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学习与创造力开发
  • 皮发万编著 著
  • 出版社: 重庆:重庆大学出版社
  • ISBN:9787562451723
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:322页
  • 文件大小:64MB
  • 文件页数:340页
  • 主题词:创造性思维

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图书目录

1 学习效率比分数更重要1

知识转化为能力的条件3

学习效率是思维反应的量化12

杰出人才的特点20

人的思维应随自然环境的变化而改变37

学习绩效考核方法43

知识是产生灵感的基础57

教育应点燃智慧的火花63

家庭-学校-社会教育对开发创造力的影响69

学习效率与学生综合素质评价和潜能开发75

学习效率高思维才放得开79

学习绩效考核表的使用82

以学习效率考察人才86

以学习效率考察人才的目的93

“道”是学习的心理条件99

2 智力因素和非智力因素102

学业成就归因不准 影响归因理论作用的发挥102

学业成就归因不准影响聪明的学生读书107

智力因素的差异110

非智力因素的差异114

3 因材施教124

制约智力发展的因素124

因材施教133

培养智力因素的方法139

非智力因素与教育164

4 矫正学习的方法175

学习报酬增加律177

学习报酬补偿律179

从认识上改变自己181

粉碎拖延这个“恶魔”188

克服失败的恐惧192

自己拯救自己196

5 培养创造品格 开发创造力途径201

学习与培养创造品格203

关于学生创造性的培养211

学习与开发创造力的途径215

6 创造性思维225

创造性思维的含义226

创造性思维的基本形式226

创造性思维的一般过程及主要特征242

7 培养创造性思维开发创造力经典案例247

培养正向思维的成功案例248

培养逆向思维的成功案例257

培养积极思维的成功案例267

培养超前思维的成功案例281

培养发散思维的成功案例291

培养反常思维的成功案例302

8 大脑保健与养护308

活跃身体就能活跃大脑拿不到证据309

传统教育方式符合脑力锻炼规律310

早餐是大脑一天工作的驱动器311

夜猫子不等于高效率313

朗读和运算可以促进大脑供血315

每天工作的黄金时间是早晨6:00—7:00315

大脑越用越灵活316

养成健康用脑的习惯318

参考文献321

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