图书介绍
教师必备的十大职业能力PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 金小芳主编 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：7560138602
- 出版时间：2008
- 标注页数：242页
- 文件大小：66MB
- 文件页数：251页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教学组织能力1
教学组织能力影响教学效果1
以学生发展为本组织备课4
组织好教学要做到喜“新”不厌“旧”10
灵活应变，组织好课堂教学14
组织教学需要切实可行的计划18
优化日常管理，确保班级良性运行23
第二章 掌握教材能力27
树立正确的教材观27
灵活把握教材的脉搏31
别成为教材的奴隶35
老教材，新教法39
掌握教材，用“活”教材41
善于挖掘教材中隐含的信息45
第三章 驾驭课堂能力48
教学互动，构建一个“好课堂”48
把课堂的“主角”还给学生51
设计教学环节，提升课堂效果54
让学生在课堂上“活”起来57
培养学生的问题意识62
善于营造良好的课堂气氛66
学会掌控课堂“活跃点”69
让课堂评价“亮”起来73
巧妙处理课堂“突发事件”78
课堂教学的误区及对策84
第四章 语言表达能力88
“说”是教师才华的直观体现88
教学口语是教学语言的灵魂91
教学语言特有的语言特征96
教学语言常用的五类表达方式103
掌握教学语言的风格技巧107
“巧”用批评性语言113
教学体态语，以无声胜有声117
读书，提升教师的语言积累120
第五章 组织和开展活动课能力124
活动课的教学特点124
认清教师在活动课中的地位126
做好教学设计是开展活动课的前提130
灵活变通，把活动课上“活”134
走出活动课程的理论误区136
第六章 实际操作能力141
让板书真正为学生服务141
写好教学案例145
用好多媒体辅助教学149
提高教师的实验能力152
第七章 教育科研能力155
教师在教育科研中的定位155
在实践中确定研究课题157
常用的教育科研方法162
如何开展课题研究168
如何撰写教育论文179
第八章 心理疏导能力183
教师自我心理疏导的必要性183
教师如何疏导自我心理压力185
学生厌学心理及相应对策188
正确对待学生的逆反心理192
学生“早恋”的预防和疏导197
帮助学生克服嫉妒的心理缺陷202
带领学生走出自卑的阴影208
消除考试焦虑对学生的影响211
引导学生远离上网成瘾214
第九章 生活指导能力218
教会学生生活比教会学生知识更重要218
纠正学生不良的价值取向222
教育学生正确对待挫折226
让学生在生活中学会关心、学会爱228
第十章 社会交往能力230
教师应具备的基本交往素养230
教师与人交往的语言要求231
构建和谐的师生关系233
教师如何与领导沟通238
教师如何与家长交往241