图书介绍
外国教育史 中PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 戴本博主编 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：1990
- 标注页数：0页
- 文件大小：213MB
- 文件页数：538页
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图书目录
第三编 近代教育1
第二十四章 十七世纪的科学、哲学与教育&戴本博1
第一节 科学与教育1
第二节 哲学与教育8
第二十五章 夸美纽斯&戴本博32
第一节 生平32
第二节 教育目的论36
第三节 认识论基础37
第四节 关于教育应遵循自然规律的问题41
第五节 “周全的教育”和“泛智论”46
第六节 有关教学方法的几个问题50
第七节 学制53
第二十六章 弥尔顿&戴本博59
第二十七章 洛克&张季娟67
第一节 时代和生平67
第二节 社会政治观点和哲学思想70
第三节 洛克的绅士教育思想72
第四节 贫穷儿童劳动学校计划86
第二十八章 法国启蒙思想家的教育思想&张季娟90
第一节 伏尔泰和孔狄亚克的教育思想92
第二节 爱尔维修的教育思想100
第三节 狄德罗的教育思想113
第二十九章 卢梭&戴本博 陈炳文122
第一节 生平122
第二节 哲学思想124
第三节 教育目的132
第四节 自然教育138
第五节 各年龄阶段的教育146
第六节 历史地位和影响168
第三十章 欧美资本主义教育的形成172
第一节 英国教育&袁锐锷172
第二节 法国教育&任代文 张季娟180
第三节 德国教育&陈炳文197
第四节 美国教育&陈炳文208
第三十一章 康德&戴本博213
第一节 生平213
第二节 政治观和伦理观214
第三节 论教育的价值、目的和意义217
第四节 婴儿之保育219
第五节 学龄期的道德教育221
第六节 智力教育225
第三十二章 裴斯泰洛齐&任代文230
第一节 生平和教育实验活动230
第二节 教育的目的、任务和教育适应自然的原则241
第三节 初等教育理论245
第四节 论各科教学法251
第三十三章 赫尔巴特&张法琨255
第一节 生平255
第二节 教育理论体系的两个理论基础259
第三节 教育学体系的三个组成部分267
第四节 教育理论的发展、影响和历史地位284
第三十四章 福禄培尔&任代文297
第一节 生平297
第二节 教育的基本理论304
第三节 学前教育体系和幼儿园运动314
第四节 少年期的学校教育321
第三十五章 第斯多惠&张季娟325
第一节 生平325
第二节 论教育的目的和原则328
第三节 论教学的目的、原则与方法331
第四节 论教师的任务和对教师的要求341
第三十六章 斯宾塞&任代文345
第一节 生平346
第二节 教育思想的哲学和社会学基础348
第三节 课程论——科学教育思想的中心内容351
第四节 教学原则和教学方法363
第五节 历史地位368
第三十七章 乌申斯基&任代文371
第一节 生平371
第二节 教育学的哲学、心理学基础373
第三节 教育目的、任务及道德教育375
第四节 教学论378
第五节 论教师及师资培养计划385
第三十八章 赫胥黎&任代文390
第一节 生平390
第二节 哲学和伦理学思想392
第三节 教育思想396
第三十九章 空想社会主义者的教育思想&张季娟411
第一节 圣西门、傅立叶的教育思想412
第二节 欧文的教育思想423
第四十章 马克思、恩格斯&陈知命434
第一节 论教育的本质434
第二节 论人的本质和人的个性形成问题437
第三节 论人的全面发展443
第四十一章 欧、美、亚主要国家的教育发展448
第一节 英国的教育发展&袁锐锷448
第二节 法国的教育发展&任代文 张季娟459
第三节 德国的教育发展&陈炳文472
第四节 美国的教育发展&陈炳文483
第五节 俄国的教育发展&袁锐锷491
第六节 日本的教育发展&陈炳文507
第七节 印度的教育发展&戴本博 黄福涛526