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（1）前言…………………………… 陈刚孙光萱1

记事篇1

组合1

目录1

组合2

记叙和抒情相结合的范例2

组合3

夹叙夹议话童年3

一件难忘的事 傅旭东（上海）3

组合4

在“心血来潮”后面4

组合5

盘马弯弓惜不发5

设置悬念突出主线6

组合6

一篇英雄的誓词7

组合7

我当了一回翻译 林奇（北京）7

问一问为何难忘？7

诗人的散文和学者的散文8

组合8

富于诗意的联想9

组合9

一朵生活的浪花 潘晓敏（上海）9

独特的视角 意外的发现10

组合10

从差异中突出细节11

融 王华（河南）11

组合11

蕴藉的诗和朴实的报道12

组合12

典型化的魅力13

组合13

涉笔成趣14

组合14

组合15

雨中 赵丽宏15

展现心理活动的轨迹15

养花、下棋面面观15

组合16

“姓名”引起的趣事16

组合17

写人篇17

厚重中有波澜 朴实中见功力17

组合18

琴声中飘出的姑娘18

组合19

童年趣事 徐超（山东）19

两篇对话描写的佳作19

组合20

普通而崇高的父母之爱20

从平凡中发现不平凡21

组合21

写不尽的童年趣事22

第一次打电话 郑新丽（山东）22

心理描写要有层次感22

组合22

正面描写和侧面描写相结合23

组合23

记得当年掉牙齿 周熠琛（上海）24

出乎意料之外24

组合24

组合25

童心未泯最可贵25

“花潮”和“人潮”相映衬26

状物写景篇26

组合26

我的童年（节选） 郭沫若27

写出童年的情趣27

多方形容　尽态极妍27

组合27

全新的树　全新的发现28

组合28

对“夏”的独特发现29

组合29

组合30

欲擒故纵　淋漓酣畅30

校园轶事 贾芳（湖南）31

体现崇高美的散文31

组合31

一幅细致逼真的工笔画32

组合32

通过感情过滤而成的散文33

组合33

说不完道不尽的故乡情34

组合34

组合35

游记的天地十分广阔35

议论篇35

校园流行笔名热 张近（河南）36

怎样使语言既概括又生动？36

组合36

写好校园里的新鲜事36

有分有合　有机联系37

组合37

“道理要磨碎了讲”38

组合38

组合39

培养辩证的思维能力39

位置 林华（湖北）39

揭示作品深刻的意蕴40

组合40

组合41

让事实来反驳41

不断肯定又不断扬弃42

扣扣餐厅 李芳芳（北京）42

组合42

说明篇43

组合43

别忘了诗歌和谚语43

举例比较 化繁为简44

组合44

组合45

服从题旨 有详有略45

组合46

日记书信篇46

想起了科幻小说46

组合47

记下深刻的感受和思索47

写出新鲜事的必然性和合理性47

祠堂小学 叶兆言47

优秀的书信体散文48

材料篇48

组合48

组合49

深入开掘 见微知著49

区别各类图画 展开合理想象50

组合50

我喜爱这堂课 宋宁（吉林）51

击掌 赵学群（江苏）55

课堂虽小 天地却大55

体育课的风波 浩流（湖北）58

清脆的掌声 动人的风波63

蹒跚 屋哥63

考试 谢菁（上海）67

观察细致描写具体70

考“第一”的苦恼 黄晨（北京）70

漏题记 常煜华（上海）72

第一次作弊 果玮（北京）74

第二次考试 何为77

提倡实事求是来写77

中学生的一天 姜兰剑（黑龙江）83

开学第一天 李佳音（河北）87

切莫写成流水帐87

快乐的星期天 柳力颖（吉林）89

今天我当家 陈杰（北京）91

当了一天“市长” 刘莉（新疆）93

我的一天 奥斯特洛夫斯基（苏）99

多备几副笔墨99

初中生活剪影 周柯（湖南）104

标题的艺术108

从小学到中学 李丹（河南）108

女中学生 顾亚丽（河北）110

眼睛·井·曲线——初中阶段学习生活的回顾 刘颖（天津）112

从生活中学习语言117

在那颗星子下——记我的中学生时代 舒婷117

少年游 李元洛120

起点 陈茜（湖南）126

小中见大129

门铃 陈金萍（江苏）129

一碗白粥 华英（台湾）131

世界变小了 张珮瑜（上海）132

拾级 张抗抗136

集中和对比136

难忘的时刻 方石（江苏）141

考验 童稚辉（北京）146

把时间的推移交代清楚146

巴老印象记 郑翌（上海）148

铺垫和议论153

宾馆一夜 罗达成153

手 徐冬来（北京）160

细节的作用164

这伸来的手 刘澜（四川）164

