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第一章 青年期和青年期心理学1

一 青年形象1

1．一种评价1

2．另一种评价3

3．这是为什么3

4．真实的青年形象3

二 青年期的涵义4

1．青年期，作为身体发育的一个阶段之评说4

2．青年期，作为一个年龄层之评说5

3．青年期，作为成长的一个阶段之评说6

4．青年期，作为一个过渡时期之评说7

5．青年期，作为一种社会文化现象之评说7

6．有关青年期的其它观点8

三 对青年期心理学的考察11

1．青年心理学的定义11

2．青年心理学存在的理由11

四 青年研究19

1．调查研究方法19

2．青年研究的现代方法21

3．当代研究状况24

五小结25

第二章 青年的自我与人格28

一 自我与人格28

1．自我之起源29

2．自我之形成过程32

二 影响青年自我的因素35

1．他人态度对自我的影响35

2．年龄、性别和文化的影响37

三 自我的意义38

1．一般意义38

2．对青春期的特殊意义38

四 提高自我39

1．通过自我完善提高自我39

2．通过认同作用提高自我42

3．通过控制和成就提高自我43

五 与青年人格有关的几个因素56

1．生理因素56

2．环境影响56

3．名称和衣着57

六 人生历程的意义59

七 点评61

八 小结62

第三章 青年身体的发展65

一 身体形象与自我概念65

1．发育与成熟65

2．身体特征的重要性65

3．与自我相关的身体形象67

4．青年期的身体形象68

5．激素对青年期行为的影响71

6．激素与青年行为73

二 青春期74

1．青春期的性质74

2．身体成熟过程中的心理反应78

3．健康89

三 青年身体发育过程中的问题90

1．营养90

2．吸烟90

3．酗酒92

4．其它毒品93

5．意外事故、自杀、健康状况和疾病97

四 青年身体异常发育带来的问题100

1．早熟者100

2．晚熟者100

3．不合性别的身体特征101

4．身体病残的青年102

五 点评103

六 小结106

第四章 青年情绪的发展110

一 情绪的涵义110

1．特征110

2．健康的情绪行为111

3．影响情绪的诸因素112

二 青年期的情绪118

1．青年期，一个激动紧张的时期吗？118

2．青年期的情绪、情感121

3．青年的情绪问题134

三 如何处理青年情绪问题135

1．对情绪问题的预防135

2．帮助青年的手段137

四 点评141

五 小结143

第五章 青年心理潜能148

一 概念和定义148

二 青年心理发展的模式149

1．典型的或一般的模式149

2．心理发展理论150

3．心理发展更广义的概念154

4．影响青年心理发展的因素155

5．青年心理特征的意义159

三 具有特殊问题的青年的智力发展162

1．聪明或有天赋的学生162

2．学习迟钝的青年163

3．来自下层社会的青年164

4．学习技能不完善的青年164

四 青年心理发展的基本因素165

1．技能165

2．态度167

3．兴趣168

五 青年的创造力175

1．创造力的定义和价值175

2．创造性人才的特征176

3．创造力的基本要素177

4．影响创造力的环境气氛178

六 点评180

七 小结181

第六章 青年道德与宗教信仰的发展185

一 概念和定义185

二 青年道德发展的模式186

1．青年期的道德189

2．影响青年道德观的因素189

三 青年的道德指导198

1．青年需要长期指导198

2．道德指导中的问题198

四 青年道德发展的结果：价值观和理想200

1．青年道德观和价值观评价200

2．价值观的变化201

3．代沟202

4．个人价值观203

5．理想的性质与起源203

五 青年与宗教信仰205

1．宗教信仰的意义205

2．影响青年宗教态度和行为的因素206

3．青年宗教实践和信仰的现状208

六 点评214

七 小结216

第七章 青年心理生物学上的性别角色219

一 性冲动219

二 正常的性发展220

三 性别角色的发展220

四 青年的性观念和性实践222

1．当代美国青年的性实践222

2．青年的性观念225

3．双重道德规范226

五 影响青年性发展的因素227

1．父母的影响227

2．其它影响229

3．性教育230

六 性心理发展过程中的特殊问题233

1．青春期的问题233

2．手淫234

3．同性恋236

4．早恋238

5．避孕240

6．堕胎241

7．强奸243

8．卖淫244

9．未婚青年父母245

10．小夫妻247

七 点评248

八 小结250

第八章 家庭中的青年253

一 家庭在人类发展中的重要性253

