图书介绍
中学体育与健康教学评价PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 周兵，孟文砚著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560242251
- 出版时间：2005
- 标注页数：224页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：233页
- 主题词：
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图书目录
第一章 体育与健康课程评价新理念1
第一节 体育与健康课程标准的评价思想1
第二节 原体育课程的评价问题9
第三节 体育与健康课程评价的新视角12
第二章 体育与健康课程评价体系的构建研究16
第一节 促进学生全面发展的评价体系研究16
第二节 促进教师不断提高的评价体系研究25
第三节 促进课程实施与发展的评价体系研究29
第三章 体现学生主体地位的学习评价研究32
第一节 学生学习评价的目的32
第二节 学生学习评价的走向34
第三节 学生学习评价的标准和内容38
第四节 学生学习评价的主体和方法44
第五节 “多元智能”理论在学生学习评价中的影响50
第四章 促进教师全面提高的教师评价研究57
第一节 教师评价的目的57
第二节 传统教师评价的弊端58
第三节 教师评价的内容61
第四节 教师评价的方法64
第五节 教师评价新方式带来的变化71
第五章 促进体育与健康课程实施的教学评价73
第一节 新课程体育教学过程评价的基本理念73
第二节 新课程体育教学过程评价的标准75
第三节 体育课程教学过程评价的特征79
第四节 体育课程教学过程评价的实施84
第六章 新课程下学生学习评价实践91
第一节 对体能的评价91
第二节 对知识与技能的理解与掌握方面的评价94
第三节 情感、态度与价值观的评价96
第四节 案例与分析103
第七章 新课程下教师评价实践108
第一节 传统教师评价方法的不足与原因108
第二节 发展性教师评价模式与指标体系110
第三节 发展性教师评价的方案与一般步骤114
第八章 新课程下课堂教学评价实践116
第一节 “一堂好课”的标准116
第二节 课堂教学要注重过程性评价121
第三节 新体育课程体育课堂教学评价的维度确定123
第四节 新体育课程体育课堂教学评价的方法选择126
第五节 新体育课程教学评价工具的基本类型与使用128
第六节 成长记录袋134
第七节 体育课堂教学中即时评价法运用的策略138
附件一144
附件二145
附件三146
附件四148
附件五150
附件六151
附件七152
附件八153
附件九156
附件十157
附件十一159
附件十二161
附件十三162
附录208
主要参考文献223