握手 曹致彦（江苏）167

重要的是把握细节的内涵171

儿科大夫的手 邹月照171

看戏 张有为（河南）175

学会描写热闹场面180

决赛 宋柱（浙江）180

观鱼灯 李建芳（浙江）182

场面·气氛·心情186

观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心186

“挖塞”的球赛——申花、三星交锋观战记 徐克仁189

城里有这样一条小巷 傅辉（吉林）193

普通平凡和丰富多采的统一199

静静的小院 徐立群（浙江）199

“鸽子弄”起飞了 余梁（上海）202

梦中的天地（节选） 陆文夫206

不同的结构样式206

上海的弄堂 庄元瑾209

我的故事 展学斌（山东）213

说说“我的故事”218

我的第一次成功 杨浩（河南）218

我的零用钱 张琳（上海）221

循序渐进——我的座右铭 徐崴（黑龙江）223

写好“第一次”228

我曾是个结巴 沙叶新228

我的课余爱好 翁鲜明（湖北）233

情有独钟为哪般？237

报考业余小主持人 韩真（江苏）237

我喜欢下国际象棋 陈敏（上海）239

练字小记 周海（江苏）241

我与黑白世界 吴鹏（安徽）243

爱好不同　心态各异248

养花 老舍248

下棋 梁实秋250

我的小名 刘桦（四川）255

围绕“姓名”做文章259

丑名儿 朱光（江西）259

同学名字趣录 肖芳（湖南）261

名字 赵丽宏264

行文要有变化264

我的卧室 王磊（内蒙古）267

别出心裁的描写270

我的小屋 贾利花（河南）270

雅舍 赵欣（辽宁）273

小屋夜语 周益民（浙江）275

不同的抒情特色279

啊，那两间茅屋 季振邦279

不能忘记的人 劳博（广东）287

写出普通人的心灵美291

我发现了他的美 蕾英姿（上海）291

丁冬！丁冬！丁令冬！ 陈伯吹295

表现人物的不同侧面295

我和我的同桌 王华（四川）299

分清口语和书面语的不同304

有趣的五分钟 唐叶慧（浙江）304

比爸爸 靳三林（河南）308

新颖的内心独白312

老河湾外的小岛 王小鹰312

“上”人回家 萧乾316

母爱 钱捷（上海）322

钉纽扣 吴祥才（江苏）325

特殊的母爱325

板车儿的故事 安俊波（河南）327

何物最动情？332

白雪塑像 许行332

合欢树 史铁生334

老师的目光 何磊（湖北）339

学会写“片断”344

语文老师的帽子 蒋坤（江苏）344

老师激动了 金纪文（上海）346

我的老师 苏叔阳351

量体裁衣各尽其妙351

我们的地理老师 赵汉雄353

窗口 谢玉革（海南）358

从内心世界寻找答案360

失落 车鸿雁（湖北）360

妈妈的谚语 陈秀芳（广东）362

失眠 马晶（上海）365

奖杯 李兴桥369

注意必要的穿插和交代369

序曲 韩少华372

争吵 杜亚凝（上海）377

吸引人的《争吵》380

记一场争论 何博（湖北）380

让月儿圆起来 张秋双（浙江）383

板报引起的风波 杨丹（北京）385

区别对待 灵活运用390

周恩来“打赌” 权延赤390

我和陈早阳 陈卫红（北京）395

信任 李涓（云南）400

在“交叉点”上用力400

我逐渐了解了她 袁宏（河南）403

反悔 张之路408

写出认识的复杂性408

握着冰心奶奶的手 王璐（福建）414

留在人们温暖的脚印里 陈粤秀（江苏）418

深情的握手418

与萧乾先生“拉钩” 竹林424

感情的暖流424

文科班的男孩和女孩 金茹（上海）431

角色互换436

我的老师们 汤志华（河南）436

婶儿们 唐春艳（河北）439

从个性到共性443

花潮 李广田443

白鸽 袁冬雷（上海）451

观察精细　得失互见455

胖胖 罗晓萍（四川）455

鸡 蒲红雷（河北）457

同中见异　各具特色461

鸟 梁实秋461

珍珠鸟 冯骥才464

雨花 周奇（上海）469

用“心”去发现472

草的遐想 吕晓红（江苏）472

绿叶 严茂（上海）474

横向的比较和纵向的叙述477

树 王蒙477

秋 黄蓓（浙江）481

我爱大兴安岭的冬天 曹桂华（黑龙江）484

把握季节特征484

田野春色 刘银屏（湖南）486

用激情去发现自然美489

夏 梁衡489

夕阳颂 袁超（北京）492

海滨晚霞 王玉玲（天津）495

注意时间变化的特征495

月夜 张进武（天津）497

日出 刘白羽500

巧于用喻　善于比较500

我家的小院 贾舒音（河南）505

小街 方丁丁（湖南）508

