图书介绍
大学教学管理制度论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 郭冬生著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040174871
- 出版时间：2005
- 标注页数：243页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：261页
- 主题词：高等学校－教学管理－规章制度－研究－中国
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图书目录
第1章 时代呼唤：大学教学管理制度需要与时俱进1
目录1
第一节 研究的背景和意义2
一、宏观背景2
二、微观背景4
三、研究意义6
第二节 研究的基本现状7
一、文献综述7
二、主要不足13
第三节 研究的内容和方法14
一、研究内容15
二、研究方法16
第一节 什么是大学教学管理制度18
第2章 理论探讨：大学教学管理制度的若干理论问题18
一、教学与大学教学19
二、教学管理与大学教学管理22
三、制度与大学教学管理制度24
第二节 大学教学管理制度的主体与客体31
一、两种不同的管理主体观和管理客体观31
二、不同管理观支配下的大学教学管理制度32
第三节 大学教学管理体制下的集权与分权34
一、集权与分权的一般理论34
二、学术管理要求体现分权的理念36
三、大学教学管理体制下集权与分权的协调40
一、控制与自由的一般理论41
第四节 大学教学管理制度蕴含的控制与自由41
二、教学管理要求体现自由的理念46
三、大学教学管理制度中控制与自由的协调48
第五节 大学教学管理制度蕴含的管理与服务50
一、管理与服务的一般理论50
二、学校管理要求体现服务的理念51
三、大学教学管理制度中管理与服务的协调53
第3章 历史寻踪：我国大学教学管理制度的发展轨迹55
第一节 “大学前”的学校教学管理制度57
一、清朝以前的学校教学管理制度57
二、清朝书院的教学管理制度66
三、洋务学堂的教学管理制度67
四、维新学堂的教学管理制度68
五、小结69
第二节 清末和民国时期的大学教学管理制度69
一、清末京师大学堂的教学管理制度70
二、民国初期的大学教学管理制度71
三、北洋军阀统治时期的大学教学管理制度73
四、国民党统治时期的大学教学管理制度74
五、小结80
第三节 新中国成立以来“苏联模式”大学教学管理制度的形成和发展80
一、“苏联模式”大学教学管理制度的建立81
二、“苏联模式”大学教学管理制度的改革89
三、小结94
第4章 现实反思（上）：我国大学教学管理制度的基本现状95
一、学校层次的教学管理组织及其职能96
第一节 现行大学本科教学管理体制96
二、院系的教学管理组织及其职能103
第二节 现行大学本科教学管理规章制度106
一、华中科技大学的教学管理规章制度107
二、中国人民大学的教学管理规章制度108
三、上海大学的教学管理规章制度110
四、北京化工大学的教学管理规章制度111
第5章 现实反思（下）：我国大学教学管理制度的缺陷和成因114
第一节 现行本科教学管理制度的主要缺陷115
一、以校部为中心，院系教学管理自主权不足115
二、以控制为中心，教师“教”和学生“学”的自主权不足117
三、以管理者为中心，制度的平等性和服务性体现不足136
一、导致制度缺陷的主要外因141
第二节 现行大学教学管理制度缺陷的成因141
二、导致制度缺陷的主要内因145
第6章 比较研究：国外大学教学管理制度概述155
第一节 六国大学教学管理制度简介155
一、美国大学教学管理制度156
二、英国大学教学管理制度163
三、德国大学教学管理制度168
四、法国大学教学管理制度172
五、俄罗斯（苏联）大学教学管理制度174
六、日本大学教学管理制度179
第二节 六国大学教学管理制度小结183
一、六国大学教学管理制度的不同模式183
二、六国大学教学管理制度的共同特点184
第7章 改革设想：构建低重心、人性化的大学教学管理制度186
第一节 思想观念放开——以师生和院系为本187
一、以学生为本188
二、以教师为本189
三、以服务为本190
四、以院系为本191
第二节 校部适度放权——增强院系教学管理活力192
一、校部适度下放教学管理权193
二、院系成为教学管理重心194
三、教学委员会等机构正常运作196
第三节 管理规制放松——切实保障教学自由196
一、保障学生学习的自由198
二、保障教师教学的自由210
第四节 管理姿态放低——强化教学支持服务214
一、大学教学管理制度服务属性的内在逻辑214
二、建立健全大学教学服务制度215
第五节 改革视野拓宽——建设新的制度环境220
一、铸造制度改革的“生态链”220
二、营造制度改革的“生态圈”224
结语226
附录227
附录1 “大学生自主学习与教学服务”问卷调查的对象227
附录2 “大学教学管理制度改革”访谈调查的对象228
附录3 “大学生自主学习与教学服务”调查问卷229
参考文献231
致谢241