图书介绍
新课程下的教学方式转变PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 靳玉乐主编 著
- 出版社： 西南师范大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：2012
- 标注页数：422页
- 文件大小：95MB
- 文件页数：432页
- 主题词：
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新课程下的教学方式转变PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 新课程下的教学方式变革2
第一节 教学方式变革的背景2
第二节 教学方式变革的现实意义6
第三节 新课程倡导的教师教的方式9
第四节 新课程倡导的学生学的方式21
第二章 新课程下的教师适应39
第一节 新课程下教师适应性的分析维度39
第二节 新课程下教师的心理适应50
第三节 新课程下教师的行为适应73
第四节 新课程下教师适应的促进机制77
第三章 新课程下的教师教学观念转变82
第一节 新课程下的教师教学观念82
第二节 新课程下教师教学观念的存在样态95
第三节 新课程下教师教学观念的转变109
第四章 新课程改革中教师的情绪冲击119
第一节 教师情绪的研究范式及其转变119
第二节 新课程改革中的教师情绪经历131
第三节 教师情绪研究对推进新课程改革的建议153
第五章 新课程下的教师教学方式转变160
第一节 教师问卷的调查结果与分析160
第二节 学生问卷的调查结果及分析220
第三节 课堂观察与分析241
第六章 新课程改革下的学生学习方式转变256
第一节 学生学习方式转变概述256
第二节 学生学习方式转变的现状分析262
第三节 学生学习方式转变的改进277
第七章 新课程下教学方式转变的效能287
第一节 教学效能和学习效能问题的产生287
第二节 教学方式转变的效能288
第三节 影响教学方式转变效能的因素分析297
第四节 提高教学方式转变效能的实施策略309
第八章 新课程下教学方式转变的影响因素与问题315
第一节 新课程下教学方式变革的影响因素315
第二节 新课程下教师教学方式转变中的问题326
第三节 新课程下学生学习方式转变中的问题344
第九章 新课程下教学方式转变的对策362
第一节 新课程下教学方式转变的途径362
第二节 教学方式转变的条件387
主要参考文献402
附录412