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知识就是力量(总序)1

美与审美3

长白山之游——审美关系3

高山流水觅知音——审美的主体与客体6

国王的肖像——美与真9

苏格拉底比美——美与善14

巴黎街头的陪衬人——美与丑17

孔子的志向——审美的魅力20

审美对象25

河伯望洋兴叹——自然美25

庖丁解牛——社会美27

潘安和左思谁美——形貌美和心灵美30

贝多芬的骨气——人格美33

完璧归赵和负荆请罪——行为美36

余音绕梁——艺术美39

萧红的衣服美不美——形式美42

阎公独赞“秋水”句——形式美规律45

审美感受49

柳暗花明又一村——审美心理49

王小玉说鼓书——美感涵义51

鸡鸣狗叫与神韵——美感与快感53

汉书下酒——美感愉悦性56

《尼伯龙根的指环》——美感的共同性和差异性59

一幅名画的纷争——美感阶级性63

《梁祝》陶醉世界——优美感66

观画色变——崇高感69

催人泪下的《茶花女》——悲剧感72

《钦差大臣》的演出——喜剧感75

审美感知81

蛙声十里出山泉——审美直觉81

对牛弹琴——审美感官84

伊凡的高招——审美感觉87

情人眼中出西施——审美错觉90

紫鹃情辞试宝玉——审美幻觉93

蔡邕听琴闻杀声——审美统觉96

四面楚歌——审美表象99

踏花归来马蹄香——审美通感102

三位作家的竞赛——审美观察104

罗丹的斧头——审美注意107

审美想像113

宋代画院的考试——审美想像涵义113

人面桃花相映红——审美联想116

林黛玉焚诗稿断痴情——审美推爱推憎119

断臂维纳斯——再造性想像123

毕加索的愤怒——创造性想像126

黄粱美梦——无意想像129

世外桃园——审美理想132

审美情感137

韩愈的悲愤——审美情绪137

伯牙蓬莱拜师——审美情感139

满城风雨近重阳——审美心境144

壮士一去不复还——审美激情146

郑思肖画兰花——审美移情149

司马青衫为何湿——审美共鸣152

柳宗元游小石潭——审美顺受和审美逆反155

孔子学琴——审美理解涵义161

审美理解161

阎立本三观名画——审美渐悟163

郭沫若的一字之师——审美顿悟165

最好的演员与最好的观众——审美距离168

我的太阳——审美理解的多义性172

《波兰舞曲》的演奏——审美理解的层次175

《少年维特的烦恼》的烦恼——审美理解的正讹178

审美判断183

师旷辨音——审美判断涵义183

对《白毛女》的非议——审美判断标准186

邹忌比美——审美判断态度189

咏柳絮填词——审美判断的主观性192

品酒高手——审美判断的客观性195

《草叶集》的问世以后——审美评价197

审美创造203

达·芬奇的高招——审美创造涵义203

王冕画荷花——审美需要206

“我一定要写!”——审美创造动机208

名曲像喷泉一样涌出——审美灵感211

胸中之竹——审美意象214

七年的呕心沥血——审美意志217

斗牛的尾巴——审美创造的真实220

寻找“犹大”——审美创造的原形222

韩幹与周昉比画——形似与神似226

审美作用231

金苹果属于谁?——审美的力量231

莱特兄弟的飞机——审美与科学234

“它，把我变成了人”——审美与人生237

一首夜曲化怒怨——审美与陶冶性情240

刘琨胡笳退匈奴——审美与战争242

最后一片藤叶——审美与生命245

秦少游观《辋川图》——审美与健康248

后记251

主要参考书目252