1．家庭功能253

2．家庭变化的意义255

3．家庭生活方式的选择255

二 青年在家庭中的角色260

三 父母与青年的关系261

1．父母——青年的相互作用261

2．父母角色在青年生活中的作用262

四 父母与青年之间的冲突272

1．管教和处罚272

2．虐待275

3．青年的权利278

五 青年与家庭关系的现状279

六 点评281

七 小结283

第九章 群体中的青年286

一 社会关系的重要意义286

1．社会关系的一般重要性286

2．社会关系在青年期的特殊意义288

3．各种各样的同伴关系289

二 同伴群体的影响290

1．对从众的崇拜290

2．同伴群体与父母的影响292

3．个人的社会调适294

4．同伴群体的其它影响因素294

三 同伴群体的动态299

1．同伴群体的发展史299

2．非正式群体300

四 同伴文化307

1．同伴文化的作用307

2．对青年文化的不同看法307

3．青年文化的特征308

4．同伴群体的活动311

5．美国青年文化的类型313

6．对同伴文化的评价316

五 点评317

六 小结318

第十章 异化的青年322

一 青年异化的背景322

1．历史上的异化现象322

2．青年异化的原因324

3．最近的异化状况326

4．近来反主流文化的价值观和生活方式327

5．异化的新情况328

6．对反主流文化价值观的评价331

二 异化青年的类型332

1．沉默的大多数332

2．活跃分子333

3．出走者337

4．社会处境不利的人339

5．未成年犯罪者340

三 对待异化青年的建议348

四 点评349

五 小结350

第十一章 青年性别角色352

一 社会性别角色的意义353

1．普遍意义353

2．青年时期的特殊意义353

二 社会性别角色的获取354

1．生物因素354

2．早期经验354

3．性别角色模式355

三 社会性别角色的分析359

1．女性的社会角色359

2．男性的社会角色361

3．双性化性别角色364

4．当前的性别角色365

5．性别角色的现状369

四 异性恋的调适371

1．约会372

2．婚前同居376

3．选择伴侣378

五 点评379

六 小结381

第十二章 学校中的青年384

一 当今的学校384

1．学校教育的目的384

2．学校的成就385

3．学生对学校经历重要性的看法387

4．关心的原因388

二 影响学生学习经历的因素398

1．师生关系398

2．性别差异400

3．社会阶层403

三 与青年有关的方法与课程405

1．教学方法405

2．学生反应407

3．课程409

四 当代学生生活的有关方面413

1．学校中的暴力行为413

2．学生的权利415

3．学校环境417

五 点评421

六 小结423

第十三章 文化中的青年426

一 社会文化环境426

1．一般意义426

2．环境与青年427

二 环境背景的影响428

1．现代西方文化428

2．较原始的文化430

3．跨文化比较431

三 美国青年的环境433

1．社区433

2．城市435

3．农场436

4．郊区436

5．小城镇437

6．第四环境438

7．微妙的环境影响438

四 社会文化的一些问题440

1．文化的非延续性440

2．变化速度440

3．人口的流动性441

4．文化中的文化442

五 社会阶层地位与青年445

1．社会阶层地位的重要性445

2．上层阶级的青年446

3．中产阶级的青年447

4．劳工阶级的青年448

5．科技时代的青年449

六 代沟450

1．有关代沟的不同看法451

2．成人在建立友好关系上的尝试453

七 公民身份与政治454

1．青年对政治不感兴趣的原因458

2．青年的权利458

八 点评461

九 小结464

第十四章 即将走向工作岗位的青年467

一 职业的重要性467

1．职业对人的一般重要性467

2．职业对青年的重要性467

3．工作与闲暇469

二 职业指导473

1．不现实的职业目标474

2．就业教育479

三 选择职业482

1．选择的时刻482

2．影响职业选择的因素483

四 帮助青年适应成人职业角色490

1．进入工作界490

2．为适应忙碌工作作准备491

五 点评493

六 小结496

第十五章 进入成年期500

一 成年的到来500

1．青春期仪式500

2．青春期仪式：西方风格501

3．实现成熟的障碍504

4．促进成熟的因素506

二 对于成年的态度507

1．成年人的态度507

2．青年的态度508

3．青年的成年期目标509

三 成熟的标准512

四 帮助青年成长515

五 青年与未来519

六 小结523