民办丽英小学的信息化德育新模式244

3．华东师大一附中实验小学的博客成长记录卡245

4．张桥路小学在信息技术支持下的小学德育实践248

后记253