图书介绍

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机关信息工作教程
  • 袁庆学,刘耀国著 著
  • 出版社: 石家庄:河北科学技术出版社
  • ISBN:9787537551526
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:360页
  • 文件大小:2MB
  • 文件页数:384页
  • 主题词:国家行政机关-信息管理-中国-教材

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图书目录

C盘文档信息工作理论聚焦3

聚焦一:机关信息工作理论研究的特点3

信息工作理论研究与信息工作实践紧密结合3

信息工作人员是信息工作理论研究的主力军3

信息工作理论研究在一些机关形成团队力量4

信息工作理论研究紧紧围绕着核心理论展开4

聚焦二:机关信息工作宗旨论5

机关信息工作的根本宗旨5

机关信息工作的指导思想5

信息工作人员的信息价值观6

信息工作人员的信息服务观6

聚焦三:机关领导信息需求论8

机关领导信息需求的原则8

机关领导信息需求的规律8

机关领导信息需求的变化9

聚焦四:机关领导信息运用论10

机关领导运用信息是机关信息工作发展的关键10

善于运用信息是机关领导工作应有的基本要求10

信息开发能力是机关领导决策所需的核心能力10

聚焦五:机关信息工作规律论12

机关信息工作的基本规律12

机关信息工作的具体规律12

聚焦六:机关信息工作效应论13

机关信息工作效应的集中表现13

机关信息工作效应的实现要求13

D盘文档信息知识贴吧19

贴吧一:信息的起源与发展19

语言载体时期19

文字载体时期19

电讯载体时期20

电脑载体时期20

网络载体时期20

贴吧二:信息的含义与类别21

信息的含义21

信息的类别22

贴吧三:信息的自然属性23

附载性23

客观性23

广泛性23

有用性 时效性23

贴吧四:信息的社会特性25

可度量性25

可转换性25

可传递性25

可共享性25

可开发性25

贴吧五:信息的社会作用27

人类凭借信息而活动27

信息是知识型生产力27

信息资源重要性日显27

E盘文档新时期机关信息工作点击31

点击一:机关信息工作的阶段和形态31

传统意义上的情况报告工作31

现代意义上的信息报送工作34

点击二:机关信息工作的地位和作用45

向领导报送信息的主渠道45

帮助领导了解情况的耳目46

辅助领导决策的参谋助手46

推动工作落实的重要手段46

领导机关联系群众的纽带47

点击三:机关信息工作的性质和特点48

从属性和服务性48

真实性和准确性48

广泛性和围核性48

综合性和深刻性49

快捷性和超前性49

典型性和指导性49

政治性和机要性50

点击四:机关信息工作的指导原则51

围绕中心工作和领导需求报送信息51

信息必须及时、准确、全面、深刻52

切实重视信息整体开发和综合利用54

有计划有步骤地搞好信息调研工作55

点击五:机关信息工作的主要任务57

F盘文档机关信息工作运行驱动61

驱动一:信息采集61

信息采集的要求61

信息采集的方法62

驱动二:信息处理67

信息选材的要求67

信息提炼的要求69

信息综合的要求70

驱动三:信息编写72

信息编写的要求75

要把握信息类型76

要办好信息内刊76

信息文稿的写法82

信息把关的要求85

驱动四:信息传递85

信息传递的要求87

信息传递的方式90

驱动五:信息存储92

驱动六:制度保障95

G盘文档机关信息创新平台95

平台一:机关信息创新的要求95

信息与创新关系95

信息创新的内涵95

信息创新的要求96

信息创新的条件96

平台二:思维创新是信息创新的核心98

思维创新的概念98

思维创新的意义98

思维创新的特点99

思维创新的方式100

平台三:信息创新的实践思考102

积累是信息创新的前奏102

机关信息创新方式种种104

平台四:上下求索中不断创新108

在发展变化中抓新108

在观察思考中出新109

在学习借鉴中创新109

在比较对照中求新110

平台五:以超越自我创新信息111

突破惯性思维定势111

突破经验思维定势112

破除自满情绪束缚113

努力超越现实思维114

断发展理论思维115

H盘文档信息工作规律搜索119

搜索一:根据机关领导工作需求提供信息的需求规律119

需求制约律119

需求时限律120

需求提升律121

隐性需求律122

搜索二:信息工作人员素质决定信息质量的决定规律124

提升信息工作人员素质是时代发展的必然要求124

优化信息工作人员素质是提高信息质量的关键124