细致·活泼·自然508

奇特的燕子夜市 鲁烨（浙江）511

绘形摹态 角度独特514

小村即景 韩小蕙514

茶馆 陶扬（江苏）519

小村饭场 甘地（江苏）522

通过茶馆看世界522

夏夜纳凉小记 王江（湖北）525

学会细致地观察528

水乡茶居 杨羽仪528

那一片芦苇荡 陆祎媚（上海）532

梦里榆钱香 张有为（河南）536

乡情难忘536

枫叶，这片火红的枫叶 曾黎明（江西）539

山村生活漫忆 高峡（陕西）542

绘景写人诉乡情547

路亭 柯灵547

故乡 阎妮（北京）551

故乡是一艘航船 李笃明（安徽）555

选好切入口555

故乡的小巷 刘畅（内蒙古）558

乡韵 李继兵（河南）560

从比较中来写563

故乡情 茹志鹃563

西陵峡记游 田晓菲（天津）570

游记怎样达到情景交融？574

雨中访幽 王怡（四川）574

漫步“苏州街” 聂喆（上海）577

突出山川的个性584

苏州赋 王蒙584

鼎湖山听泉 谢大光587

“异想天开”小议 范瑷瑷（安徽）595

怎样提炼鲜明的论点？598

记住自己有个脑袋 肖珉（浙江）598

说“疑” 谈彦廷602

怎样使论据切实有力？602

谈毅力 蓝宁（北京）605

说节俭——从丰田的“小家子气”谈起 朱国强（安徽）608

把道理形象化608

正反对比 其理自明612

说“勤” 林家箴612

秒针精神 刘红（浙江）615

品 季敏（上海）618

分层论述618

借“字”发挥621

严于解剖自己 艾克恩621

说说荣誉感和虚荣心 周泳（湖北）624

理清两者的复杂关系628

直线与曲线 曹？（上海）628

分数·知识·能力 韦敏（湖北）631

自由和必然 鲁德635

议论文同样需要联想635

国旗，意味着什么——观《凤凰琴》有感 陈虹（浙江）639

扼要介绍 深入议论643

我爱《红岩》 吴岚（江西）643

民族精神在血管中燃烧——简评电影《七七事变》 刘冰（江苏）646

用生命写就的书——读《壮士中华行》 江曾培649

把自己摆进去649

一首优美的抒情诗 孙光萱652

“机遇出人才”吗？ 范钦涛（吉林）655

实事求是地进行反驳659

“丑到极处”便是“美到极处”吗？ 陈颖（江苏）659

不应该压制大胆的设想 刘冬霞（北京）661

敢于向名家挑战664

考不上大学就没有前途吗？ 曾佩664

也谈凌霄花 陈硕（北京）668

贵在有独到的见解671

“亡羊补牢”真的未晚吗？ 俞榕（北京）671

新的诠释和思考674

提倡“朱者”近“墨” 朱灏674

科学是美丽的 张怡（上海）678

以丰富的知识为后盾681

门的杂谈 张珍（浙江）681

说“门” 辛宇（上海）684

形散神不散687

门 孙光萱687

事不过三 戴厚英692

头发的保养 沈莉华（上海）697

说明事物要讲顺序700

青蛙 陈红（安徽）700

猫 张树琦（河北）702

先总后分　多方形容707

模糊数学 孙章707

漫话扇子 张文岳（河北）710

奇妙无穷的“0.618” 杨倩（湖北）714

巧妙引用古典诗文714

镜子小史 叶永烈717

说明文要有情趣717

角的话 胡炜涛（河南）722

有声有色的自我介绍725

电脑的自述 蔡晔（江苏）725

人是谁的孩子？ 吴岩728

让数字“活”起来728

日记一则 肖铁（北京）733

日记要写得真切、自然736

日记一束——栽培菊花 郝军（上海）736

上学的路上 卢阳（山西）738

读书日记 孙日武（山东）740

人生的眼睛——谈艺日记 刘白羽745

别开生面的专题日记745

我需要一个属于自己的小天地 饶非一（江苏）748

共同的月亮 任晓牧（四川）752

书信：不可替代的感情纽带752

给弟弟的一封信 唐庆玲（山东）755

通信先交心759

傅雷家书二封 傅雷759

夕阳 四川考生767

由圆想起773

丰富多采的想象作文773

生命的赞歌 江苏考生773

战胜自我是通向成功的第一步 梁荫娟（广东）775

明天的花更美 孔令泽（云南）777

落叶和奶奶 刘稚（天津）781

驽马十驾，功在不舍 四川考生785

仔细观察画面785

《佩剑“将军”》介绍 孙巍（江苏）787

发生在车棚里的事 欣疆（江苏）789

一对小花狗 甘继青（上海）791

刻舟求剑（扩写） 王国嵬（山西）795

根据原文的中心思想进行扩写798

我喜爱的一句名言（缩写） 金亮（江苏）798

十四岁生日那天（续写） 曹莞（北京）800

秋风苦雨（改写） 博达（江苏）802

其他几种形式的改写806

后记806