图书介绍
马芯兰小学数学教学改革尝试 二年级教材教法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 马芯兰编 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：7159.1239
- 出版时间：1987
- 标注页数：218页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：228页
- 主题词：
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图书目录
（一）二年级教材内容和课时安排1
（二）教学内容安排和教学方法4
1．多位数的读法和写法与十一类一步应用题综合训练交错进行，在综合训练中渗透两步应用题的结构4
2．多位数的加法和减法与两步应用题结构课交错进行16
3．乘数是一位数的乘法与两步应用题练习和训练交错进行28
4．除数是一位数的除法与两步应用题发散思维编题训练交错进行46
5．乘数是两位数的乘法与两步应用题系统思维训练交错进行52
6．除数是两位数的除法与两步应用题的变式训练交错进行57
7．小数的意义和性质与多位数的加法和减法、乘数是两位数的乘法和除数是两位数的除法的计算训练交错进行65
8．小数的加法和减法与两步应用题过关训练交错进行85
（三）两步应用题的教学89
1．两步应用题教学之前不可缺少的环节——“渗透课”93
2．两步应用题教学的关键——“结构课”102
3．培养学生思维能力的重要方法——“思维分析课”111
4．提高学生解题能力的有效途径——“变式课”121
5．两步应用题教学要注意的几个问题133
（四）两步应用题解题能力的基本训练140
1．补充条件与问题的训练143
2．寻找“中间问题”的训练145
3．并题训练146
4．自编应用题的训练148
5．审题训练163
6．画线段图训练167
7．问题——关系式——综合算式的训练170
8．口述条件、问题和思维分析过程的训练173
9．对比训练175
10．发散思维与一题多解训练177
11．解题速度训练183
12．系统思维训练185
附：189
（一）两步应用题结构课——认识间接条件（第一节）教案189
（二）两步应用题结构课——拆题训练教案194
（三）二年级应用题补充练习题200