信息工作人员要在不懈努力中追求高质量信息125

搜索三:信息提供于领导知晓前的超前规律129

贴近领导思路129

站在领导角度130

搞好预测服务130

搜索四:信息的有用性与有效性相互统一的效用规律132

信息有用性与有效性相统一的效用观132

搭建信息有用性与有效性沟通的桥梁134

抓重点是提高信息有效性的中心环节136

搜索五:领导信息需求不断变化的规律139

领导信息需求的多样性与层次性139

领导信息需求的全面性与集中性139

领导信息需求的综合性与专业性139

领导信息需求的集成性与高效性140

领导信息需求的动态性与深化性140

搜索六:信息开发中的对立统一规律142

信息的客观性与主观性142

信息的有用性与无用性142

信息的时效性与延续性142

信息的滞后性与超前性143

信息的公开性与保密性143

信息的共享性与占有性144

信息的扩散性与收集性144

信息的被忽视与被淹没144

I盘文档信息工作艺术盘点149

盘点一:信息工作艺术的阐释149

科学性与艺术性关系149

信息工作的艺术领域149

信息工作的艺术真谛150

盘点二:驾驭机会意识的艺术151

寻机意识151

创机意识151

握机意识152

乘机意识152

盘点三:寻找事物结合点艺术154

寻找事物共性与个性的结合点154

寻找原则性与灵活性的结合点155

寻找独创性与实效性的结合点155

盘点四:选择信息角度的艺术157

用小角度反映大课题157

转向领导关注的角度157

角度选择要出奇制胜158

盘点五:识别信息的艺术159

眼界要宽159

眼光要独159

眼力要到160

盘点六:信息炼意的艺术161

新思想是信息炼意的结晶161

心中有信息是炼意的基础161

信息炼意是对信息的升华162

盘点七:成语典故启发的艺术163

信息捕捉中“捷足先登”的艺术163

信息开发中“推陈出新”的艺术164

信息报忧中“点石成金”的艺术165

信息编写中“画龙点睛”的艺术165

J盘文档信息品牌备份169

备份一:打造机关信息品牌与提升服务质量169

机关信息工作有打造信息品牌得天独厚的优势169

信息工作不断提升推动了打造信息品牌的进程170

创造信息工作的特色是打造信息品牌的关键点171

备份二:精品频出——信息品牌形成的阶梯173

党政机关信息工作中精品信息的内涵173

信息精品是信息工作人员智慧的结晶174

信息精品源于信息工作人员综合素养175

备份三:独家信息——信息品牌呈现的特色177

抓住新发现177

开拓新领域178

挖掘新深度178

选择新视点178

备份四:信息调研——信息品牌打造的路径180

紧贴各级领导关注点180

不拘一格的调研方式182

走近生活并感受刺激183

选题准确并切中要害183

要思索、积累、提炼184

要快抓、快写、快报184

浓厚的时代语言气息189

K盘文档科学信息观扫描189

扫描一:以人为本的科学信息观念189

以机关领导工作和领导的需求为本189

满足各级领导日益增长的信息需求190

以人为本把信息工作导向更高层次190

扫描二:主动自觉的信息服务意识192

以服务为价值目标192

以奉献为人生追求192

扫描三:求真务实的信息工作作风193

高度负责的精神193

坚持真理的勇气193

扎实的工作态度193

科学的工作方法193

扫描四:和谐向上的信息工作理念194

和谐向上194

科学追求194

优质高效195

创新发展196

扫描五:树科学信息观要走出误区197

走出把信息工作看成是对上汇报成绩的误区197

走出上报信息只是为了争分数当先进的误区198

走出向上级机关报喜不报忧的自我保护误区199

走出从办公室坐等坐编信息的懈怠习惯误区199

L盘文档网络信息资源开发链接203

链接一:网络信息资源的现有特征203

信息数量巨大,来源广泛203

信息层次杂乱,品种多样203

信息内容庞杂,良莠并存203

信息变化频繁,时效性强204

信息内容分散,相对无序204

开放性、兼容性、互动性204

链接二:网络信息资源的开发利用205

网络信息资源开发利用的原则205

网络信息资源开发利用的策略206

网络信息资源查询与搜索方式208

链接三:领导的网络信息需求变化210

领导对网络信息需求的新特点210

要满足领导对网络信息的需求212

链接四:提升网络信息服务的水准214

智能化服务迈进214

精品化服务迈进215

集成化服务迈进215

全面化服务迈进216

向网络化服务迈进216

M盘文档紧急重要信息锁定221

锁定一:紧急重要信息的内涵及其范围221

紧急重要信息的内涵221

紧急重要信息的范围221

锁定二:紧急重要信息报送的基本原则223

置于重中之重223

