图书介绍
青春期美育与文化艺术教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 杨琼，李锐 著
- 出版社： 北京：军事医学科学出版社
- ISBN：7801214692
- 出版时间：2002
- 标注页数：410页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：426页
- 主题词：
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图书目录
第一章 美育对青少年健康成长的积极作用1
1．1 情感发展的满足2
情感解放2
心理能量转移6
爱情教育8
1．2 丰富个性的培养11
爱美之心12
自我成长14
开放自我16
崇高教育20
智力的多维结构23
1．3 促进智力和道德的发展23
创造力的发展25
从民所欲不逾矩27
第二章 当代青少年审美发展的结构分析31
2．1 “审美发展”研究的兴起32
2．2 当代青少年审美发展的结构分析36
理论背景36
审美需要的发展37
审美能力的发展41
审美趣味的发展50
推动审美发展的基本动力58
2．3 当代青少年审美发展的内部机制与外部条件58
促进审美发展的主要途径65
影响审美发展的基本因素72
第三章 中学校园审美文化79
3．1 中学校园审美文化的意义80
校园文化的审美层面80
结构分析83
3．2 建设中学校园审美文化85
建立对话关系85
丰富艺术生活87
美化校园环境90
第四章 闲暇美育与青少年92
4．1 青少年闲暇生活中的美育因素93
4．2 闲暇美育的特点94
从校园文化进入社会文化圈94
从理性规范到感性解放95
从被动接受到主动选择98
4．3 当代闲暇文化与青少年美育99
第五章 青少年文艺的创作与评论105
5．1 “青春期”概念的独立与青少年文艺的崛起106
5．2 当代青少年文艺108
青少年文学——先导与主力108
青少年影视——匮乏和希望118
青少年音乐——无奈的描述121
5．3 对青少年文艺的思考125
面对青少年的尴尬125
“理解”与“理解”的超越129
探索与调整132
5．4 青少年文艺：呼唤自己的评论136
第六章 青春期文化艺术教育——通俗文学138
6．1通俗文学简介139
通俗文学的历史根源139
对当代通俗文学的界定142
通俗文学与雅文学的差异143
通俗文学的类型145
6．2通俗文学的类型及特征145
通俗文学的特征146
6．3通俗文学的欣赏153
通俗文学的欣赏方法153
几种通俗文学的欣赏157
第七章 青春期文化艺术教育——绘画艺术173
7．1 绘画艺术的特征174
绘画艺术的类别和造型语言174
绘画艺术的主要特征179
7．2 中西绘画的比较183
中国画的鉴赏187
7．3 绘画欣赏187
油画的鉴赏190
木刻的鉴赏193
漫画的鉴赏194
第八章 青春期文化艺术教育——通俗音乐199
8．1 通俗音乐简介200
通俗音乐的概念200
当代中国通俗音乐的发展205
8．2通俗音乐的特点、类别及表现手法211
通俗音乐的特点211
通俗音乐的类别214
通俗音乐的特殊表现手法217
8．3通俗音乐教育和通俗音乐欣赏220
通俗音乐教育220
通俗音乐欣赏225
8．4 外国优秀通俗歌曲欣赏234
《当我们年轻时》234
《马赛曲》235
《国际歌》236
《瑰丽的生活》238
《爱情颂》239
《喀秋莎》240
《海港之夜》241
《红梅花儿开》242
《莫斯科郊外的晚上》243
《缆车》244
《清澈的海》245
《黎明》246
《妈妈》247
《昨天》249
《星条旗》249
《扬基歌》251
《啊，苏珊娜》252
《老黑奴》253
《祝你生日快乐》254
《铃儿响叮当》255
《昨天再来》256
《真善美的小世纪》257
《故乡的路》258
《四季歌》259
《北国之春》260
《落叶》261
《梭罗河》262
《鸽子》263
第九章 青春期文化艺术教育——通俗舞蹈265
9．1 通俗舞蹈简介267
通俗舞蹈的概念267
当代中国通俗舞蹈的兴起和发展271
通俗舞蹈的作用274
9．2 通俗舞蹈的类别277
广场民间舞蹈277
舞厅社交舞281
舞台表演的舞蹈285
9．3通俗舞蹈的特征287
广场民间舞的特征287
舞厅社交舞的特征289
第十章 青春期文化艺术教育——影视文化293
10．1 影视文化与影视艺术294
影视文化概述294
影视文化分类297
影视文化的特点303
10．2影视文化的表现手法307
镜头的运用307
蒙太奇手法309
10．3影视文化欣赏313
影视文化欣赏的特点313
影视文化欣赏的方法315
影视文化欣赏能力的提高318
第十一章 青春期文化艺术教育——服饰文化321
11．1服饰文化简介322
11．2 服饰与美327
服饰是一种艺术327
服饰艺术是一种整体美328
11．3服饰文化的特征332
气韵332
变形334
和谐336
11．4服饰与服饰选择339
显示个性340
合乎形体342
不失身份345
注重气质347
适于环境350
第十二章 青春期文化艺术教育——旅游文化353
12．1 旅游文化的特征354
多样性354
多变性357
含蓄性358
12．2 景观美的主要种类及特点360
几种主要的旅游景观361
景观美的特点367
12．3 旅游的功能369
造就优美灵魂369
激发美的追求371
增长知识才干374
12．4 在旅游中培养能力376
引导青少年掌握游览技巧376
启发青少年认识人与景物的关系381
引导青少年增强文化修养384
第十三章 青春期文化艺术教育——摄影艺术387
摄影技术388
13．1摄影技术与摄影艺术388
摄影艺术及其特征390
13．2摄影艺术的造型手段395
构图395
影调和色调398
线条399
13．3 摄影能力的培养400
提高摄影素养400
培养“第三只眼睛”402
13．4 摄影欣赏404
欣赏摄影作品的基本要素404
欣赏摄影作品的主要方法406