图书介绍
地理课程改革的新理念 三维模式课程改革的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 孙根年主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040134284
- 出版时间：2003
- 标注页数：334页
- 文件大小：76MB
- 文件页数：347页
- 主题词：地理课－教学改革－研究－中小学
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图书目录
第一篇 地理课程改革的国际背景第1章 《地理教育国际宪章》解读3
第一节 框架结构与主要目标4
第二节 地理学及其基本概念9
第三节 地理教育的功能与作用15
第四节 地理课程与教学方法22
第五节 实施的原则与策略25
第六节 地理教育研究及原则30
第2章 美国《国家地理标准》解读33
第一节 起草过程及基本框架34
第二节 教学内容与教学目标37
第三节 研究方法与技能培养45
第四节 实施的原则与策略53
第3章 其他国家或地区基础地理课程改革63
第一节 英国基础地理课程改革64
第二节 日本基础地理课程改革74
第三节 香港基础地理课程改革78
第四节 国际基础地理课程改革评述82
第二篇 我国基础地理课程改革91
第4章 地理教育的三维结构模式91
第一节 我国基础教育改革的时代背景与新目标93
第二节 基础地理课程改革的新理念97
第三节 地理教育内容的三维结构模式101
第四节 地理教育途径的三维结构模式110
第五节 地理教育目标的三维结构模式117
第5章 义务教育《地理课程标准》解读123
第一节 课程性质与基本理念124
第二节 课程结构与课程目标130
第三节 新《课标》与旧《大纲》的内容比较137
第四节 《初中地理课标》的内容解读143
第五节 课程的实施建议151
第6章 高中阶段《地理课程标准》解读159
第一节 课程理念与课程目标160
第二节 课程结构与表述方式168
第三节 课程的重点与难点分析177
第四节 地理选修课程改革的探讨192
第三篇 基础地理课程改革的实施策略第7章 地理教育中的知识理解与梳理205
第一节 知识的重要性及理解的三个层次206
第二节 如何加深对地理知识的理解211
第三节 区域地理的教学模式与知识梳理215
第四节 自然地理的教学模式与知识梳理219
第五节 人文地理的教学模式与知识梳理225
第8章 地理教育中的技能与方法教育235
第一节 地理技能与方法教育的重要性236
第二节 地理学研究的技能与方法245
第三节 探究式教学方法与地理教育249
第四节 创造性方法与地理教育254
第五节 地理实践课的设计与运用258
第9章 地理教育中的情感、态度与价值观教育267
第一节 地理教育的人文化与人格化特征268
第二节 地理教育中的情感与态度教育275
第三节 地理教育中的价值观教育283
第四节 地理教育中的环境教育292
第10章 三维模式下的师生互动与共同发展303
第一节 师生互动的含义与基本模式304
第二节 三维模式下的学生发展313
第三节 三维模式下的教师发展322
第四节 创新型地理教师的特点与标准330