快速及时报送223

全面客观报送223

确保准确无识224

防止虎头蛇尾224

锁定三:紧急重要信息报送的保障机制225

建立紧急重要信息快速反应机制225

格执行紧急重要信息值班制度225

完善紧急重要信息报送运转制度226

建立紧急重要信息部门联动制度226

强化紧急重要信息责任追究制度226

N盘文档解决信息报忧难引擎229

引擎一:忧信息报忧难的成因229

认识的误区229

领导的羁绊230

管理的制约231

引擎二:端正对忧信息的认识232

全面理解忧信息的内涵和外延232

辩证理解忧信息的主流和支流233

正确理解和对待信息报忧工作233

引擎三:确保报忧信息的质量235

情况一定要真实准确235

定量定性一定要适度235

善于做好忧信息转化236

报忧信息要巧选角度236

健全忧信息反馈机制237

O盘文档高素质信息工作队伍登陆241

登陆一:过硬的政治素质241

清醒的政治头脑241

扎实的理论功底241

较高的政策水平242

浓厚的参谋意识243

登陆二:强烈的信息意识243

灵敏地感知信息243

敏锐地发现信息244

敏捷地捕捉信息246

登陆三:鲜明的职业素养246

见多识广246

嗅觉灵敏246

充满好奇247

想象丰富247

勇立潮头247

雷厉风行248

标新立异248

兼收并蓄248

乐于奉献249

自强不息249

登陆四:合作的团队精神250

登陆五:队伍的培养途径252

充实新知识252

向实践学习253

向能力进军253

向领导学习254

总结中提升254

P盘文档信息工作人员职业能力刷新259

刷新一:敏锐的洞察能力259

发现信息能力是敏锐洞察力的基础259

识货能力是敏锐洞察力强弱的标志260

预测能力是敏锐洞察力的重要体现260

刷新二:准确的选择能力261

信息泛滥与信息选择261

信息选择的价值取向261

信息选择水准的提升263

刷新三:独特的观察能力265

观察要明确目的265

观察要不同角度266

观察要抓住特征266

观察要融入思考267

观察忌先入为主267

刷新四:独到的审视眼力269

辨别的眼力269

宽阔的眼力271

发展的眼力272

刷新五:灵活的应变能力273

变化——最鲜明的时代特征273

应变——反以往经验的表现274

在思想上对变化有充分准备275

在方法上具有适当的灵活性275

Q盘文档信息工作思维光驱279

光驱一:信息工作的创造性思维279

创造性思维的含义279

创造性思维的特征280

创造性思维的运用281

光驱二:种种现代思维方式培养284

敛散型思维284

网络型思维284

系统型思维285

动态型思维285

求异同思维285

光驱三:孕育开发灵感思维过程287

灵感思维进入期287

灵感思维孕育期288

灵感思维进发期288

灵感思维验证期289

光驱四:用第三只眼睛发现信息290

思考是第三只眼睛290

通过整合发现信息290

通过深化发现信息291

通过联想发现信息291

通过创造发现信息292

光驱五:善于拓展信息思维空间293

引发拓展293

发散拓展294

转向拓展295

联想拓展295

辩证拓展296

比较拓展297

光驱六:激发产生新思维的能力298

新思维在激发中闪烁298

新思维产生一般过程298

提高产生新思维能力299

R盘文档决策与信息的互动305

互动一:领导决策与信息工作的息息相关305

信息在决策中的重要地位305

信息在科学决策中的作用306

提高信息对决策的参与度308

互动二:发挥信息工作对决策的参谋功能311

参谋是信息工作发展的必然要求311

参谋是信息工作有所突破的标志313

为发挥信息工作参谋作用建平台313

不断强化信息工作人员参谋意识314

动三:创造决策与信息互动的和谐效应317

信息思维与决策思维共振317

信息选题与决策意向趋同319

信息内容与决策需求贴近320

信息类型与决策阶段合拍321

互动四:信息满意度是信息衡量核心标准322

决策者对信息满意度的内涵322

影响信息满意度的诸多因素323

以提高信息满意度作为目标325

S盘文档机关信息工作明天导航329

导航一:机关信息工作至成熟阶段329

机构正规329

管理科学330

运行规范331

手段先进331

理论同步332

导航二:机关信息工作的发展态势333

机关信息工作重要性日益凸显333

机关信息工作面临复杂化情况334

机关信息工作的难度不断增加334

机关信息采集和报送呈新特点335

导航三:适应现代领导工作的需求340

具备与现代领导适应的知识水平和认知能力340

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