图书介绍
高等教育市场化的底线PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- （美）大卫·科伯著 著
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- 出版时间：2017
- 标注页数：0页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：316页
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图书目录
前言：新的大学1
第一编 高等教育的市场1
一 这个幼小的学生去了市场1
身份盗窃3
马加尔的方式5
吸引学生的诱饵8
产品标价12
不惜代价：改变学院经历15
操纵市场19
“我指导的不是申请，是生活”21
有可能进行“地区军备控制”吗？26
二 尼采的地位：芝加哥大学29
罗伯特·赫钦斯的幽灵31
问题的核心34
但丁还是德里达？36
与雨果的矛盾38
数字41
雨果之后：更加平静、温和，并且几乎没有变化46
三 本杰明·拉什的“孩子”：迪金森学院51
濒临灭绝的种类52
“没有因英语而死”54
形成“思想共享”60
学院大门上的牌子64
四 星球大战：纽约大学67
被马卡罗尼公司拯救71
很多的意见，很多的机会76
分析哲学是最优秀的79
分析哲学的知识领域83
纽约大学的“第二哲学系”85
一个共产主义版本的全球性大学？89
第二编 管理原则95
五 过去的阴影：纽约法学院95
先例的阴影98
现实的影响：芝加哥—肯特100
“劲量兔子”：佛罗里达大学104
“如果你能在那里做到……”：纽约法学院109
六 卡夫卡是一位乐观主义者：南加州大学和密歇根大学114
外包：从餐厅到学校的“商标”116
“人须自立”120
U5C：特洛伊战争122
密歇根大学：“地方支持”的限制129
七 杰斐逊先生的“私人”学院：弗吉尼亚大学达顿商学院137
自治的漫长道路140
“特许费用”的谈判145
达顿校区的“旅馆”147
托马斯·杰斐逊的巨型大学150
市场与圣父153
第三编 虚拟的世界155
八 反叛联盟：南方联合大学的古典学系155
“为我们的产品创造需求”156
古典学的复兴159
古典学家的先锋161
眼前的问题164
教授们的推动165
今天的校园，明天的哈佛169
九 概念中的市场：哥伦比亚大学和麻省理工学院172
“天生权利”的市场化：哥伦比亚大学179
“知识共享”：麻省理工学院187
网上大学的教训195
十 英国人来了——又走了：开放大学199
“无产阶级的学院”201
推广到国外209
质量不是一切213
金钱和“有意义的革命”218
第四编 机智地赚钱221
十一 广泛协作：伯克利加州大学221
大学出租？222
拼凑225
进入伯克利227
保持开放231
与魔鬼共舞234
吉规模Ⅱ，吉规模Ⅲ236
十二 技术信息淘金热：硅谷的IT证书课程238
人人都可以参加239
希尔德学院与优尼泰克：了解顾客243
精明的消费者247
加维兰社区学院：普及IT培训249
圣荷西州立大学：竞争赢利251
圣克鲁兹加州大学：优越感的矛盾心理253
学术价值有市场吗？257
十三 他们都在经商：迪弗莱大学259
“迪弗莱大学：直上云霄”262
但这是高等教育吗？271
结语：学习公司275
回到未来276
个人财产和公共利益281
致谢285
中英译名对照表289