教子成才完全攻略 一个博士生父亲的全套教子方案PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

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Part 1 认识问题1

一分家教一分才1

学校教育代替不了家庭教育4

成才四要素人人都会教6

性格、意志、兴趣、理想是成才的四大核心要素6

方法是人创造的7

Part 2 家庭教育原则与禁忌8

家庭教育原则8

家庭一致原则8

以学为乐原则12

以学为乐原则制定依据12

以学为乐原则的内涵和意义15

怎样贯彻以学为乐原则16

寒教原则20

寒教原则产生的原由20

寒教原则的要领和适用范围21

实施寒教原则的操作要点23

附：“小皇帝”现象剖析24

慎重原则30

适时原则31

开教时间的特定性32

教育过程的适时性32

违反适时原则的实例32

违反适时原则的根由及后果33

适时原则的适用范围34

随机性原则34

有偿原则35

整体性原则37

与学校教育共遵的原则37

量力原则38

巩固原则40

附：打哈欠是在亮红灯40

因材施教原则41

循序渐进原则43

家庭教育大忌45

忌家庭成员不一致45

忌家庭成员互相贬低46

代价惨重的“抒情”46

请注意自己的角色变化47

忌当着孩子的面争论有关孩子的事48

忌贬责和丑化教师49

忌要求无度，让步无限50

忌心软使孩子把哭闹当法宝51

“法宝”的形成51

问题产生的认识误区52

忌把孩子耳朵磨出老茧54

制哭有术54

“心硬”是高级的爱54

忌“棍棒教育”和“乞求教育”55

忌给孩子过大的心理压力58

忌错把孩子当作成人60

忌禁玩和扫玩兴61

忌不恰当的男女有别教育61

忌重知识轻素质64

家庭教育小忌65

忌向客人夸耀65

忌拿孩子来谦虚66

忌零食分散注意力67

忌电视分散注意力67

忌让小女孩常听大女人闲聊67

玩乐误69

误子家庭十型代表69

Part 3 教育者的镜子69

家庭教育对父母的要求69

事忙误70

应酬误70

权钱误70

婚恋误71

闲串误71

养儿自娱误72

推诿误72

溺爱误73

打骂误74

理想的父母75

有教子成才的追求，能献身于家庭教育75

精神状态良好77

有良好的行为风范77

在技术上过得硬，教子有方78

能建立良好的亲子关系78

有现代人的素质78

家庭教育对父母的最起码要求79

形象好，威望高80

言而有信80

充分认识家庭教育的重要性，并能体现在行动上82

知道家庭教育的内容，教导得法83

受理智支配，受科学指导84

破除糊涂观念84

不推卸责任84

不随大流84

多学习85

成功的乐果在等你摘取85

家庭教育应注意的误区86

不要培养乞丐，不要“笼养”孩子86

家庭谈论具有导向作用87

评价偏差现象89

自我复制现象90

自我复制的表现90

自我复制现象与成才的关系91

自我复制现象的普遍性和相对性92

自觉复制，扬长避短92

孩子为什么不听话93

溺爱无度，娇生惯养93

受责骂过多，自尊心丧失94

常打孩子，不以理喻94

大人嘴碎，叫人腻烦94

要求太高，孩子无法达到94

每次要求太多，缺乏具体指导94

大人说假话哄骗，孩子不信任95

极少数家庭感情冰冷95

离异重组家庭，有感情鸿沟95

大人威望丧失，孩子不尊重95

缺乏工作，思想不通96

高估孩子，讲得简单96

极个别孩子行为和心理反常96

逆反心理97

家庭教育与会读书的关系98

读书与成才的关系98

孩子怎样才会读书学习100

三种错误观点100

会不会读书学习不是单纯的技巧问题101

教师教学不同于给压岁钱103

教师不等于会搞家庭教育的人104

孩子怎样才会读书学习106

附：关于智商107

教育起步早，孩子错不了108

胎教108

Part 4 时间和教育的内容、范围108

附：国外胎教资料109

婴儿教育111

幼儿教育113

学龄儿童的家庭教育115

中学生的家庭教育115

附：制定家庭教育日程参考116

“早”要掌握在合理的范围内116

家庭教育的内容117

认识自然，增加感性知识117

观察认识自然，增加感性知识的意义117

观察认识对象119

具体做法119

认识社会，增加感性知识120

心理素质的作用和含义121

心理素质的训练121

性格的培养和训练123

意志的教育与训练124

理智教育125

兴趣的培养125

理想教育126

智力的培养与训练127

观察力127

记忆力128

想像力130

思维力130

附：智力竞赛题132

学习习惯的培养132

坚持不懈，持之以恒的习惯132

好问的习惯133

完成作业的习惯135

爱动脑，爱钻研的习惯135

认真细致的习惯136

文化知识教育136

文化知识的内容136

方法137

注意事项138

口才的培养训练138

体育活动和劳动140

礼貌礼节141

礼貌、礼节、仪态风度训练141

仪态风度143

德育和美育143

德育不容忽视143

孝道教育是成才所必需的145

美育也是家教的内容147

个体特长的培养147

附：家庭教育内容的确定及其提纲148

人情世故教育148

教育基本内容如何确定148

其他培养教育项目148

生活知识、技能的教育培养148

卫生习惯的培养148

家庭教育内容提纲150

成才所需的性格151

坚定的自信心151

刚强英勇，自强不息152

进取好胜156

独立自主，自力更生157

爱动脑160

爱动脑的意义160

培养爱动脑的方法162

坚持到底，善始善终164

专注的意义167

专注167

专注习惯的培养168

从大处着眼，从小处着手169

诚实171

Part 5 教育方法173

家庭教育的方式方法173

方式173

点拨式173

启发式174

示范式174

有意评论式175

伙伴交流式175

表扬法175

事后表扬175

超前表扬176

游戏法177

熏陶法177

欣赏鼓励177

讲故事法179

附：甘罗比赛看日出180

利用名人效应法181

出游法182

观赏法183

参观法184

劳动和劳动竞赛184

联系实际法186

讲授法187

几个具体内容的教法与过程187

启蒙数学教法成败说187

启蒙数学教法及过程188

分散难点，各个击破的实物教法189

理解孩子，重视直观的突破难点教法191

制造乐趣，吸引参与的游戏教法191

童年和少年时期的数学教法193

帮助孩子自己研制口诀、公式、计算方法194

实算法195

查“卡子”法196

启发和诱导196

增加兴趣197

算账定进度197

教识字的几点做法198

科研兴趣培养法200

搞实验200

讲科学家的故事201

教历史知识的方法201

讲历史故事201

培养逻辑判断习惯202

评论戏剧、评书202

让大孩子读通俗史书202

培养组织领导才能的开篇方法204

特技表演对体能训练的启迪205

在校学生的家庭辅导206

查漏补缺207

怎样发现缺漏207

发现缺漏怎么办208

数学辅导减轻负担法209

语文辅导减轻负担法210

文学作品课外阅读指导211

阅读文学作品的益处211

课外阅读指导212

数理化课外阅读指导213

历史课外阅读指导214

幼儿学语对学外语的启发214