图书介绍
汉语作为第二语言要素教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 毛悦编著 著
- 出版社： 北京市：北京大学出版社
- ISBN：9787301174456
- 出版时间：2010
- 标注页数：241页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：254页
- 主题词：对外汉语教学－教学研究；第二语言－语言教学－教学研究
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图书目录
第一章 汉语概说1
第一节 汉语的特点1
一、语音方面的特点1
二、词汇方面的特点3
三、语法方面的特点5
四、汉字方面的特点7
第二节 汉语作为第二语言教学的特点和教学重点8
一、语音教学方面的特点和教学重点8
二、词汇教学方面的特点和教学重点11
三、语法教学方面的特点和教学重点13
四、汉字教学方面的特点和教学重点15
第二章 语音与语音教学20
第一节 语音20
一、语音概说20
二、现代汉语的语音系统23
三、汉语普通话的语音变化33
四、《汉语拼音方案》与汉语拼音36
第二节 语音教学的意义和基本原则42
一、语音教学的意义42
二、语音教学的基本原则43
第三节 语音教学的难点和教学技巧46
一、外国学生语音、语调的常见错误46
二、教学难点及教学技巧47
三、不同学习阶段的语音教学重点61
第三章 词汇与词汇教学69
第一节 汉语词汇系统69
一、现代汉语的词汇系统的构成69
二、汉语词义的系统性75
第二节 词汇教学的意义和基本原则79
一、词汇教学的意义79
二、词汇教学的基本原则79
第三节 词汇教学的内容和范围82
一、初级阶段词汇教学的内容和范围82
二、中级阶段词汇教学的内容和范围83
三、高级阶段词汇教学的内容和范围84
第四节 汉语词汇教学方法和技巧85
一、词汇的练习方法概述85
二、分阶段词汇教学方法举例87
三、课文生词的讲练96
第四章 语法与语法教学111
第一节 汉语语法概说111
一、语法研究的基本概念111
二、汉语词类113
三、短语144
四、句子成分149
五、句子的分类168
第二节 语法教学的原则182
一、注重结构、语义、功能相结合的汉语语法教学182
二、注重语法形式与意义相匹配的认知解释183
三、注重在交际活动中进行语法教学184
四、注重循序渐进、复式递升的语法教学184
五、注重针对学习者的语法偏误进行语法教学184
六、注重语法教学的互动性、多样性和趣味性185
第三节 汉语语法教学实例186
一、语法点讲解举例186
二、语法讲练环节教案举例203
第五章 汉字与汉字教学220
第一节 汉字概说220
一、汉字概说220
二、汉字的形体及演变221
三、汉字的结构223
四、造字法224
五、汉字的基本属性和基本特征225
第二节 汉字教学的意义和基本原则226
一、汉字教学的意义226
二、汉字教学的基本原则227
第三节 汉字教学方法230
一、笔画教学230
二、部件教学231
第四节 汉字的课堂教学技巧233
一、展示汉字234
二、教授汉字的方法235
三、汉字的练习方法237