图书介绍
“有氧作文教学”的实践探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 冯永著 著
- 出版社： 沈阳：沈阳出版社
- ISBN：9787544161893
- 出版时间：2014
- 标注页数：226页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：236页
- 主题词：作文课－教学研究－小学
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图书目录
引 言1
一、研究缘起1
二、国内外小学作文教学研究现状2
（一）我国小学作文教学研究2
（二）国外小学作文教学研究8
三、研究的方法、思路和意义10
（一）研究方法10
（二）研究思路12
（三）研究意义13
第一章 小学作文教学现状及原因分析16
一、小学作文教学现状16
二、原因分析19
（一）学生无力19
（二）教师无为21
（三）教学无序24
（四）教材无纲27
第二章 概念界定及理论基础31
一、概念界定31
二、理论基础32
（一）人本主义学习理论32
（二）建构主义理论33
（三）创作源泉的理论34
（四）写作心理学原理34
第三章 有氧作文教学的基本路径和实施策略37
一、有氧作文教学的基本路径37
（一）以学生材料积累为基础37
（二）以学生身心体验为动力70
（三）以学生读者意识培养为辅助76
（四）以学生成果展示为平台117
（五）以师生互动参与为保障124
二、有氧作文教学各学段教学策略129
（一）第一学段作文教学策略130
（二）第二学段作文教学策略131
（三）第三学段作文教学策略132
三、有氧作文教学的习作训练活动133
（一）图画日记133
（二）绘本写作134
（三）故事创编135
（四）想象作文136
（五）“实验”作文138
（六）“无题”作文140
（七）观察作文141
（八）游戏作文142
（九）接力小说143
（十）博客写作145
四、有氧作文教学的习作知识要点及范例150
（一）记叙文写作基本原理及范例151
（二）议论文写作基本原理及范例170
（三）说明文写作基本原理及范例181
第四章 有氧作文教学的实践效果196
一、实验设计196
（一）实验目的196
（二）实验工具196
（三）数据处理198
二、实验结果198
三、实验分析200
（一）前测实验班与对照班比对201
（二）后测实验班与对照班比对202
参考文献204
附 录207
附录1：小学生作文情况调查问卷207
附录2：小学语文教师作文教学情况调查问卷209
附录3：小学语文教师及教学管理者访谈提纲211
附录4：小学生有氧阅读文选目录212
附录5：笔者公开发表论文222
后记224